導讀前兩年帶初一的時候，有個常規的積累作業是成語造句，然后就出現各種各樣的望文生義，下面我們就來說一說關于四年級成語造句大全?我們一起去了解并探討一下這個問題吧....

前兩年帶初一的時候，有個常規的積累作業是成語造句，然后就出現各種各樣的望文生義，下面我們就來說一說關于四年級成語造句大全?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

四年級成語造句大全

前兩年帶初一的時候，有個常規的積累作業是成語造句，然后就出現各種各樣的望文生義。

例如，危言危行

望文生義有以下幾個版本：

1.說話做事很危險

2.是一個說話做事都很危險的人

3.說的話很危險，做的事也很危險

由此衍生出來的造句：我們不能危言危行。

另一種現象也很有趣，孩子們在正確理解詞義后，可能確實想不出更好的句子，又或者想走捷徑不愿費時去想。

造句如下：我們要危言危行。

于是，這個萬能句式可以延伸至任何褒義詞，如遇到“不恥下問”、“責無旁貸”、“孜孜不倦”等詞時，均可以“我們要~~~~~。”

反之，遇到像“落井下石”、“推波助瀾”、“弱肉強食”等貶義詞，一律用“我們不能~~~~。”

在這兩個萬能句式被廣泛使用之后，學生又發現另一個萬能句式。

例如，引經據典

造句：今天我從書里發現了引經據典這個成語。

例如，萬人空巷

造句：昨天，我學會了一個成語叫“萬人空巷”。

這個是真正的萬能句式，^_^ 真正的放之四海皆準。

孩子們的智慧比我想象中的更直接。

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