初二孩子厭學(xué)怎辦的問題，是現(xiàn)在很多家長都面臨的問題，很多家長也不知道該怎樣解決，只能干著急，又沒有什么辦法。

那么關(guān)于初二孩子厭學(xué)怎辦的問題，這里給大家分享一些經(jīng)驗，希望能幫助到大家，也為了孩子們健康的成長。

一、了解原因

我們要努力了解孩子厭學(xué)的原因。可能是因為學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味，或者他們感到學(xué)習(xí)無法應(yīng)用于實際生活。還有可能是他們面臨學(xué)習(xí)困難，缺乏自信心。與孩子進(jìn)行坦誠的對話，傾聽他們的內(nèi)心需求和感受，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)。通過了解厭學(xué)的原因，我們能夠更好地應(yīng)對問題，并與孩子建立更好的關(guān)系。

二、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣非常重要。我們可以為孩子提供一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，讓他們專心學(xué)習(xí)。此外，我們還可以鼓勵孩子與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，互相激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。另外，給予孩子足夠的認(rèn)可和獎勵，讓他們感受到自己的努力和成就。通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

遇到孩子的問題就發(fā)愁，不知道該如何解決，只會去呵斥孩子，但是這樣孩子抵抗只會更嚴(yán)重，在了解到高途美好家庭的課程后，知道了怎樣正確處理孩子成長中問題。才發(fā)現(xiàn)自己之前的做法是多么錯誤，還耽誤了孩子的成長。

三、尋找學(xué)習(xí)的意義

有時候孩子會對學(xué)習(xí)失去興趣，因為他們無法看到學(xué)習(xí)的意義。我們可以與孩子分享學(xué)習(xí)的重要性，并與實際生活聯(lián)系起來。通過講述一些實際案例或者故事，讓孩子明白學(xué)習(xí)對他們未來的發(fā)展有著重要的作用。同時，我們也可以鼓勵孩子思考自己的興趣和夢想，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容相聯(lián)系。尋找學(xué)習(xí)的意義能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，讓他們更加樂意去學(xué)習(xí)。

四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力的關(guān)鍵。我們可以鼓勵孩子參與各種興趣班或者俱樂部，讓他們接觸到不同的學(xué)科和領(lǐng)域。此外，我們還可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們感興趣的學(xué)科，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和支持。通過培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們能夠使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

五、與老師合作

與孩子的老師合作是解決厭學(xué)問題的重要一環(huán)。我們可以與老師保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和困難。同時，我們也可以與老師一起制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和策略。老師是專業(yè)的教育者，他們可以給予我們寶貴的建議和支持。通過與老師合作，我們能夠共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，并共同努力解決厭學(xué)問題。

六、激發(fā)內(nèi)在動力

我們要幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。鼓勵他們樹立目標(biāo)和追求自我成長。我們可以與孩子一起制定小目標(biāo)，并幫助他們制定實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和計劃。同時，我們也要給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難并取得進(jìn)步。通過激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，我們能夠讓他們更加主動地去學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)的過程。

關(guān)于初二孩子厭學(xué)怎辦的問題，相信大家心里也有了答案，為了孩子的成長，家長們應(yīng)該用心，尋找更科學(xué)的方式，在孩子成長的關(guān)鍵期提供幫助。