導讀部編版四年級語文上第三單元同步練習1.按要求填空。“題”按部首查字法，應先查部首________，再查________畫。“題”的解釋主要有：①寫作或講演內....

部編版四年級語文上第三單元同步練習

1. 按要求填空。

“題”按部首查字法，應先查部首________，再查________畫。“題”的解釋主要有：①寫作或講演內容的總名目；②書寫．題寫；③練習或考試時要求解答的問題。“題西林壁”的“題”的意思應選________，“題兩林壁”的意思就是________。我還能用第________種解釋組個詞：________。

3. 讓生字走進語境。

qiáo________！爬山hǔ________zhàn________了一大片地方，jūn yún________地鋪在墻上，jīng________上的葉子是nèn________綠的，沒有chóng dié________起來的，看不到一點兒kòng xì________，也沒有kū wěi________的。

3. 給加點字選擇正確的讀音。

（1） 瑟（shè sè）________瑟的秋風吹拂著樹林，仿佛吟（yín yíng）________唱著秋的贊歌。

（2） 敵人已經輸（shū sū）________了，只能舉手投降（jiàng xiáng）________。

4. 為下列的“和”字選擇正確的注音。

huò huó hé hè hú

（1） 他倆和（________）好了，真讓人高興。

（2） 水波聲應和（________）著田野上拖拉機的鳴響。

（3） 過年了，媽媽在家和（________）面做包子。

（4） 我感冒了，媽媽和（________）藥給我喝。

（5） 奶奶喜歡打麻將娛樂，每次和（________）牌她都喜笑顏開。

5. 給下劃線字選擇正確的讀音。

騷（sāo shāo）________人 吟（yín yíng）________詩

遜（xùn xùn）________色 輸（shū sū）________贏

曲（qū qǔ）________折 謹慎（sèn shèn）________ 降（jiàng xiáng）________伏

宅（zhái zái）________院 吟（yíng yín）________誦 傾（qīng qǐng）________盡

6. 選字填空。

[暮 幕 慕 墓] ________地 ________布 ________色 仰________

[冷 吟 憐 玲] ________唱 ________惜 ________瓏 寒________

7. 我能在括號里填上合適的詞語。

（________）的隧道 （________）地選擇 （________）地鋪開

（________）的工具 （________）地學習 （________）地討論

8. 選字填空。

推 踏 鋪 扒 搬

它用前足________土，還用鉗子似的大顎________掉較大的土塊。它用強有力的后足________地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土________到后面，傾斜地________開。

9. 仔細觀察身邊的事物，完成仿寫練習。

（1） 那些葉子綠得那么新鮮 ， 看著非常舒服。①香山的楓葉紅得________，讓人感受到生命的活力。②花壇里的花香得________，聞著________。

（2） 如果你仔細看那些細小的腳 ， 你會想起圖畫上蛟龍的爪子。①如果你仔細看黃色的菊花，你會想起________。②如果你仔細看________的________，你會想起________。

（3） 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的 ， 不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。________的________，剛開始是________，慢慢地________，之后就________。

10. 根據語境，補全對話。

教室里，小華斜趴在桌子上寫作業，班長明明走了過去。

明明：________

小華：這樣比較舒服，再說，我的視力好著呢，不會有事的。

明明：________

小華：嗯，你說的有道理，我以后一定要注意寫作業的坐姿。

11. 給下面的加點字選擇恰當的解釋。

（1） 觸：A．接觸；B．碰．撞：C．觸動，感動。①看了（中國簡史），我感觸很深。________ ②爬山虎的腳剛觸著墻。________

（2） 滿：A．全，整個；B．達到一定期限：C．滿足。①滿墻的爬山虎看起來充滿生機。________②他表示很滿意。________

12. 下列句子中，加點字詞去掉之后意思變化最小的一項是（ ）。

A .爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。B .那些葉子綠得那么新鮮，看者非常舒服。C .爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。D .觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。

13. 下列選項中加點字詞解釋錯誤的一項是（ ）。

A .可憐九月初三夜（可愛）B .騷人閣筆費評章（詩人）C .隨遇而安（順便）D .梅須遜雪三分白（比不上）

14. 詞語辨析及運用。

（1） 選出括號內恰當的詞語。①蟋蟀建造房子的工具是那樣（柔軟 柔弱）________。②他一向粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為（簡樸 簡單）________。

