文丨京媽說(shuō)，原創(chuàng)內(nèi)容。

小寶寶什么時(shí)候就認(rèn)識(shí)媽媽了？

這是不少家長(zhǎng)們感興趣的話題，真是等到五六個(gè)月開(kāi)始認(rèn)人的時(shí)候，才知道哪個(gè)是媽媽嗎？

并不是！

其實(shí)在剛出生時(shí)，寶寶就對(duì)媽媽有“感應(yīng)”，隨著一聲啼哭來(lái)到這個(gè)世界，把最響亮的哭聲作為禮物送給這個(gè)世界和家人。

但哇哇大哭的寶寶，若是被抱到媽媽身邊，被媽媽摸一摸，聽(tīng)媽媽說(shuō)句話，和媽媽進(jìn)行皮膚接觸，寶寶就會(huì)停止啼哭，突然變得安靜乖巧。

這樣的場(chǎng)面，可能不少人都在生活中或網(wǎng)上的視頻中都看到過(guò)。

京媽剛看到個(gè) 廣東揭陽(yáng)一產(chǎn)房 分享的一段溫馨視頻：是一位孕媽剛生完寶寶，護(hù)士抱著哇哇大哭的的寶寶，來(lái)到媽媽身邊。對(duì)大聲啼哭的寶寶說(shuō)“親一下，媽媽辛苦了”。

然后媽媽用手摸了摸哭的撕心裂肺的寶寶的小臉，寶寶立馬不哭了，連產(chǎn)房的醫(yī)護(hù)人員看到這一幕都說(shuō)“果然寶寶在媽媽身邊是最有安全感的”。

不少網(wǎng)友也說(shuō)：

真是太神奇了！

剛出生的寶寶居然這么聰明！

果然世上只有媽媽好！

剛出生的寶寶，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)媽媽了嗎？??

在李玫瑾老師的《心理?yè)狃B(yǎng)》一書中，“人性由情感喚醒”章節(jié)中，就有關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的介紹。書中寫道：

孩子最早是靠氣味來(lái)認(rèn)人的。 在孕期胎兒最先發(fā)展的是聽(tīng)覺(jué)；生命初期，嬰兒的嗅覺(jué)先于視覺(jué)發(fā)展，嗅覺(jué)判斷是嬰兒最早認(rèn)人的方法。

孩子早在腹中就記得母親的心跳節(jié)律和身體的氣味了，所以媽媽抱孩子就不容易哭鬧。但如果孩子一生下來(lái)就被送走，讓被人撫養(yǎng)，那么三個(gè)月至半年后，他依戀的對(duì)象就變成那位撫養(yǎng)人了。時(shí)間再久，他對(duì)媽媽氣味的記憶就逐漸消退了。

俗話講“三月認(rèn)母”，是到了這個(gè)月齡段，寶寶對(duì)最常照顧自己的人有了一定記憶，會(huì)更熟悉和親切。

但其實(shí)，就如李玫瑾老師書中所講，寶寶在媽媽肚子里時(shí)，每天聽(tīng)著媽媽說(shuō)話、聽(tīng)著媽媽的心跳聲，就對(duì)媽媽已經(jīng)很熟悉了。

再加上出生后，媽媽總抱著寶寶吃奶，呼出來(lái)的氣息自然全撲在寶寶的臉上，對(duì)媽媽的氣息和味道是最熟悉的。

因此，出生后的最初階段，寶寶就是 聞氣味、感覺(jué)心跳、聽(tīng)聲音 來(lái)判斷媽媽。

由于在孕期，是住在媽媽子宮這個(gè)溫暖的小房子，和媽媽朝夕相伴，所以出生后也是呆在媽媽身邊最有安全感。

寶寶出生后，媽媽如何幫助寶寶培養(yǎng)安全感？??

我們都知道剛出生的寶寶缺乏安全感，會(huì)哭鬧，會(huì)有驚跳反射，但如果是媽媽在他身邊，或是被大人抱著，就會(huì)好很多。

從小安全感好的寶寶，能真實(shí)的表達(dá)生氣、害怕、悲傷等負(fù)面情緒，也能真實(shí)的表達(dá)安慰、關(guān)愛(ài)渴望。

但若是 從小缺乏安全感的寶寶，會(huì)很黏人，喜歡糾纏，無(wú)法離開(kāi)照顧他的人出去自己探索，還喜歡哭鬧、難安撫，愛(ài)發(fā)脾氣、摔東西、大吼大叫，任何情緒都不敢真實(shí)的表達(dá)。

