導讀閱讀短文，回答問題（一）拐彎處的回頭，我來為大家科普一下關于小升初語文閱讀專項訓練及答案小升初語文高頻知識點過關演練之閱讀題?以下內容希望對你有幫助!小升初....

閱讀短文，回答問題（一）拐彎處的回頭，我來為大家科普一下關于小升初語文閱讀專項訓練及答案 小升初語文高頻知識點過關演練之閱讀題?以下內容希望對你有幫助!

小升初語文閱讀專項訓練及答案 小升初語文高頻知識點過關演練之閱讀題

閱讀短文，回答問題。

（一）拐彎處的回頭

一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺（qiāo qiào)著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道 別生氣 大部分老爸都這樣 其實他很愛你 只是不善于表達罷了 不信你看 等你爸爸走到前面拐彎的地方 他一定會回頭看你

弟弟半信半疑(yí ní)，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭。

可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經意似地悄悄回過頭來，很快地瞟(piāo piǎo) 了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都發生在一瞬(shùn shà)間，但那動作卻打動了在

場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1.閱讀短文，你讀懂了什么呢？

名師解析：解答此題，首先要讀懂全文，理解作者的寫作意圖；另外，需要學生結合短文聯系生活中自己父親愛孩子的方式是否和母親一樣，他們在生活中有什么具體表現，要怎樣做才能體會到父親的愛。然后再運用恰當的語言表達出來即可。

參考答案：以前我一直認為世界上母愛最偉大。讀完短文才明白，其實父愛和母愛同樣偉大。因為父親為孩子付出的并不比母親少，只是他們一直是默默地愛著孩子而不輕易表達。這種愛是隱匿的，是需要孩子用心去發掘、體會的。請不要忽略父親的愛，哪怕是拐彎處的一個回頭。

2.本文記敘的主人公應該是（ ）

A.弟弟 B.同學 C. “我” D.爸爸

名師解析：該題是考查學生理解主旨的能力，文段中雖然弟弟是貫穿全文的線索性人物，但文段所要揭示的主旨是突出爸爸無言而真摯的愛。因此主人公應該是爸爸。

參考答案：D

3.給文中加粗的字選正確的讀音打上“√”。

名師解析：做該題時，要區分清形似字的字音、字形、詞語搭配習慣和適用的語境。“蹺”是一個多音字，但“蹺腳”只能用“qiào”而不能用“qiāo”，在“蹊蹺”這個詞中，它讀蹺“qiāo”；“疑”就一個音“yí”，把它讀“níng”可能是把“疑”和“凝”混淆了；“瞟”是統讀字，讀“piǎo”，把它讀“piāo”可能是“瞟”和“飄”辨別不清；“瞬”的讀音為“shùn”，誤讀為“shà”可能是誤把它當作“霎”。

參考答案： qiào yí piǎo shùn

4.給第三自然段空缺處加上合適的標點符號。

名師解析：此題是考查學生辨析標點符號的能力，要求學生在平時地學習中準確把握各種標點符號的用法，多讀、多練，培養語感，達到能準確運用標點符號的目的。直接引用他人的話，在說之后應用冒號和前引號，因此，“勸道”后應是（：“）；逗號是表示一句話中較小的停頓，而“別生氣”“大部分老爸都這樣”“其實他很愛你”是三個短句，其后應都是逗號，這三句加上“只是不善于表達罷了”一句，才算是一句完整的話，所以，“……表達罷了”后應是句號；下面三句是三個小句子，合在一起才完整，因此，“不信你看”后是逗號，“等你爸爸走到前面拐彎的地方”后也是逗號，最后一句“他一定會回頭看你”是一句話說完了，也是引用的完結，因此，該句后面的標點應該是（?！保?/p>

參考答案： ：“ ， ， ， 。 ， ， ?！?/p>

5.聯系上下文理解下列詞語的意思？

半信半疑:_______________________________

不約而同: _______________________________

名師解析：該題考查學生正確理解詞語在文中含義的能力，要求學生在把握詞語本義的基礎上，根據詞語的語言環境推測出它在具體語境中的意義?！鞍胄虐胍伞北玖x是有點相信，又有點懷疑。文段中弟弟在聽了同學對父愛的理解后，有點相信可根據剛才父親的表現又不相信會這樣；“不約而同”的本義是事先沒有約定而相互一致。文段中同學們都很好奇，想看一下弟弟的爸爸會不會真像這位同學所說，有怎樣的表現，因此他們一齊停下了腳步，站在那兒等待。

參考答案：半信半疑：對同學所說的話既相信又有點疑惑。不約而同：因極強的好奇心而一齊停下腳步等待。

6.能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：

(1) _______________________________

(2) _______________________________

名師解析：解答該題，首先要學生理解題干的意思：弟弟傷得不輕。然后根據題干的要求，在文段中找到對應的內容，“一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。”“于是他一邊蹺（qiāo qiào)著扎了繃帶的腳給爸爸看?！币罁}干要求組織語言，答案要簡潔、切題。

參考答案：(1)幾個同學送他回家。(2)腳上扎了繃帶。