（2） 燕子對自己的窩很講究，絕不像麻雀那樣（ ）。

A .隨機應變 B .隨遇而安 C .平易近人 D .毫不可惜

（3） 根據句意選擇恰當的詞語，正確的一項是（ ）。秋游時，我們分組打“野戰”。隊長對我們說：“______那個山洞位______，適合______自己，______離敵方的大本營不足十米，極其危險。

”A .盡管 隱藏 隱蔽 還是 B .雖然 隱蔽 隱藏 但是

C .即使 隱蔽 隱藏 也 D .雖然 隱藏 隱蔽 但是

15. 吟誦古詩，活學活用。

（1） 黃山綿廷數百里，每到一處，所看到的美最都不一樣，這正如蘇軾所說：“________，________。”

（2） 深秋的夜晚多么可愛啊！我站在江邊，看到露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓一樣，想起了白居易的詩句：“________，________。“

16. 課文歡樂谷。

（1） 《暮江吟》中白居易在江邊看風景，他不可能看到的景象是（ ）。A .夕陽西沉B .晚霞映江C .圓月初升D .露珠晶瑩

（2） 在花樣游泳表演中，兩位運動員的表演各有千秋，不相上下，正像詩句所說的“________，________”。

（3） 學習本單元的課文后，東東對法布爾的作品很感興趣，你應該向他推薦哪本書？（ ）

A .《夏洛的網》 B .《時代廣場的蟋蛑》 C .《昆蟲記》 D .《稻草人）》

（4） 俗話說：“________，________。”如果夏天雨水少，那秋天的霜期就會來得早。

17. 選取恰當的詩句填入下面相應的情景里。（選做題）

春天，看到了盛開的桃花，突然明白了什么是“________”。

夏天，跟爸爸媽媽去湖里玩，小舟從簡葉中穿過。頓時知道了什么是“________”。

秋天，涼風乍起，梧桐葉飄黃。于是懂得了什么是“________” 。

冬天，北風凜冽，天空陰沉，下班的人們都急匆匆地趕回家，到了家，看著外邊紛紛揚揚地下起了雪，終于感受到什么是“________”。

A．桃之夭夭，灼灼其華 B．晚來天欲雪

C．老樹呈秋色 D．接天蓮葉無窮碧

18. 選詞填空。

（1） 寬闊 遼闊 廣闊汽車在平坦（________）的高速公路上行駛。我們的祖國擁有（________）的疆域和豐富的自然資源。我們暢游在（________）的知識海洋中，享受學習的樂趣。

（2） 奮勇 奮力消防隊員從烈火中（________）救出兩名兒童。在災難面前，戰士們無所畏懼，（________）爭先，真是太感人了。

19. 選擇下列句子運用的修辭手法。

A．比喻 B．擬人 C．夸張 D．反問 E．排比

（1） 三月的桃花水在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（________）

（2） 幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉眼就過去了。（________）

（3） 串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（________）

（4） 白鵝難道不是一種高傲的動物嗎？（________）

20. 下面選項中“興”的讀音，哪一項與其他三項不同？（）

A .興致 B .即興 C .興奮 D .雜興

8. 下面句子有語病的一項是（）

A .兩只小蟲都淹沒在老松樹的松脂里。

B .晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

C .嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。

21. 下列詞語中的“臨”與“身臨其境"中的“臨”意思相同的一項是（ ）。

A .居高臨下 B .雙喜臨門 C .如臨大敵 D .臨近畢業

22. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）

A .通過這次語文綜合性學習，讓我們從一個側面感受到了戲劇的魅力。

B .從小學到現在，你一定有過被小說的情節深深吸引的時候。

C .晚會過后她那優美的舞姿，動聽的歌聲還回響在我耳邊。

D .當今時代，科學技術已推動生產力發展的巨大動力。

23. 下列漢字注音有誤的一項是（）

A .月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。B .哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。C .母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢（cháo）里。D .串串花穗齊綻（zhàn），潔白的流蘇如畫。

24. 下面幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A .遼闊無銀 攸然自得 此起彼落 極目遠眺

