導讀八年級語文上冊第一單元《新聞寫作》滿分作文引領，今天小編就來說說關于八年級語文第二單元小傳作文?下面更多詳細答案一起來看看吧!八年級語文第二單元小傳作文八年....

八年級語文上冊第一單元《新聞寫作》滿分作文引領，今天小編就來說說關于八年級語文第二單元小傳作文?下面更多詳細答案一起來看看吧!

八年級語文第二單元小傳作文

八年級語文上冊第一單元《新聞寫作》滿分作文引領

第二單元《學寫傳記》寫作實踐滿分作文引領

單元寫作實踐

從呱呱墜地到成長為一個少年學生，你已經有了十多年的人生經歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。

【寫作指導】

1.介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。

2.選取自己生活經歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節。

3.寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。

滿分習作

我叫“慢羊羊”

同學們都叫我“慢羊羊”。這個雅號的由來，純屬意外。（開篇扣題，暗示下文，簡潔利索。）

一雙小小眼睛，一對小巧耳朵，再扎上一個小馬尾——這樣的樣貌在人群中是多么普通啊!隨著年齡增長，同齡人越來越高，我慢慢地成了他們中的小矮子。

有一天，一位男同學開玩笑說：“李蔓如，你長得這么慢，不如改名叫‘慢羊羊’吧！和你的名字也挨得上。”話音一落，同學們哈哈大笑。（個人外貌，名字來歷。）

我卻一點也不生氣，因為“慢羊羊”可是羊村中很有智慧的哦！他雖然性子特別慢，行動遲緩，但卻是個有趣的老頭兒，最喜歡在研究室里搞發明創造，是個發明家哦。學習成績不錯的我，一向自我感覺良好，這樣的美稱，當然愿意啦。（個人性格，學習狀況等等。）

為了讓“慢羊羊”這個雅號更加名副其實，在往后的學習生涯中，我會一如既往認真努力，爭取有一天能超越慢羊羊，做一個奉獻社會的發明家！（未來想法。）

【名師點評】

七年級新生自我介紹，絕大多數都說自己的姓名、愛好、理想……四平八穩，千篇一律。本文擬題借助動畫片人物形象，非常巧妙。

全文把自己的性格特點和一般人都熟悉的動畫片《灰太狼和喜羊羊》中角色結合起來，寫出自己的個性特點。既有人物介紹，又有濃郁的兒童生活氣息。人物形象清楚，仿佛就在眼前。

語言生動，充滿情趣。

單元寫作實踐

你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

【寫作指導】

1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經歷。

2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節，使人物有血有肉，形象豐滿。

3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。

滿分習作

外公小傳

國字臉，高鼻梁，深邃明亮的眼睛，彎彎的長壽眉，笑起來眉毛會不安分地一顫一顫的，嘴角每每上揚時那眼角的皺紋就清晰可見，歲月已漸漸帶走了他的芳華。（首先通過外面描寫，寫出了外公的樣貌）

但行走間，足底生風，毫無老態，周身散發著讀書人的氣質。這就是我親愛的外公，名叫朱光地，出生于1949年10月，與祖國同慶。外公出生前，他家是龍游響當當的富裕人家，據說龍游那條主街太平路的一半房產是他爺爺置辦的家產，還有很多良田。解放初期，土地和資產歸國家所有了，外公家便也成了尋常百姓人家。（從讀書人的氣質到普通尋常百姓人家）

外公的父親是金華一所學校的老師，雖然家境大不如從前，還是能供得起他讀書。但隨著他的弟弟妹妹陸續出生，家里需要賣柴添補家用。每天天未亮時，年幼的他就被叫起來隨祖父去山里買柴，運回城里賣。個子小小的他，搖搖晃晃地跟在載滿柴火的雙輪車后面吃力地推。回城之后，都要八九點鐘后才能趕去上學，他很珍惜這來之不易的學習機會，上課很專注，成績優異，老師對他的遲到便也包容了些。但讀到初二時，家里負擔實在是太重了，無奈之下，他輟了學。

緊接著，響應毛主席號召“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育”，地主成分出身的外公就成為老衢縣第一批下鄉的青年，當時才十六歲。吃苦耐勞的他，很快融入了農民群眾當中去，與他們一起日出而作、日落而息。當時是傳統的農耕，農忙之后收成也不多。外公很喜歡鉆研，他趁難得回城探親的機會去新華書店買些關于土壤改良和農作物改良的書回來研究，并學以致用，產量很快就上去了。公社的領導們很高興，他多次被推薦到縣里受表彰，還被作為知識青年優秀代表上臺發言。二十歲不到的外公還當上了生產隊長。村花外婆很喜歡勤勞能干的外公，他們結了婚，扎根在了農村，有了四個孩子。