不少家長(zhǎng)也懂這方面的育兒知識(shí)，知道幫寶寶培養(yǎng)安全感的重要性，但是具體的要怎么去做呢？

在《從出生到獨(dú)立》一書中，指出：高質(zhì)量陪伴是生命早期培養(yǎng)寶寶安全感的關(guān)鍵。

安全感會(huì)隨著環(huán)境改變，是個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程。

當(dāng)然這里的“環(huán)境”包括家庭環(huán)境，家庭親子關(guān)系、家庭關(guān)系、家庭氛圍、家庭經(jīng)濟(jì)地位、所在的城市環(huán)境、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境等。也包括寶寶的大腦發(fā)育和心智成熟度。

而生命最初的三年，是孩子大腦快速發(fā)展的時(shí)期，也是幫孩子建立安全感的關(guān)鍵期。

因此家長(zhǎng)要通過(guò)對(duì)前面這些環(huán)境的改變，通過(guò)給寶寶高質(zhì)量的陪伴，來(lái)盡早地幫寶寶培養(yǎng)安全感。

高質(zhì)量的陪伴包含四個(gè)方面：

第一：家長(zhǎng)的在場(chǎng)與穩(wěn)定。

在場(chǎng)，說(shuō)白了，就是 經(jīng)常陪在寶寶身邊，即“人在”；

不管寶寶表達(dá)什么樣的情緒，家長(zhǎng)都能心平氣和地接納、陪伴和安撫寶寶，即“心在”；

當(dāng)寶寶有需求時(shí)，媽媽又不能及時(shí)出現(xiàn)去安撫，家人要及時(shí)去照顧和安撫寶寶。

對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，吃喝拉撒睡需要家長(zhǎng)來(lái)照顧，除了陪伴在寶寶身邊外，也要能及時(shí)回應(yīng)寶寶需求，比如餓了能及時(shí)喂奶，拉了尿了能及時(shí)換尿不濕等。

當(dāng)寶寶有脹氣，肚子不舒服而哭鬧，變得很磨人時(shí)，家長(zhǎng)不能“兇一頓”或“冷處理”，而是要 耐心安撫，想辦法解決。

以上這些做法都有助增強(qiáng)寶寶的安全感。

第二：了解寶寶的心理需求

從出生后，寶寶就開(kāi)始用雙手雙腳，通過(guò)觸摸、踢打來(lái)探索周圍的世界，隨著發(fā)育，逐漸學(xué)會(huì)翻身、獨(dú)坐、爬行、站立、走路，其實(shí)每一個(gè)小進(jìn)步都是寶寶不斷探索后得到的。

那在這個(gè)探索的過(guò)程中，家長(zhǎng)要了解寶寶的心理需求，給寶寶語(yǔ)言、行動(dòng)、心理上的支持。

愿意和寶寶一起玩耍、一起分享快樂(lè)、鼓勵(lì)他勇敢探索；當(dāng)寶寶感到害怕、慌亂時(shí)，要給寶寶及時(shí)的安撫和保護(hù)。

在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，讓孩子逐漸變得更有力量，更強(qiáng)大。

第三：恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)寶寶的需求

除了吃喝拉撒睡、身體不舒服、求抱抱等 生理需求，家長(zhǎng)要及時(shí)回應(yīng)并滿足外；寶寶的“探索需求”也要恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

寶寶都是天生的探索家，不免會(huì)有“危險(xiǎn)情境”下的探索需求，那家長(zhǎng)就要適當(dāng)掌控，注意寶寶安全感的建立。

還有 當(dāng)親子關(guān)系發(fā)生破裂時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)主動(dòng)地去修復(fù)和寶寶間的關(guān)系，也都有利于寶寶安全感的培養(yǎng)。

第四：增強(qiáng)家長(zhǎng)自身的安全感

都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，遇事后家長(zhǎng)的身心變化，平時(shí)的言行，都會(huì)潛移默化的對(duì)寶寶產(chǎn)生影響。

因此，作為家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，多反思自己作為家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，增加自己的安全感，以便更好地幫助寶寶建立安全感。

總之，養(yǎng)育寶寶并不是一件簡(jiǎn)單的事情，“吃飽穿暖的長(zhǎng)大”和“身心健康的成長(zhǎng)”都是長(zhǎng)大，但十幾年后，兩種環(huán)境對(duì)孩子的影響卻很大。

京媽建議 新手爸媽們平時(shí)多學(xué)習(xí)些科學(xué)育兒的知識(shí)，喂養(yǎng)、護(hù)理及早期教育等，各方面都做到位，陪伴寶寶健康聰明的長(zhǎng)大，贏在起跑線上。

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你家寶寶是在出生后就認(rèn)識(shí)媽媽了嗎？是不是哭鬧的時(shí)候，只要被媽媽抱著就不哭了呢？來(lái)分享你的育兒經(jīng)驗(yàn)呀。

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