導讀口語交際要求：1演講中心要鮮明，選擇合適的材料，代表性的事例說明觀點。2演講的時候要引用生動的故事，使演講更有感染力。交流平臺：描寫場面的時候，我們要注意詳....

口語交際要求：

1演講中心要鮮明，選擇合適的材料，代表性的事例說明觀點。

2演講的時候要引用生動的故事，使演講更有感染力。

交流平臺：

描寫場面的時候，我們要注意詳略得當，先寫一個場景的整體情況，然后寫具體的人物以及他們的活動，加入適當的動作，語言，神態的描寫。

詞句段運用：

在寫作的時候，詞語反復使用，能夠表達感情，使語言更富感染力。

日積月累翻譯：

1鞠躬盡瘁，死而后已：全心全意地貢獻出全部力量到死為止，多用來形容人的偉大。

2捐軀赴國難，視死忽如歸：為了解除國家危難而獻身，把死亡看得就像回家一樣，表現出為國捐軀，視死如歸的崇高理想。

3祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人：祖先留給我們的土地應當拼死捍衛，不能讓人分豪，表現了誓死捍衛領土的決心。

4位卑未敢忘憂國：雖然自己地位低下，但是從來不敢忘記關心和憂慮國家的大事，表現了以天下為己任的崇高精神。

習作二《多彩的活動》寫作指導：

作文目標：

寫清楚活動的過程，將重點部分寫具體；用上點面結合的寫作方法，既關注場面，又注意人物的動作，語言，神態；寫出活動中的感受。

1認真審題，確定寫作的內容。

2列提綱。

賽前、賽中、賽后

活動背景、活動過程、活動結果

3用上點面結合的寫作手法把活動的感受，啟發寫下來，運用修辭手法，讓作文語言更生動形象。