導(dǎo)讀單元知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)一：字音1.易混的多音字監(jiān)：ｊｉàｎ（國(guó)子監(jiān)）ｊｉāｎ（監(jiān)督）殷：ｙīｎ（殷商）ｙāｎ（殷紅）創(chuàng)：ｃｈｕàｎｇ（創(chuàng)造）ｃｈｕāｎｇ（創(chuàng)口）龜：....

單元知識(shí)點(diǎn)

考點(diǎn)一：字音

1.易混的多音字

監(jiān)：ｊｉàｎ（國(guó)子監(jiān)）ｊｉāｎ（監(jiān)督）

殷：ｙīｎ（殷商）ｙāｎ（殷紅）

創(chuàng)：ｃｈｕàｎｇ（創(chuàng)造）ｃｈｕāｎｇ（創(chuàng)口）

龜：ｇｕī（烏龜） ｊūｎ（龜裂）

2.易讀錯(cuò)的字

隸書（lì） 領(lǐng)域（yù） 蜀國(guó)（shǔ）

枇杷（pí pa） 皋陶（gāo yáo） 造詣（yì）

祭祀（sì） 蜷曲（quán） 外甥（sheng）

提供（gōng） 楷模（mó） 書籍（jí）

報(bào)刊（kān） 小篆（zhuàn） 匈奴（ｘｉōｎｇ）

考點(diǎn)二：詞語(yǔ)聽寫

遨游 應(yīng)聲 蜷曲 祭祀 趣味 信息量 悠久

規(guī)范 報(bào)刊 狩獵 纖細(xì)鑄刻 繁瑣 楷模 造詣

途徑 搜集 奠定 蘊(yùn)含 涌現(xiàn) 古往今來

笑而不答 力所能及 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 威名遠(yuǎn)揚(yáng) 舉世聞名

考點(diǎn)三：詞語(yǔ)積累

1.詞語(yǔ)搭配

(古老)的文字 (漫長(zhǎng))的演變過程 (獨(dú)特)的藝術(shù)

(著名)的書法家 (悠久)的歷史 (豐富)的文化

（仔細(xì)）地研究 （創(chuàng)造）文字（奠定）基礎(chǔ)

（治療）創(chuàng)傷 （查閱）書籍 （搜集）資料

2.詞語(yǔ)拓展（描寫書法的詞語(yǔ)）

筆酣墨飽 筆走龍蛇 力透紙背 入木三分

龍飛鳳舞 龍蛇飛動(dòng) 鐵畫銀鉤 方剛圓柔

3.諧音歇后語(yǔ)

外甥打燈籠——照舊（舅）

梁山泊軍師——無（吳）用

孔夫子搬家——凈是輸（書）

四月的冰河——開動(dòng)（凍）了

咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先

隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

考點(diǎn)四：漢字的演變

漢字字體的演變過程，按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng)，大體上可以分為六種字體，具體如下：形成時(shí)代代表性文字主要載體商周甲骨文龜甲、獸骨商周、春秋、戰(zhàn)國(guó)金文青銅器、石秦小篆石戰(zhàn)國(guó)隸書竹簡(jiǎn)、帛魏晉楷書東漢末年行草帛、紙。

考點(diǎn)五：課文理解

1.《字謎七則》中根據(jù)字的形狀、拆字解意和會(huì)意等方法猜字謎。

2.《有趣的諧音》中有六組歇后語(yǔ)，這類歇后語(yǔ)是利用同音字或近音字相諧，由原來的意義引申出所需要的另一種意義。

3.形聲字是指漢字的一種造字方式，表示意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。

4.漢字已經(jīng)有（三四千年）的歷史，漢字的演變從（甲骨文）開始，經(jīng)過了（金文）、小篆、（隸書）、（楷書）等字體的發(fā)展演變過程。

5.甲骨文一般刻在（龜甲）和（獸骨）上，我國(guó)文化領(lǐng)域中研究甲骨文的學(xué)科叫“（甲骨學(xué)）”。

6.制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的必要性有：一是（有利于語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用）；二是（有利于各民族之間的交往）；三是（有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一）。

7.《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》是一則研究報(bào)告，研究報(bào)告的內(nèi)容一般包含四個(gè)部分：?jiǎn)栴}的提出、（研究方法）、（資料整理）、研究結(jié)論。

考點(diǎn)五：?jiǎn)卧R(shí)鏈接

漢字是音、形、義三結(jié)合的表意字，從結(jié)構(gòu)規(guī)律上分析，漢字主要有六種形式：（象形）、（會(huì)意）、（形聲）、（指事）、（轉(zhuǎn)注）、（假借）。

