導(dǎo)讀高考志愿填報時并沒有考慮到將來，所以大一入學(xué)時，發(fā)現(xiàn)自己一片茫然，所謂沒有遠慮，必有近憂，大概就是我的剛?cè)雽W(xué)的狀態(tài)。被錄取專業(yè)是漢語言文學(xué)（師范類），所在班....

高考志愿填報時并沒有考慮到將來，所以大一入學(xué)時，發(fā)現(xiàn)自己一片茫然，所謂沒有遠慮，必有近憂，大概就是我的剛?cè)雽W(xué)的狀態(tài)。被錄取專業(yè)是漢語言文學(xué)（師范類），所在班級鑒賞二班。大家都知道，不同學(xué)校所學(xué)課程不同，我是在湖南科技大學(xué)就讀，我們的課程是古代漢語言、現(xiàn)代漢語，中國古代文學(xué)史（上、下）、文化概論、中國古典文獻學(xué)、近代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、還有批評與鑒賞、基礎(chǔ)寫作等課程，然而讀了四年的漢語言文學(xué)，畢業(yè)時，我竟不知道它有什么用！除了做老師就……畢業(yè)三年，我碰過壁，遇到過坑，于是準(zhǔn)備先看看這個專業(yè)到底是怎么樣的，我查到了這個：

• 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。
• 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
• 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識； 具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力； 了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

也就是說，這項專業(yè)的設(shè)立是有目的的，且非常明確，但大多數(shù)同學(xué)并不清楚，老師也不會說，而學(xué)生自己也不會在大學(xué)期間將這些技能學(xué)到手，至少，我敢說，大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生在第三項上沒有全部做到。

接下來，我們再看下就業(yè)前景：

圖片來源中國教育在線

銀行業(yè)務(wù)、保險業(yè)務(wù)、投融資、財務(wù)審計會計還有證券，這些加一起比例大概占有59%，在其他那一項占有41%，這樣的就業(yè)前景，居然讓我懷疑漢語言文學(xué)是不是“萬金油”？答案是：沒錯！上述領(lǐng)域只是一部分，漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面廣泛且多樣！文案策劃、科研部門、新聞媒體、出版機構(gòu)、廣播影視機構(gòu)、地方高校、中小學(xué)、企業(yè)。

任何一個領(lǐng)域都需要有一定文字功底的人，任何一個部門都需要一個寫文案、廣告語的人，這樣看來，漢語言文學(xué)專業(yè)是非常有用的專業(yè)。但凡好專業(yè)，都需要刻苦鉆研學(xué)習(xí)才能變好，如果你只是一個游手好閑，置自己的專業(yè)于不顧的人，那么漢語言文學(xué)這個專業(yè)在你這就不是“萬金油”，而只是一同普通的“油”。

大學(xué)室友、小珍，以578分進入湖南科技大學(xué)，出口成章是她的代名詞，大二起成為校刊主編，這是何等殊榮，就連班主任都喜歡在班上夸獎她文筆好，畢業(yè)時，畢業(yè)論文是班主任親子一字一句的更改再返還，畢業(yè)后，以過硬的實力擔(dān)任班主任，所帶班級為年級第一，這就是優(yōu)秀的力量。

所以，漢語言文學(xué)到底怎么學(xué)？

第一、了解漢語言文學(xué)專業(yè)設(shè)立的目的，當(dāng)然我們前文已經(jīng)提及到了，并且給出了學(xué)習(xí) 漢語言文學(xué)必備的知識技能；

第二、善于翻閱文獻、經(jīng)常進行閱讀，提高自己的閱讀理解能力；

第三、提高理論基礎(chǔ)，將一切付諸語言，上升為形而上，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的人理論基礎(chǔ)差基本等于沒學(xué)；

第四、培養(yǎng)邏輯思維，寫作不僅僅是文字的堆砌，也是邏輯的展現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的過程中，邏輯培養(yǎng)始終是一名優(yōu)秀的漢語言文學(xué)學(xué)生的首要目的，你也可以參加參加學(xué)校的辯論隊，以此來培養(yǎng)自己這方面的能力；

第五、“讀書破萬卷，下筆如有神”，學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的人不多看幾本書，就是不務(wù)正業(yè)。

現(xiàn)在你知道該怎么學(xué)習(xí)本專業(yè)了么？

那么，讀了四年的漢語言文學(xué)，到底有什么用？

第一、你對文字會格外敏感，理解能力強于他人，因此學(xué)習(xí)能力也必定不弱；

第二、“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”說的就是你了；

第三、學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的你，幾乎就是萬能的，寫文、營銷、檢索、辯論、發(fā)現(xiàn)新視角等等。