B .草木皆兵 全神慣注 一絲不茍 膽大妄為

C .莫名其妙 魚貫而出 揮汗如雨 賞心悅目

D .聲東擊西 生機勃勃 響徹云霄 穿流不息

25. 下列選項中劃線字的讀音有錯誤的一項是（ ）。

A .降伏（xiáng） 曲線（qǔ）B .慎重（shèn） 搜救（sōu）C .騷人（sāo） 遜色（xùn）D .住宅（zhái） 空隙（xì）

26. 下面句子意思與其他兩項不同的一項是（）。

A .它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

B .它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁得起這猛烈的風雨

C .它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨

27. 下列詞語中有錯別字的一項是（）。

A .漫滅 思朝 回憶 清響 B .整齊 節拍 嫩綠 集中

C .白樺 涂色 朝霞 錦繡 D .瀟灑 流蘇 齊綻 金暉

28. 四位同學根據詩句”一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”想象了畫面，以下描述中對詩意理解最恰當的一項是（ ）。

A .夕陽鋪在了江面上，一半的江水泛著陣陣波瀾，而另一半江水是紅色的

B .夕陽的光輝灑在了江面上，江面沒有被陽光照到的地方是青綠色的，而被照到的地方是紅色的

C .天邊的紅霞倒映在了水面上，江水被映照得一半是青綠色的，一半是紅色的D .夕陽的光輝灑在了江面上，使江面變得一半是青綠色的，一半是紅色的

29. 將下面的句子放人語段中，位置最恰當的一項是（ ）。

早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多的生機已經開始迸發了。

①你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開始發芽，柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機盎然。

A .①之前 B .①②之間 C .②③之間 D .③④之間

30. 選擇合適的關聯詞。

①因為……所以……

②不僅……而且……

③一旦……就……

④雖然……卻……

（1） （）居里夫人對科學執著追求，（）她取得了巨大的成就。 （）

（2） （）她認識到某一條道路是正確的，她（）會毫不妥協并極為頑強地堅持走下去。（）

（3） 居里夫人（）堅定、剛毅、頑強，（）有遠大、執著的追求。（）

（4） （）遭受了無數失敗，付出了慘重代價，堅定而執著的炎黃子孫（）始終沒有放棄飛離地球的努力。（）

31. 選擇合適的關聯詞語填空。

要是……就…… 如果……那么…… 不光……還……

（1） 我們________要仔細聽老師的講解，________要仔細聽其他同學的發言。

（2） 人應該有毅力，________一遇到困難________后退，那什么事情也干不成。

（3） 當一個人決定要征服黃蜂的巢時，________他的這一舉動，沒有經過謹慎而細致的思考的話，________這種行動就是在冒險。

32. 給加點詞語選擇恰當的解釋。

收拾；①整理，整頓；②修理；③消滅。

（1） 阿燦的自行車壞了，爸爸拿來工具很快就把它收拾好了。________

（2） 敵人已經全部被我們收拾了。________

（3） 子航已經養成了自己收拾房間的習慣。________

33. 選詞填空。

欣慰 安慰 渴望 愿望 希望

（1） 看到弟弟這么懂事，媽媽臉上露出了（________）的笑容。

（2） 依依哭得這么傷心，誰去（________）一下她啊？

（3） 一連幾十天的大旱，人們都（________）下一場及時雨。

（4） 你美好的（________）是什么呢？

（5） 我們是祖國的未來和（________）。

34. 選詞填空。

（1） 逐漸漸漸我們讀的書（________）多了，知識也更豐富了。觸著墻的，細絲和小圓片（________）變成灰色。

（2） 最多許多很多游樂園里，有（________）的小朋友。生活中的（________）事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。隧道順著地勢彎彎曲由，（________）九寸深，一指寬，這便是的住宅。

35. 讀句子，用“傾”字組詞并填空。

夜晚，坐在窗邊的弟弟________著外面的動靜。啊！外面下起了________，媽媽還沒回來，我們真替她擔心。突然，屋里變得漆黑一團。我們害怕極了。姐姐說：“我們發一條微信，向媽媽________我們此時的感受吧。”

36. 判斷下列句子使用的修辭手法。

（1） 這難道稱不上是偉大的工程嗎？（________）

（2） 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（________）

（3） 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七跟細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。（________）

