導讀教材解讀一、課文解讀《刷子李》選自中國當代著名作家馮驥才的小說集《俗世奇人》，經2019年教育部審定選入五年級下冊第14課。課文講述了手藝人刷子李技藝高超，....教材解讀

一、課文解讀

《刷子李》選自中國當代著名作家馮驥才的小說集《俗世奇人》，經2019年教育部審定選入五年級下冊第14課。課文講述了手藝人刷子李技藝高超，享有盛名，他新收的徒弟曹小三對有關師傅刷子李的傳說半信半疑。學徒第一天，曹小三跟隨師傅去刷墻，親眼看到師傅的絕活后，不由得對師傅佩服得五體投地。

與前一課《人物描寫一組》不同，課文《刷子李》具有完整的故事情節。以曹小三的動作和心理變化為線索，隨著故事情節的推進，刷子李這個人物的特點越來越鮮明。

二、插圖解析

課文中下方配有一幅插圖：刷子李身穿一套黑衣黑褲、一雙黑布鞋，舉著刷子刷墻。他的褲子上有一個黃豆大的白點，徒弟曹小三蹲在一旁注視著師傅干活。插圖不僅抓住特點表現了刷子李的外貌，還生動地表現了徒弟曹小三的反應，能夠幫助我們更好地理解刷子李和曹小三的關系，感受到刷子李的技藝高超。

三、習題解答

1、課后習題1

默讀課文，結合課文內容，說說刷子李這個人物的特點。

刷子李的特點是技藝高超。

2、課后習題2

畫出描寫刷子李和曹小三的語句，體會課文是怎么寫出刷子李的特點的。

① 干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。（外貌描寫）

② 只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（動作描寫）

③ 完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。（心理活動描寫）

④ 這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你仔細瞧瞧吧——”（語言描寫）

課文不但通過外貌、動作、語言描寫，更主要的是通過曹小三心理變化描寫，來刻畫刷子李技藝高超的特點。

學法指導

一、字

1、通過組詞，結合具體語境，辨析形近字的字形。

怔（發怔） 漿（泥漿）

證（證明） 獎（獎狀）

征（征服） 槳（船槳）

2、通過組詞，結合具體語境，掌握多音字的讀音。

縫fèng（裂縫　縫隙）féng（縫補　縫制）

模mó（模仿）mú（模樣）

二、詞

1、找近義詞，理解詞義。

規矩—規則　絕活—絕招

能耐—本事 包袱—包裹

天衣無縫—十全十美

半信半疑—將信將疑　

2、找反義詞，理解詞義。

雪白—烏黑　侵犯—保衛　

明白—糊涂　稀溜溜—干巴巴

平平整整—坑坑洼洼

3、查工具書，解釋詞語。

【刷漿】用刷子在墻壁上刷石灰漿。

【規矩】一定的標準、法則或習慣。

【半信半疑】有點兒相信又有點兒懷疑。

【派頭】氣派。

【悠然】悠閑的樣子。

【銜接】事物相連接。

【天衣無縫】比喻事物沒有一點兒破綻。

【威嚴】有威力而又嚴肅的樣子。

【露餡】比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

【難堪】難為情。

【發怔】發呆

三、句

1、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景。“刷子李”刷墻的動作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進入一種出神入化的境界，讓人感覺到他不是在做一項又臟又累的活兒，而是在進行一項藝術創作。刷后的效果主要是平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫。表現了“刷子李”技藝高超。

2、刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”

這句話意味深長：刷子李告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學本事。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。

四、段

課文可以分為兩部分。

第一部分(第1——2自然段)簡要敘述有關“刷子李”粉刷技藝高超的傳說，以及刷子李給自己立下的規矩。

第二部分(第3——11自然段)通過曹小三親眼所見，從正面和側面兩個方面印證了“刷子李”的高超技藝名不虛傳。

五、篇

1、連接段落大意，歸納主要內容。

課文講述了手藝人刷子李技藝高超，享有盛名，他新收的徒弟曹小三對有關師傅刷子李的傳說半信半疑。學徒第一天，曹小三跟隨師傅去刷墻，親眼看到師傅的絕活后，不由得對師傅佩服得五體投地。

2、分析關鍵語句，體會中心思想。

這篇課文借一件極富戲劇性的小事表現小人物的大本領、大智慧，表達了作者對奇人“刷子李”由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴的道理。

六、質疑問難

1、為什么說“刷子李”是“俗世奇人”？舉例說明。

① 規矩奇特：“刷墻時必穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。“只要身上有白點，白刷不要錢。”“一天只刷一間屋子。”“每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。”

② 動作嫻熟：“手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。”

③ 效果非凡：“刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。”

2、“刷子李”技藝的高超表現在什么地方？

① 刷墻時穿一身黑衣褲，一雙黑鞋，身上卻一個粉點也沒有。

② 他要是給你刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。

3、讀了這篇課文，你明白了什么道理？

手藝人必須有真本事，真本事是勤學苦練出來的，有了真本事才能有自己的尊嚴。

七、寫法點睛

側面描寫：描寫周圍人的反應，間接寫出人物的特點。

課文《刷子李》敘寫曹小三在觀察師傅刷子李刷墻時，從崇拜到質疑再到崇拜的心理變化，側面反映出刷子李的高超技藝。

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