導讀今天艷艷老師將帶著家長和孩子們一起學習新的課程：《秋天的雨》。通過本次學習，我們將從以下五個方面入手熟練掌握本課內容：生字、詞語、句子、閱讀、朗誦。一、生字....

今天艷艷老師將帶著家長和孩子們一起學習新的課程：《秋天的雨》。

通過本次學習，我們將從以下五個方面入手熟練掌握本課內容：生字、詞語、句子、閱讀、朗誦 。

一、生字

1、拼音

Yóu piào yán liào

(郵 票 ) ( 顏料 )

dàn huáng xiān rén

( 淡 黃) ( 仙 人 )

xuě lí gōu zhù

( 雪 梨 )　 (　勾 住 )

xīn wén fēng shōu

( 新 聞 ) ( 豐 收)

2、組詞

（鑰匙）、（五彩繽紛）、（一枚）、（爭取）、（勾住）、

（喇叭）、（厚重）（歌曲）、（豐收）（盒子）、（顏料）、

（郵票）、（飄香）、（淡粉）、 （新聞）、（雪梨）。

總結：本文的生字較多，每一個字都較難，需要學生通過拼音、組詞進行練習并且熟練的掌握。

特別要記得喲，改正錯別字最好的方法，就是在學習這一部分內容的時候嚴格要求，做到百分之一百正確，如果不會反復練習。

二、量詞

1、請找出文章中的量詞搭配

一（把）鑰匙 一（盒）顏料

一（把）扇子 一（枚）郵票

一（首）歌

2、練習：在下面的（）里填上恰當的量詞。

一 （陣）春風 一（場）秋雨

一 （片）葉子 一（棵） 楊樹

一（曲）贊歌 一（首）曲子

一（輪）明月 一（件）衣裳

3、拓展：量詞 形容詞 名詞的運用

一（盒）五彩繽紛的顏料 一 （片）嫩綠的葉子

一（輪）皎潔的明月 一（件）華美的衣裳

一（首）動人的曲子 一（枚）珍貴的郵票

4、總結：

好詞語的積累在日常的點滴當中，當我們遇到了，就要做一個有心人，歸納總結，然后模仿使用。

學習語文最是需要舉一反三，今天艷艷老師將我們前面學過的形容詞 名詞與我們的量詞組合在一起，在寫文章的使用當中又更加的準確。

5、拓展作業：

請將文中所有形容詞 名詞的組合找出來，并且進行聽寫。

三、句子

1、秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

仿寫：心靈手巧的春姑娘，帶給大地的一曲希望的贊歌，帶給山林的是一幅美麗的畫卷。

2、你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

仿寫：你瞧，春風把粉紅色給了桃花，粉紅色的花瓣像一片片輕輕柔柔的羽毛，春風輕撫，翩翩起舞。

總結：在篇文章中的每一個句子都值得小朋友深度模仿。

作業：請找出文中你喜歡的三個句子，自己進行仿寫練習。

四、閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把( )給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把( )給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。( )是給田野的，看，田野像金色的海洋。( )是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，( )、( )、( )……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1．在文段中的括號里寫上合適的詞。

2．我發現括號里的詞語都是表示________的詞語。

這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是( )(選一選)

①五個顏色，非常好看。 ②顏色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當人寫的句子畫上波浪線。

4．在文中找出最能體現秋雨特點的詞語：

__________________________________。

五：朗誦

書讀百遍，其意自現。

這是一篇非常優美的文章，是非常難得的朗誦稿，值得孩子反復朗誦，朗誦時注意把握住文章的節奏感，重要要讀出秋天的美感。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹腳下。它們都在準備過冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

• 最后,本文通篇辭藻華麗，句子優美。

題目雖然寫的是秋天的雨，但實際上是借著秋天的雨的視角，描繪秋天的美麗景象。

本文描寫秋天的景色，可謂是濃墨重彩。

第一段：通過一把鑰匙打開秋天的門，開篇就給人耳目一新的感覺。

第二段：圍繞著五彩繽紛這個詞，將秋天所有的色彩描繪的淋漓盡致，把春天所有的色彩都 裝進了顏料盒子里。

第三段：寫的秋天的氣味，將秋天豐收的果實一一展現出來。

第四段：秋天的小動物們被作者寫的格外生動，機靈又可愛。

第五段：結尾是作者對秋天的雨的贊揚和歌頌。

家長有疑問，歡迎評論區留言，我將一一解答。

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