導讀〖明師研習〗總第24期2021年12月31日落實立德樹人的根本任務，在教學中除了教會學生知識，更應該注重培養學生的思想品德和審美情趣。——臨渭賀安然學習，是....

〖明師研習〗 總第24期 2021年12月31日

落實立德樹人的根本任務，在教學中除了教會學生知識，更應該注重培養學生的思想品德和審美情趣。

——臨渭 賀安然

學習，是以成果來成就學生的。沒有預設學習成果，自然沒有明確的學習任務，沒有完善的學習流程，沒有適切的學習策略。

——渭南 華先生

有趣的語文課堂必然要有濃烈的語文味，鼓勵每個孩子充分浸潤在語言之中，在語言文字的天地里恣意暢游，打開學生的思維閥門，并發表個性化的創見。慢慢地，我們就會發現孩子們才是語文的點燈人，而老師則是呵護這燈盞的守燈人。

——臨渭 曹小白

課堂上一定要與學生有眼神交流，做到目中有學生，心中有學生，才能心中有數，把握好課堂節奏。

——臨渭 劉青

為人老師，一定要善于“交流”，與學生交流，和家長溝通，向班主任了解，我們就會看到每個看似普通的孩子背后的故事，心才會變得柔軟。

——白水 王弋

語文教師的課堂用語，標準、規范是必須的，專業、文學才是需要努力的方向。

——臨渭 梁暖

微笑是溫暖的陽光，關愛是成長的動力，播下夢想的種子，收獲精彩的人生！

——華州 郭華琴

語文課堂教學是學生、教師、文本之間平等對話的過程，所有的活動都應該在民主、平等的氛圍中開展。

——臨渭 田字格

一節節課程，寫就了我們的生命時光，和學生一起悲歡，思考，成長。

——臨渭 史曉靜

寫作教學要注重“真”“實”合一。“真”是要學生置身于日常生活情境中，為滿足表達與交流需要而寫作，寫出“真自我”；“實”是聚焦學生寫作中遇到的真正障礙或具體問題進行有針對性的指導，將寫作教學落到實處，以實現“真作文”這一目的。

——臨渭 年衛利

語文老師最可貴的品質和能力，就是立志讓自己所有的學生都享受到最好的語文學科教育，這種品質和能力的貴，在于需要我們教師用畢生的精力和意志來提升自己的科研水平、教學能力和治學智慧，并將語文教學的美好陽光播灑到每一位學生的身上。

——潼關 劉欣

關于敬畏教材，大家有沒有自己的認識？為何要敬畏教材？敬畏教材就是敬畏母語，就是敬畏國家，就是敬畏先賢，就是敬畏閃光的人性……

——澄城 段鴻

課堂任務不在多，而在精，課前精心設計，課中全員落實，課后回顧總結，會不斷加深學生對課堂內容的整體印象。

——臨渭 路匠匠