導讀同步閱讀練習(1)爭雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠....

同步閱讀 練習(1)

爭雁

昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹。”其弟爭曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。

1.解釋下面畫橫線的詞。

（1）將援弓射之 （ ）

（2）竟斗而訟於社伯 （ ）

2.根據短文內容填空。

哥哥的意見是 ；弟弟的意見是 ；社伯的意見是 。

3.從一個角度概括這則寓言的思想意義。

【參考答案】

1.拉 爭吵

2.把大雁煮著吃 把大雁烤著吃 把大雁分成兩半，一半煮，一半烤

3.事情要分清本末主次和輕重緩急，否則將一事無成。

同步閱讀 練習(2)

鷸蚌相爭

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。”乃止。

釋義：①方：剛剛。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。

1.試著翻譯下面的句子。

兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

2.根據短文內容填空。

蘇代把 國和 國比成了故事中的鷸和蚌，把 國比成了漁者。

3.蘇代講這個故事的目的是什么？

【參考答案】

1.鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。

2.燕 趙 秦

3.勸趙國不要攻打燕國。