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人教版語文七年級下冊木蘭辭(部編人教版七年級語文下第9課木蘭詩誦讀)

發布時間:2024-01-22閱讀(8)

導讀1、這首詩敘述了一個什么故事?  詩中敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。  2、《木蘭詩》是按什么順序安排故事情節的?全詩可分為幾部分?各部分都寫了什么內....

1、這首詩敘述了一個什么故事?

  詩中敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。

  2、《木蘭詩》是按什么順序安排故事情節的?全詩可分為幾部分?各部分都寫了什么內容?

  以故事的發生、發展、結局的時間為序。詩的正文可分為三大部分:

  第一部分(第1-3段),敘述木蘭的身份,交代從軍的緣由,以及寫木蘭出征前的準備工作和征途上的見聞、感受。

  第二部分(第4段),寫木蘭萬里長征,十年轉戰凱旋的生活。

  第三部分(第5-6段)寫木蘭歸來見天子,功成不受賞,請求還故鄉,以及爺娘姐弟迎接木蘭、木蘭和親人團聚的情形。

  最后一段是附文,以圖為喻,贊美木蘭。

  3、本詩寫木蘭從軍的全過程,全詩共寫了幾件事?哪些羊?哪些略?這樣的詳細安排突出了木蘭哪些方面的思想品格?

  寫了木蘭決定代父從軍,準備行裝奔赴戰場,12年征戰生活,辭官還鄉與家人團聚。其中代父從軍、辭官與家人團聚是詳寫。詳寫這些內容突出了木蘭深明大義,勇于獻身,不慕功名,熱愛祖國和家鄉的中國女英雄的高尚品格。

  4、文中哪些句子描寫她踏上征途和途中的感受呢?

  旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  5、從《木蘭詩》中找出表現木蘭作為女孩子的生活和感情的語句。

  木蘭當戶織  愿為市鞍馬,從此替爺征戰  不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺  不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾  開我東閣門,坐我西閣床  當窗理云鬢,對鏡貼花黃

  6、全詩結尾以兔作喻的原因是什么?

  結尾一段用兔子比喻,說明在“十年征戰”的生活中,識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出,木蘭在艱苦的戰斗生活中,不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份,而且能同男子一樣英勇無畏,為國立功,一個聰明勇敢的女英雄形象,就栩栩如生地展現在我們面前。

  關于“木蘭”的形象

  《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的詩篇,它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法,集中地描繪一個平凡的女子——木蘭替父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。木蘭的形象,集中地表現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、樂觀的優秀品質。

  關于全詩的主題思想

  《木蘭詩》描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事,歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。

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