導(dǎo)讀一、字詞鞏固地殼（）校補(bǔ)（）赫然（）函寄（）漂白（）衰微（），我來為大家科普一下關(guān)于七下語文同步練習(xí)2-說和做?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!七下....

一、字詞鞏固地殼（ ） 校補(bǔ)（ ）赫然（ ）函寄（ ）漂白（ ）衰微（ ），我來為大家科普一下關(guān)于七下語文同步練習(xí)2-說和做?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

七下語文同步練習(xí)2-說和做

一、字詞鞏固

地殼（ ） 校補(bǔ)（ ）赫然（ ）函寄（ ）漂白（ ）衰微（ ）

卓越（ ）深宵（ ）鍥而不舍（ ）兀兀窮年（ ）警報(bào)迭起（ ）

潛心貫注（ ）迥乎不同（ ）慷慨淋漓（ ）氣沖斗牛（ ）無暇顧及（ ）

目不窺園（ ）仰之彌高（ ）炯炯目光（ ）瀝盡心血（ ）

二、閱讀理解

閱讀課文《說和做》（臧克家）選段，完成1-4題。（15分）

①作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!

②他在給我的信上說：“此身別無長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

③他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。

④1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。”

⑤這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單!

⑥在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來!你們站出來!”

⑦他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

⑧他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”

⑨他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他

⑩ 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。

?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

1.說說對(duì)下面句子的理解（6分）

（1）“聞一多先生‘說’了”中“說”的意思是：

（2）起先，小聲說，只有昆明青年聽得到。這句話的意思是：

（3）他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”。意思是：

2.選段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？（3分）

3．選文⑨段中劃?rùn)M線句子用的表達(dá)方式是什么？有什么作用？（4分）

4.為什么文章最后贊揚(yáng)聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”？（4分）