單元測(cè)試卷1

參考答案

一、略。

二、意　議　益　易　　承　成　城　乘記　紀(jì)　忌　季

三、1.部首　頁(yè)部　十七畫　2.音序　Ssou

3．喝　揭　渴　示例：褐

四、1.哀　免　釣　　治　睛　體

2．(1)歲　(2)明　(3)聞　(4)內(nèi)

五、1.(1)C(2)B(3)A(4)D2．(1)E(2)A(3)D(4)C

六、①外甥打燈籠　②開動(dòng)(凍)了

③咸菜燒豆腐　④無(吳)用

⑤和尚打傘　　⑥名(鳴)聲在外

1．⑥　2.①

七、1.甲骨文是我國(guó)古代的一種文字。

2．金文是文字。

3．其　圓　嘗　又　像期　園　賞　有　象

八、1.甲骨文　金文　小篆　隸書　楷書

2．方正　規(guī)整平直　3.甲骨文　商周　4.隸書

九、1.√　2.×　3.√　4.√

十、示例：我們平時(shí)在習(xí)作中不要寫錯(cuò)別字，否則會(huì)鬧笑話的。在生活中有時(shí)也會(huì)因?qū)戝e(cuò)一個(gè)字而造成一些誤會(huì)。

十一、1.(1)AB(2)A(3)C

2．‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！　縣官批評(píng)那個(gè)人不認(rèn)真學(xué)習(xí)寫錯(cuò)了字。

3．如果琵琶能結(jié)出果子來，那全城的簫管都能開花了。

4．要理解同音不同字的漢字的意思，否則就會(huì)鬧出笑話。

十二、1.指人們讀廣告詞時(shí)聲音響亮而順口。

2．ABCDEF

3．示例：人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？

原因：該廣告詞一語(yǔ)雙關(guān)。它既指人類的發(fā)展離不開聯(lián)想，也暗指人類的生活中不能沒有聯(lián)想公司的產(chǎn)品，并用問句的方式加強(qiáng)語(yǔ)氣，引起人們的注意。

4．其樂無窮　 默默無聞　刻不容緩

有備無患　大事化小 ，小事化了

十三、思路點(diǎn)撥：充分發(fā)揮想象，可以把漢字想象成一個(gè)個(gè)小朋友，也可以把漢字想象成各種圖畫。注意想象合理、有趣。　例文略。

單元測(cè)試卷2

參考答案

答案：

一、1.(1)北　(2)比　(3)家　(4)桑

2．哀　釣　冶　幻　心　住　　矛　睛　凡　季　兔　幣

3. 　莓　 嬰)　櫻　 俱)　具　 )　鋼

4．(1)素　(2)匹　(3)明　(4)曼

5．蚊　聞　帶　代　衣　依　浴　欲　咳　刻　屑　懈

6．A.外甥打燈籠　B．凈是輸(書)

C．有言(鹽)在先　D．四月的冰河

E．無(吳)用　F．名(鳴)聲在外

(1)F　(2)A　(3)B

7．(1)D　(2)C　(3)B

二、8.泉　日　月

9．示例：路明，你這種說法不對(duì)，雖然電腦和智能手機(jī)上都有漢字輸入功能，但生活中還是有需要用筆寫字的時(shí)候。再說，漢字書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它傳承下去。

三、10.古老　甲骨文　金文　小篆　隸書　楷書

11．漢字

12．清　王懿榮

13．藝術(shù)　歐陽(yáng)詢　懷素　智永

四、(一)14.大多數(shù)人手寫漢字的頻率一般，或者不經(jīng)常手寫漢字。

15．示例：要了解漢字的字理，規(guī)范書寫漢字，生活中盡量動(dòng)手寫漢字等。

(二)16.jiē　chónɡ　nián

17．一條穿著好些貝殼的帶子

18．你們能像鳥兒……我們就用亂箭來對(duì)付你們！

19．人類在創(chuàng)造文字之前用結(jié)繩記事或貝殼記事的方法來幫助記憶。

文字創(chuàng)造之前的通信方法及相關(guān)的故事。

以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。

20．示例：文字使表達(dá)變得更簡(jiǎn)潔、更準(zhǔn)確、更易于理解。

五、21.思路點(diǎn)撥：兩個(gè)題目都是關(guān)于漢字的。主要抓住自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷來說明對(duì)漢字，對(duì)中華文化的熱愛。

例文略。