（4） 它有特別好的工具嗎？沒有。（________）

371. 按要求寫句子。

（1） 一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。（改變詞序，句意不變）

（2） 鵝吃飯時，必須有一個人侍候，真是架子十足！（改為雙重否定句）

（3） 納米技術將給人類的生活帶來深刻的變幻。（修改病句）

（4） 《昆蟲記》是嚴謹的一部科學著作。（用修改符號修改病句）

（5） 在下列現象中任選一種，把景物當作人寫一句話。大雪紛飛 楊柳依依 小溪流淌 瓜果飄香

38. 讀下面的句子，體會加點詞語的作用，簡要說一說。

①一般來說普通的媽蟻巢穴占地面積為3平方米。

②一般來說普通的螞蟻巢穴占地面積大約為3平方來。

我發現第________句表達更準確，因為________。

39. 指出下列句子使用的修辭手法。

（1） 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。________

（2） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________

（3） 梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。________

40. 縮寫句子。

（1） 父親難過地落下辛酸的眼淚。

（2） 各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。

（3） 駱駝是沙漠里重要的交通工具。

（4） 公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。

41. 把下列句子排序

（________）太陽出拉了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

（________）夕陽收起了最后一縷霞光。

（________）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

（________）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（________）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（________）東方剛露出晨曦。

42. 亂句重組。

（________）爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

（________）一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（________）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

（________）那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

（________）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

43. 古詩賞讀。

題西林壁

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

_____________________，___________________。

（1） 把這首詩寫完整________，________。這首詩的作者是________詩人________。

（2） 解釋詞語：題：________緣：________不識：________

（3） 前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在________、________、________、________不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是________。

（4） 所謂“當局者迷”，詩中表示這個道理的詩句是：________，________。

（5） 從《題西林壁》這首詩中得到的啟發是（ ）

A .對復雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B .對復雜的事物，應多角度觀察，多方面調查了解，抓住主要的方面思考。

C .對復雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗，去分析。

44. 閱讀短文。

故鄉的云

兒時，我和伙伴們最愛跑到曠野上嬉鬧玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在綠毯一樣的草地上，誰都不說話，只是十分專注地凝視著藍天。無垠的蒼穹委實像一個環形銀幕，那些千變萬化的五彩云霞酷似畫面紛呈的幻燈片依次上演，潛心觀看，心曠神怡，百看不厭。

看啊，那纖巧的云朵多像星羅棋布的蘑菇，讓我們情不自禁地聯想到一場山雨潤酥了大山，催發出形形色色的蘑菇，我們像小雞啄米似的采呀采呀，人喊谷應，鬧沸了山洼……

看啊，那些潔白的云朵宛若一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領進《天鵝湖》那美麗的童話意境之中……

看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看著它，我們的耳畔會縈繞著馬頭琴那悠揚動聽的旋律……

看啊，那一片云朵莫不是遠海駛來的歸帆，那金鱗銀翅裝滿了豐收的舟舸……

有時，一方碧空只有幾縷云絲兒，那么薄，那么縹緲，好像丹青高手在宣紙上隨意抹了幾筆，像泥鰍，像蝸牛，像蒼狗……

有時會從山后無端地冒出一堆白雪般的云團來，并且迅速升騰、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高聳，似氫彈爆炸……

那破曉時的滿天朝霞，色彩斑斕，極其生動，猶如一湖蓮花怒放，更似寶庫打開，放射出迷人的奇光異彩……

當夕陽滑下西山，那殘存的火種點燃了西天上的棉絮樣的云朵，形成一片熊熊的火燒云，猶如一個巨幅的燈光布景……

到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了。月牙兒如同一只小船兒執著地在礁石樣的云團里穿行，在一片老龍般的浮云里時隱時現地悠悠顛簸。

啊，故鄉的云，你像一首首優美的詩作，歌頌著故鄉的可愛！

（有刪改）

（1） 作者百看不厭的是（

）A .幻燈片 B .云 C .銀幕 D .蘑菇

（2） “看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看著它，我們的耳畔會縈繞著馬頭琴那悠揚動聽的旋律……”這句話使用的寫作手法是（ ）

A .聯想 B .夸張 C .排比 D .擬人

（3） 文中作者運用了四個“看啊”，表達了作者（ ）的思想感情。

A .對云的喜愛 B .對故鄉的思念 C .對童年的回憶 D .熱愛家鄉

（4） 故鄉的云的特點說法不正確的是（ ）

A .形態各異 B .平平無奇 C .絢麗多彩 D .千變萬化

（5） 談談你對文中畫橫線的句子的理解。

45. 閱讀短文，完成練習。

齊白石臨摹學生的畫

那年，齊白石在北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。

有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”

謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都覺得老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。

（1） 文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A .快要，將要。B .靠近，面對著。C .來到，到達。D .照著字或畫模仿。

（2） 齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：________

（3） “這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A .趣味，情趣。B .香、臭等氣味。C .意境。D .意思。

（4） 為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（）A .因為齊白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學生的畫。B .因為齊白石說話時的神情不夠嚴肅。C .因為齊白石經常跟學生開玩笑。D .因為謝時尼覺得自己的畫不夠好。

（5） 作為一位藝術造詣深厚的書畫藝術家，齊白石卻臨摹學生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。

46. 閱讀理解

花園四季

在我家樓前，有一個花園，這里環境優美，景色迷人。

初春，迎春花開了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。遠遠的望去淡淡的綠色，十分迷人。當花園里百花競相開放，爭奇斗艷時，真叫人如醉如癡。

炎熱的夏天，花壇里開滿了五顏六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮陽傘。早晨，小學生在那里背英語單詞，白天，老人們在要樹下搖著扇子聊天，晚上，孩子們沿著路追跑。

深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪了一層黃色的地毯，踩上去軟棉棉的。

寒冷冬天，雖然樹木不如春天那么艷麗動人，但是，下雪時，松柏樹上排滿了雪花，高高的枝上罩著一層霜，好像披上了一層白紗。

自然環境的美，為我們生活增添了無窮的樂趣。

（1） 寫出下列詞語的近義詞。優美—（________）艷麗—（________）枯黃—（________）樂趣—（________）

（2） 作者是按照________、________、________、________的時間順序觀察景物的。

（3） 這篇短文是圍繞第________自然段寫的。

（4） 作者抓住了花園四季不同的景色特點進行描述，寫初春________開了，________含苞待放，________抽出了新枝；寫盛夏五顏六色的________，________像一把把遮陽傘；寫深秋________枯黃，紛紛揚揚地________地上；寫隆冬突出了________時的景象。

（5） 短文最后一個自然段寫出了作者________之情。

47. 現代文閱讀

石蠶

①我往玻璃池塘里放進一些小小的水生動物——石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時很巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。石蠶原本是生長在沼澤中的蘆葦叢里的，依附在蘆葦的斷順風車上，那小鞘就是它隨身帶的簡易房子。

②這活動房子可以算得上是一個很精巧的編織藝術品，它的材料是由那種被水浸造后剝蝕、脫落下來的植物的根皮組成的。筑巢時。石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細適宜的纖維，巧妙地編成一個大小適中的小鞘，使它的身體恰好能夠藏在里面。有時候它也會利用極小的貝殼拼成一個小鞘，就像一件小小的百衲衣；有時候它也用來粒堆積起來，布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。

③石蠶靠著它們的小鞘在水中任意逛游．它們好像是一隊潛水艇。一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。

④當石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當它想浮到水西上享受陽光時，它先拖著小鞘爬上蘆稈，然后把前身伸出鞘外。這時的小鞘的后部就留出一段空隙。石蠶靠著這一段空隙里的空氣便可以順利往上浮。石蠶的身體就像一個活塞，向外拉時裝著空氣的鞘就像救生圈一樣，里面的浮力使石蠶不至于下沉。

⑤我們人類有潛水艇，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。它們能自由地升降，成者停留在水中央——那就是當它們慢慢地鉆入鞘內，排出空氣的時候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學，可小小的鞘造得這樣完美精巧。完全是靠它們的本能。

（1） 第①段作者把石蠶的身體比作________，把小鞘比作________，是為了________。

（2） 石蠶是怎樣利用小鞘在水中沉浮自如的？根據第④⑤段的描述填寫示意圖。水底休息：全身塞進小鞘，鞘內基本沒有空氣→浮出水面：前身伸出鞘外，靠鞘后部________空氣→停在水中央：身體________，________空氣

