就職場新人而言，應該持積極的態度，不要害怕協同工作，尋求幫助和合作。也應該充分了解行業動態、職業規劃能力、個人技能和技術水平的提升，盡快適應新環境。作為職場新人，最重要的一個挑戰就是如何適應自己的新環境。在大學里，接受了一定的專業知識和技能，但是在職場上，這些知識和技能需要得到更進一步的應用和發揮。有效地適應新環境，迅速融入團隊，取得成功是關鍵。

近年來，校企合作越來越成為大學生考慮就業的重要因素。畢業生選擇校企合作的其中一個原因是在專業領域獲得實踐經驗和與職場的聯系，提供其就業和職業發展機會。面對調查中顯示的問題，如何進一步推進校企合作，促進學校所學與實際工作的相匹配，成了當務之急。一方面，校企應增加對培訓和實習的合理規劃。學校可以根據企業需要，進行學科規劃并針對具體企業需要制定課程體系，增加必要課程和實踐環節。實踐活動可以拓寬眼界，提高學生的能力和潛力，為之后的行業就業打下基礎，實習期間也應有一定的工資與獎勵措施，以鼓勵學生參與學習，提高實踐技能。

另一方面，企業應積極投入更多的人力、財力和時間，支持孵化實踐項目，提供學生就業機會和更好的職業發展路徑。企業應當更加關注引導學生了解行業動態，為無故留學和追求排名而將企業變成人才流失的過渡站垃圾箱、甚至焦慮、無端恐慌的職場人員提供更有效的培訓機會，為學生提供行業講座以及企業人才招聘會等多種機會，以幫助學生更快地獲得了解行業工作的渠道，為學生成功就業提供更廣泛和高質量的機會。

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對于調查結果，不必都要負面地看待學校教育的不夠。落實校企合作是一個相對完整的生態系統，教育工作者負責提供學科知識和工作技能，企業負責提供實踐機會。也要關注一些難以量化的個人領域的發展，如職業素養、交流、態度。在這個多元化的時代，學習和無限發展是畢業之后最重要的事情，努力積累經驗，提高自己的技能和實際操作能力，踏實工作，促進校企有機銜接，把握自己的職業機會成為敢想敢做、勇攀高峰的年輕一代。