導讀李后強（四川省委省政府決策咨詢委員會副主任、四川省社會科學院教授、博士生導師），我來為大家科普一下關于新時代少先隊工作的創新實施形式?下面希望有你要的答案，....

李后強（四川省委省政府決策咨詢委員會副主任、四川省社會科學院教授、博士生導師），我來為大家科普一下關于新時代少先隊工作的創新實施形式?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

新時代少先隊工作的創新實施形式

李后強

（四川省委省政府決策咨詢委員會副主任、四川省社會科學院教授、博士生導師）

少年強則國家強，少年進步則國家進步。目前全國31個省市區0——14歲人口數量達到2.53億人，其中少先隊員已經達到1.3億多人，正在成長為社會主義建設者和接班人。讓紅領巾更加鮮艷，從事少先隊工作很光榮。但難度大、困難多，很辛苦。要求站位要高，落點要準，效果要實，反響要好，讓黨政、社會、家長和孩子都滿意。關鍵是準確把握世界大勢和中國特色，深刻理解改革開放帶來的巨大變化，全面掌握新時代少先隊員的新特點和新期待，把巧力發在支點上。理念要新，方法要細，工序要精，功夫要深。

第一個問題：新時代與新要求

　孩子是祖國的花朵，人類的未來。少先隊員是全面建設社會主義現代化國家的后備軍和新生力。中國特色社會主義進入新時代，在新時代有許多新變化和新特征。在中國少年先鋒隊建隊70周年之際，2019年10月13日在賀信中向全國億萬少先隊員，向為黨的少年兒童事業辛勤工作的廣大少先隊輔導員和少先隊工作者，表示熱烈的祝賀和誠摯的問候！書記指出，70年來，在黨的領導下，少先隊堅持組織教育、自主教育、實踐教育相統一，為黨和人民事業薪火相傳作出重要貢獻。少先隊應該是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，應該是建設社會主義和共產主義的預備隊。新時代少先隊員要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，樹立遠大理想，培養優良品德，勤奮學習知識，鍛煉強健體魄，培養勞動精神，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！

要求，全黨全社會要重視少先隊工作。各級黨委和政府要加強領導和保障，為少先隊員健康成長和少先隊事業發展創造條件。共青團要履行好全團帶隊職責，團結帶領少先隊牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅領巾更加鮮艷！這是我們從事少先隊工作的根本遵循和努力方向。中國特色的本質是中國共產黨的領導，這是我們國家最大的優勢，因此必須在黨的全面領導下研究和做好少先隊工作。

第二個問題：新階段與新問題

從大數據分析看，改革開放以后出生的人群，與改革開放前的人群不同。屬于“兩個世界”、兩個層面、兩個相態。主要是經濟社會變了，人民富起來了，生活環境好了，國際地位提高了，融入了世界大循環，教育和學習的方式也變化了。獲取信息渠道很多，速度很快，范圍很廣。

新一代人，自我意識強，創新意識強，好奇意識強，但不太了解中國歷史和社會真相。比如社會發生了幾個重要變化：經濟從短缺到過剩；環境從封閉到開放；思想從守舊到改革；活動從本土到世界；行為從盲從到自主；教材從課本到網絡。等等。這些都需要我們理解或者幫助孩子去了解。新一代人節約意識和積累意識較差，消費能力和消費意識很強。

考試制度對于新一代影響很大。強調考試分數第一，有時一考定終身。家長和學生，焦慮感強、心理壓力大、安全感差。考啥子補習啥子。學校教育功利性強，只注重分數，唯一目的就是讓學生考上好學校、不注重學生自理能力、社會交際能力提高；家長望子成龍、怕孩子成績落后，想盡千方百計，走過千山萬水，全家積蓄都用在孩子身上，都在所不惜。過去各種補習班生意很好，扼殺學生創造性。有的學生在學校干活是“擺拍”、做形式走過場、叫家長幫忙。學雷鋒，幫老人“多次過街”、“反復洗頭”，輿論反響不好。個別家長鼓勵孩子行賄做班干部、評先進。有的領導干部要求學校給自己孩子評先進、當班干部。有些孩子在校比家長官位高、財富多。有的學校，人人都是少先隊員，學生沒有光榮感。參考書、課外讀物太多。孩子書包用拉桿箱，老書包已經無法容納教科書。教育難于回歸本征，必須深化改革。

