導(dǎo)讀測試卷一一、用“√”選出加點字正確的讀音。服侍（shìsì）琴弦（xuánxián）污濁（zhózhuó）廣泛（fàfàn）譜曲（pǚpǔ）承認（chéng....

測試卷一

一、用“√”選出加點字正確的讀音。

服侍（shì sì） 琴弦（xuán xián）

污濁（zhó zhuó） 廣泛（fà fàn）

譜曲（pǚ pǔ） 承認（chéng chén）

二、讀拼音，寫詞語。

téng tòng quàn wèi cōng yù

（ ） （ ） （ ）

suō xiǎo dīng zhǔ bēi cǎn

（ ） （ ） （ ）

kū long chuān suō

（ ） （ ）

三、比一比，再組詞。

暑（ ） 誨（ ）

著（ ） 悔（ ）

既（ ） 賽（ ）

即（ ） 塞（ ）

載（ ） 扛（ ）

栽（ ） 杠（ ）

四、把詞語和對應(yīng)的解釋連在一起。

脫口而出 得到無盡的好處或利益。

受益無窮 沒有預(yù)先約定而彼此的

見解或行動一致。

2．比較字形并組詞。(4分)

3．補充下面的詞語。(6分)

4．句子練習(xí)。(6分)

(1)給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物說話時的神情和語氣。

小女兒___________________喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”

(2)根據(jù)前面的句子補充一個問題。

有的瓢蟲吃蚜蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉， _________________

(3)街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號表示______________________________________。

(4)改變句式，意思不變：這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

_________________________________________

5．用修改符號修改下面一段話。(8分)

今天中午，我親身檢驗了母親洗衣服的堅幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草心，抱得三春暉。”不錯，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會其中的含義，正如未經(jīng)沙場的將軍永遠只會紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠只是手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳(7分)

6．根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。(2分)

(1)農(nóng)歷正月十五( )

(2)農(nóng)歷五月初五( )

(3)農(nóng)歷八月十五( )

(4)農(nóng)歷九月初九( )

7．連線。(2分)

雅人四好 望聞問切

文房四寶 梅蘭竹菊

花中君子 琴棋書畫

中醫(yī)四診 筆墨紙硯

8．評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發(fā)表你的看法。(3分)

______________________________________

______________________________________

三、課本直通車(15分)

9．補充詩句。(6分)

(1)春潮帶雨晚來急，________________________。

(2)獨在異鄉(xiāng)為異客，________________________。

(3)________________________，

路上行人欲斷魂。

(4)________________________，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

(5)日出江花紅勝火，________________________。

(6)________________________，沙暖睡鴛鴦。

10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

(1)法布爾通過實驗證明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一種無法解釋的__________________。

(2)《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，_______________________________。

(3)趙州橋是__________朝的石匠__________設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。

(4)________時代，有個叫________的人改進了造紙術(shù)。

11．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)

(1)《惠崇春江晚景》是根據(jù)蘇軾的詩所作的一幅畫。( )

(2)葉圣陶在《荷花》一課中把自己想象成一朵荷花。( )

(3)北京人把“花大姐”叫作瓢蟲。( )

(4)寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。( )

(5)“雙十一”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。( )

四、閱讀檢閱臺(21分)

12．課內(nèi)閱讀。(11分)

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

(1)填空：這段話選自課文《____________》。(1分)

(2)找出選文的中心句，畫“”。(1分)

(3)從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計。(5分)

橋長：_________　橋?qū)挘篲_________建造材料：__________

構(gòu)造方式： ____________________________

通道使用： ____________________________

(4)解釋文中加點的詞語。(1分)

創(chuàng)舉： __________________________

(5)根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計帶來的三個好處。(3分)

①________________；　②________________；　③__________________。

13．課外閱讀。(10分)

程門立雪

楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺。”楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。

過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。

(1)選擇字音字義。(1分)

尊師好學(xué)

字音：( )A．hǎoB．hào

字義：( )A．友愛 B．喜愛

(2)寫出下面詞語的反義詞。(2分)

急忙( ) 詳細( ) 尊敬( )　慈祥( )

(3)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當?shù)脑~語。(3分)

寫風(fēng)雪 寫楊時 寫程頤

( )的大雪 ( )地等著

( )的面容 ( )的寒風(fēng)

( )地站在門口 ( )地解答

(4)找句子：你覺得文中哪句話最能概括楊時的特點？找出來，畫上“”。(2分)

(5)根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。(2分)

程門立雪： ________________________

五、習(xí)作百花園(25分)

14．從下面的題目中選擇一個寫一篇作文。要求語句通順，內(nèi)容具體。

(1)一次有趣的小實驗　

(2)最讓我開心的節(jié)日

(3)發(fā)揮想象，把《守株待兔》的故事寫得具體些。寫出莊稼人在撿兔子、丟下農(nóng)具守株結(jié)果什么也沒有得到的過程中的心理變化及感受。

參考答案

一、1.蜜蜂　智慧　修建　歐洲

蘇醒　姿勢　勻稱　保存

2．

3．奇　艷 學(xué)　富 弓　影 轅　轍

翻　覆 憂　慮

4．(1)激動地高聲

(2)它們的口味為什么不一樣呢？

(3)列舉的省略

(4)這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。

5.

二、6.(1)元宵節(jié) (2)端午節(jié)

(3)中秋節(jié) (4)重陽節(jié)

7.

8．示例：我覺得這樣做不對。喜歡鳥不一定要養(yǎng)鳥。大多數(shù)鳥兒喜歡的是自由，有自己的生活習(xí)慣。把鳥兒養(yǎng)在籠中，就限制了它的自由，鳥兒不會快樂。

三、9.(1)野渡無人舟自橫　(2)每逢佳節(jié)倍思親

(3)清明時節(jié)雨紛紛　(4)爆竹聲中一歲除

(5)春來江水綠如藍　(6)泥融飛燕子

10．(1)辨認方向　超常的記憶力　本能

(2)不同的花開放的時間是不同的

(3)隋　李春

(4)東漢　蔡倫

11．(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×

四、12.(1)趙州橋　(2)趙州橋非常雄偉。

(3)五十多米　九米多　石頭

沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

中間行車馬，兩旁走人。

(4)從來沒有過的做法。

(5)①減輕流水對橋身的沖擊力　②減輕橋身的重量　③節(jié)省石料

13．(1)BB(2)緩慢　簡略　鄙視　兇惡

(3)鵝毛般　靜靜　慈祥　凜冽　一聲不響　詳細

(4)他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

(5)指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬。

五、14.略。