導(dǎo)讀五上第一單元，有郭沫若先生的《白鷺》，有許地山先生的《落花生》，有琦君筆下的《桂花雨》，有馮驥才先生的《珍珠鳥》。可謂是有靜有動，精彩紛呈。無論是靜物，還是....

五上第一單元，有郭沫若先生的《白鷺》，有許地山先生的《落花生》，有琦君筆下的《桂花雨》，有馮驥才先生的《珍珠鳥》。可謂是有靜有動，精彩紛呈。無論是靜物，還是飛翔的鳥兒，作者都是借筆下的事物，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，表達自己的內(nèi)心的想法。一單元學(xué)完之后，學(xué)生對借物抒情的方法，應(yīng)該有了一定的理解（前文已做了交待，這里不再贅述）。我們就學(xué)生的實際作品，再來談一談如何——言為心聲，借物抒情。

我們再來看清楚的電子版：

我最喜歡的花

我最喜歡的花就是家里的茉莉花。

它的葉子呈翠綠、深綠色。葉子很脆、很薄，容易折斷，不像竹子的葉于修長，不易折斷；不像多肉的葉子，體形肉嘟嘟的。

它的花是白色的，頗有純潔之意。還是花骨朵時，它就鼓鼓的，就像嬰兒握緊的小拳頭，靠近一聞，有一股若有若無的香氣。盛開的茉莉花，花瓣一瓣緊挨著一瓣，潔白如玉，香氣最是迷人，飄得滿屋都是。站在遠處看，茉莉花的樣子真美！綠枝生出小綠手掌穩(wěn)穩(wěn)地托住了白色的花兒，那顏色，增之一分則嫌深，減之一分則嫌淡。凋謝的茉莉花，顏色呈深粉色，呈現(xiàn)一種別樣的美麗，可是它的香氣依舊迷人。

每當(dāng)我心情不好時的時候，站在陽臺上，看著茉莉花，欣賞賞著它的樣子，這時，風(fēng)吹動著茉莉花，茉莉花輕輕搖動，香味伴隨著風(fēng)環(huán)繞在我身邊，盡將我的煩惱帶走。

父親說，茉莉花開時，美麗幽雅，它凋謝以后，做成茉莉花茶，它的香味更是迷人，能夠洗去人一天的勞累。

“好一朵美麗榮花，芬勞美麗滿枝丫，又香又白人人夸。”歌是如此，花亦如此！，怎么能不讓人喜愛呢？

看完之后，有幾點反思：

一、借物抒情，首先要言之有序。

對茉莉花的描寫，要先寫它的葉子，再寫茉莉花，最后最后再寫對茉莉花的認識。一步一步來，先觀察，再走進花的內(nèi)心世界，了解它的內(nèi)涵，寫出文章的層次，呈現(xiàn)出螺旋上升的文章結(jié)構(gòu)，做到簡約而不簡單。

二、借物抒情，其次要詳略得當(dāng)。

茉莉花，顧名思義，重點要寫花，不能面面俱到 。學(xué)生在寫作時，我們一定要引導(dǎo)學(xué)生，重點寫什么，如何把重點寫詳細。茉莉花，有它的顏色，姿態(tài)，質(zhì)感，特別是它的香味，這些組合起來，就是茉莉花的特點，這才是我們應(yīng)該重點關(guān)注的方面。

三、言為心聲，要有抒情的渠道。

茉莉花，某種意義上是我們中國文化的一個小小的縮影，也是文學(xué)創(chuàng)作中一個小小的文學(xué)意象。它雖小，但內(nèi)含不簡單，這里的小作者借茉莉花茶，借聞名于世的民歌《好一朵美麗的茉莉花》，來把自己的內(nèi)心世界悄悄地告訴了我們。

以上幾點反思，是在學(xué)生的具體作品進行展開，實際上這幾點思考，在創(chuàng)作借物抒情類的文章具有普遍的適用性。

可見，言為心聲，要找到一個恰如其分的抒情渠道；借物抒情，也需要靜靜地思考。