（3） “使它的身體恰好能夠藏在里面"中的“恰好”能刪去嗎？為什么？

（4） 聯系文中“精巧““巧妙“”適宜”“適中”等詞語．作者結尾會發出怎樣的感嘆？（ ）

A .石蠶真愛動腦筋，我們要向它學習！

B .大自然真有趣，我們要保護大自然。

C .大自然創造的一切多么巧妙和諧。

D .很多發明都是從動物那里得到了啟發。

（5） 作者圍繞石蠶寫了哪兩個方面的內容？他為什么能把石蠶寫得這樣清楚？

48. 閱讀專項訓練。

捕蠅蜂

①捕蠅蜂喜歡在明亮的陽光下和蔚藍的天空中選擇最輕最松的泥土做它的巢。七月快要結束的時候，我有時候會在一片沒有樹前的廣場上觀察它們。

②一只捕蠅蜂突然飛來。毫不猶豫地停在某個地方，這地方在我看來和別處沒什么不同。它前足上長著一排排的硬毛。會使你想起一把掃帚，一個刷子或一個釘錨。它用前腳工作。用四只后腳支撐著自己的身體。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的動作非常快，使這些連續不斷的沙子看上去像流水一樣流到七八寸以外的地方。這種沙粒的飛射要維持五分鐘成十分鐘左右。

③和這些沙粒堆在一起的，還有木屑、腐爛的葉片和其他廢料的碎屑。捕蠅蜂把這些垃圾用嘴一一搬走，這就是它工作的目的。它要使它家門前的沙都是又輕又細的“高級沙粒”，沒有任何粗重的雜質。這樣。當它為孩子們捕了蠅回來的時候。就可以很容易地打開一條通路，把獵物帶到洞里去。這種清潔工作，它總是在空間的時候做。譬如，在獵物已經儲藏了許多。足夠它的孩子們吃一段時間的時候。它沒有必要再出去覓食，那么它就會抽出時間來清除垃圾。像一個出色的家庭主婦那樣。我們可以看出，在它認真勤勉地工作的時候，它顯得非常快樂和滿足。也許這正是一個做母親的看到孩子們在自己蓋的屋子里成長起來時所灑上心頭的喜悅吧！

④用一把小刀在母蜂所刮的沙地上挖下去。我們首先會發現一條隧道，有一個手指那么粗。或許有八寸到十二寸那么長。接著就是一個小屋。小屋的大小足以容納三個胡桃。

⑤這是捕蠅蜂自己的家。

選自法布爾（昆蟲記）（有刪節）

（1） 畫”________”的兩個句子分別說明捕蠅蜂的巢穴具有（ ）和（ ）的特點。A．清潔 B．隱蔽 C．平坦 D．寬敞

（2） 作者描寫捕蠅蜂清理沙子和垃圾的動作有________、________、________，從這些動詞中，我們可以感受到作者________。

（3） “這種沙粒的飛射要維持五分鐘或十分鐘左右”中的“左右”一詞________（能 不能）刪去，原因是________。

（4） 讀下面的片段，對比上面的短文，說說在表達上有什么不同。捕蠅蜂是膜翅目動物，是蒼蠅的天敵。捕蠅蜂看到蒼蠅后，會目不轉睛，伺機而動，敏捷地一下提住它眼中的美食——蒼蠅。

（5） 為了了解捕蠅蜂，作者進行了深入的觀察。從短文哪些語句中可以感受到作者長期，連續的觀察？請寫下來，并說明理由。

49. 閱讀理解

我家門前的小溪流

我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。

(這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。)

“當……當……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見夭空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學前，放學后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。

（1） 根據意思選擇詞語。A．夸耀B．朦朧C．變幻無窮①模模糊糊，看不清。（________）②向人顯示（自己有本領、有功勞、有地位勢力等）。 （________）③形容不斷地改變。（________）

（2） 請用“________”畫出文中既是排比又是比喻的句子。

（3） 作者喜歡小溪的原因是（）A .因為它極為平常，樸實無華。B .因為它為我們提供用水，默默地為人們奉獻。C .因為它有悅耳的流水聲，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無窮的景致。

（4） 文中畫“()”的句子在文中的作用是（）A .點明中心B .承上啟下。C .總結全文。

50. 觀察下邊的漫畫，完成練習。

（1） 你想對上圖中的小朋友說什么？

（2） 針對漫兩所反映的現象，請你設計一句宣傳語。

（3） 保護眼睛還要做到________。