第三個問題：新孩子與新期待

新時代的孩子，有不同于過去的需求、期待，如精神多于物質；平等多于師嚴；協商多于說教；民主多于嚴管；自由多于圈養；虛擬多于現實；自我多于集體；具體多于宏觀；早熟多于晚熟，老成多于幼稚等。新時代的孩子，期待平等、自由、民主的溝通交流。希望家長和社會理解他們，放過他們。新時代的教育也要進行供給側結構性改革。教育要有好理念、好方法、好產品。讓孩子喜歡、樂于接受。管理是一個主體，治理是多個主體，要充分發揮學生的積極性和創造性。要認真貫徹落實中央精神，推進“治理體系和治理能力現代化”。

第四個問題：新形勢與新方式

要求，少先隊員要從小學習做人、學習立志、學習創造。我們要堅持組織教育、自主教育、實踐教育的有機結合；增強工作的吸引力、親和力、塑造力，光榮感、歸屬感、使命感。變說教為協商、變宏大為生動、變遠大為現實。避免假大空，增強趣味性、生動性。講誠信、講人性、講師德、講文明。從家庭教育抓起，從尊老愛幼做起，從敢于負責說起。待老如小真孝道，把老人當成自己的孩子對待。待子如友真愛子，要講公平、誠信、父愛、母愛。少先隊工作就是育人樹人工作，要有使命意識，規律意識，要有工匠精神，下足繡花功夫。做到“五個改變”：

一是改變理念和思路：主動適應新形勢、新變化、新期待。堅持問題導向、目標導向、結果導向，與時俱進，開拓進取。幸福都是奮斗出來的。孩子都是培養出來的。英雄都是逼出來的，人才都是熬出來的。世界上沒有真正的天才。學校的標語口號要符合科學、符合道義、符合孩子。

二是改變標準和視角：面對新時代的新孩子，要更新視野、標準、看法、評價體系，讓更多好孩子成為“紅孩子”。既不能照搬西方模式，也不能默守陳規，既不能走老路，更不能走邪路。既有中國元素，又能海納百川。與孩子形成信任共同體、責任共同體、知識共同體、情感共同體、發展共同體。

三是改變條件和環境：在開放的新時代，內外交流頻繁，出國如上街，每個人都生產大數據，每個人都很透明，幾乎沒有個人隱私，社會氛圍變了、人際交往變了、親情關系變了、師生關系變了，電視、書刊、網絡也變了。唯一沒變的就是“變”，教育方法必須變。但中國靈魂不能變，更不能全抄英美模式，改變的是我們的育人環境和方式。

四是改變家長和家教：對孩子一生影響最大的是父母。父母是孩子第一個老師，要為孩子扣好人生第一顆扣子。除了DNA遺傳，還有家長的言傳身教。家長就是孩子的榜樣，身教重于言傳，讓孩子從小喜歡您、崇拜您、相信您。家長必須善良、正直、公平、守信，成熟的家長才能培育出杰出的孩子。學校教育與家庭教育，要無縫對接，有機融合，構成合約。避免學校教育被家庭教育“對沖”，被社會風氣“飄散”，被網絡信息“抵消”。

五是改變評獎和選優：學校少搞個人單項獎，多做集體獎。強調合作精神、集體主義，不搞“獨膽英雄”、個人主義。鼓勵創新創造，反對照抄照搬。強調愛國愛黨，反對無情無義。鼓勵包容和大度，善與人處。有愛心的人是好人，有善舉的人是真人。每件事都愿意吃虧的人，一定是君子；每件事都想占便宜的人，一定是小人。

（本文為李后強2019年12月27日在調研四川少先隊工作時的談話摘要）