導讀第2課燕子課文同步二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了()的....

第2課燕子

課文同步

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了( )的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個（ ）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

1.在括號里填上合適的詞語。

2.這段話寫了哪些景物？

3.讀了這段話，你想到了哪些描寫春天的詩句？寫一兩句。

4.這篇課文寫的是燕子，作者為什么還要描寫爛漫無比的春天呢？

拓展閱讀

麻雀

無論是鄉村或城鎮，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。

麻雀素有“家雀”之譽。它適應力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。

人們常用“自投羅網”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山崔在羅網里把餌叼出來，然后“半路打劫”。世界著名心理學家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發現它的記憶能力可以和猴子相比擬。

麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟踢糧食，但在其他季節及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀，普魯士國王曾因麻雀詠食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。麻雀被捕滅得所剩無幾，結果毛蟲泛濫成災。十九世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們為消滅毛蟲，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們在當地建起了一座“麻雀紀念碑”。

我國現在的問題不是麻雀多了，而是某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳聲音，這應當引起我們的注意。

1.找出文中的一對反義詞。（ ）---（ ）

2.“半路打劫”的意思是,在文中具體是指 。

3.下列描寫的不是麻雀特點的一項是

A.適應力強，能飛善跳。 B.喜愛群居，樂于與人類為伴。

C.麻雀是一種非常愚蠢的動物。D.有時候是消滅害蟲和雜草的能手。

4.麻雀通常喜歡把巢建在（多項選擇）

A.有的建在房頂瓦頭檐槽之間的空縫里。

B.有的筑在灌木或草叢旁。

C.有的在鄉村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。

D.有的建在樹梢上。

5.文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“常”可否刪去？為什么？

。

6.為什么說“麻雀常被人們認為是害鳥”是人們對它的誤解？

。

7.在下列括號里填上恰當的動物名稱。

(1)兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。

(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖（ ）先知。

(3)意欲捕鳴（ ）,忽然閉口立。

(4)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒（ ）蹄。

參考答案

第2課燕子

【課文同步】

1.爛漫無比 光彩奪目2.輕風、細雨、柔柳、花、草、葉、小燕子等。3.只要是關于春天的詩句即可。如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。/日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。/碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。4.燕子是動態的，春天的景色是靜態的，動靜結合，更能襯托出燕子的活潑機靈。

【拓展閱讀】

1.愚蠢 聰明2.在半路上攔路搶奪財物 有的麻雀在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網里把餌叼出來，然后搶劫 3.C 4.AB 5.不能。“幾乎”說明并非每一處、到處；“常”表示程度，并不是任何時候都被人們認為是害鳥。這兩個詞體現了說明的準確性。6.麻雀雖然在播種時或農作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養幼雀。7.(1)黃鸝 白鷺（2)鴨（3)蟬（4)馬

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