導(dǎo)讀?課文筆記?學(xué)習(xí)指導(dǎo)本課的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)為：認(rèn)識(shí)“徘、徊”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“燕”。本課是一篇略讀課文，要求會(huì)認(rèn)的生字較多，可進(jìn)行隨文識(shí)記。本課大部分....?課文筆記

?學(xué)習(xí)指導(dǎo)

本課的第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)為：認(rèn)識(shí)“徘、徊”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“燕”。

本課是一篇略讀課文，要求會(huì)認(rèn)的生字較多，可進(jìn)行隨文識(shí)記。

本課大部分生字的筆畫都較多、字形復(fù)雜，適合放在語境中進(jìn)行記憶。例如根據(jù)課文中的“澄澈”“風(fēng)光旖旎”“煙波浩渺”“篝火”“碧波萬頃”“巍峨雄奇”“萊芒湖”“無邊無垠”等詞語中來識(shí)記生字的字形，理解字義并讀準(zhǔn)字音。

本課的第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)為：默讀課文。能說出作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷，并能體會(huì)作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的懷念之情。

本課可以分“童年趣事”和“成年經(jīng)歷”兩部分。

“童年趣事”部分，可圍繞“ 作者回憶這些往事時(shí)，內(nèi)心可能產(chǎn)生了哪些感受”這一問題自主閱讀體會(huì)。感受作者童年生活的快樂、美好。

“成年經(jīng)歷”部分，可圍繞“每次經(jīng)歷給作者帶來了哪些感受”“作者為什么寫這些經(jīng)歷”等問題自主閱讀，感受作者通過對(duì)比表達(dá)出的對(duì)家鄉(xiāng)月亮的喜愛，以及對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。