1980年左右，落實知青政策，外公回到龍游城里一家運輸公司上班。他不怕苦不怕累，得到單位領導的認可，被推薦到駕校學習駕駛技術，成了一名運輸駕駛員。實施承包責任制后，外公就承包了車子，因為他的熱情、實在、肯干，承攬了很多業務，家里條件轉好了，外公便把四個孩子都從農村帶回城里。因為他的言傳身教，四個孩子陸續都考上了好的學校，有了較好的工作。（外公不拍苦不拍累。）

外公喜歡畫畫和讀報，他說以前家里收藏了很多名家字畫，小時候，每年梅雨季過后，他都會曬畫。他就在守畫時看畫學畫，后來，他下鄉了，沒能有機會系統地學畫。

外公很疼我，我一出生，他便提前退休來照顧我。受外公的影響，我對畫畫有著濃厚的興趣，立志要考入美院，成為一名美術老師。聽了我的愿望，他露出欣慰的笑容。他是個很和藹的人，娃們搗了亂，他也是慈眉善目地笑笑。我遇上困難時，第一個想到的也是外公。

有著傳奇故事的外公，就是我頂的一片天。

【名師點評】

文章清晰地展現了外公一生幾個不同的階段，記錄了外公命運的波折，表現了外公的個性特點、愛好情趣。“個子小小的他，搖搖晃晃地跟在載滿柴火的雙輪車后面吃力地推”等傳神的細節想象，填補了事實的空隙，使外公的形象躍然紙上。

單元寫作實踐

用欣賞的眼光觀察身邊的同學，發現他們的閃光點，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳，不少于500字。

【寫作指導】

1.要了解自己想寫的同學的個性特點，更要盡可能理解其內心世界。

2.不要面面俱到，而應根據要著重表現的特點，選取最有代表性的事件和言行。

3.寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為“我們”的小傳展覽。

滿分習作

玉書小傳

玉書，吾之好友，身形健碩，皮膚略黑。常剃寸頭，本應根根豎直的發絲，不知為何，卻微微打卷，盤于頭頂，猶如綿羊卷毛，甚是調皮。雙目圓而大，常神情嚴肅，但若有人在旁說笑，便立馬加入，嚴肅神情一掃而空，咧嘴大笑。

玉書，姓楊。誕于丁亥年甲辰月（2007年5月），家中長輩為其名“玉書”。辰者，日月星也；煥者，光亮也。冀其似日月星辰閃閃發光、熠熠生輝。玉書果不負眾望，人如其名，自幼便顯現出與眾不同的“超能力”。

小學二年級某日，玉書與三五好友赴月亮灣戲水，追逐蜻蜓至溪邊。蜻蜓振翅飛過小溪落到對岸，溪邊眾人望“溪”興嘆，說時遲那時快，玉書施展“輕功”，一躍而出，輕盈地在溪中石塊上飛縱，似蛟龍出水，頃刻便達對岸，一路追將上去，伙伴們欽佩不已……此段追憶，玉書常常掛于嘴邊，言之眉飛色舞，甚是得意。

玉書運動能力日益增長，五年級入校羽毛球隊。初次參加市羽毛球比賽，輒一路過關斬將。一賽，陷七比十五之劣勢。玉書暴起，絕地反殺，連連擊出精彩妙球，逆轉賽局，終奪全市第三，又成一段佳話。

進入初中，玉書不僅運動能力過人，“過目不忘”之能力更令吾輩嘆為觀止。每每背書，旁人苦讀半個時辰，未能記住，玉書只需誦讀三遍，便滾瓜爛熟、只字不差。英語課上的“Role-play”（角色扮演）尤甚，玉書不僅能流利背誦，更能聲情并茂、手舞足蹈，贏得同學陣陣喝彩。

玉書雖年少于吾，然為吾之榜樣。愿其再展“超能力”，所向披靡！

【名師點評】

文章借鑒了老舍《著者略歷》的半文半白的語言風格，語言凝練。全面介紹同學的外貌、出生時間、姓名由來及性格特點與典型事件，重點突出，區別于一般寫人的記敘文。

習作一：

爸爸小傳

爸爸是一個普通的人，從事著天底下最崇高的事業——教書育人。我們一家三口，我和媽媽是爸爸的忠實“粉絲”。

1977年，爸爸出生于莊子故里——安徽蒙城，16歲考上師范，19歲踏上講臺。他不但是一位優秀的人民教師，還是一位聲名遠播的教輔作者。幾年來，他在全國20多家刊物發表作品1000多篇，近百萬字，深受廣大師生的喜愛。

愛美的爸爸

“愛美之心，人皆有之。”作為一名教師，爸爸特別注重自己的儀表。他不僅衣著整潔，而且特別注意一些生活細節。每天，當爸爸走出家門之前，他總是先到洗手間把頭發梳得整整齊齊，再把胡子剃得干干凈凈，然后拿出鞋油和刷子把皮鞋擦得一塵不染，還美其名曰“三光政策”——頭發梳得光、胡子剃得光、皮鞋擦得光。為此，媽媽沒少給他“白眼”。爸爸呢，不但不生氣，還大聲辯解道：“形象好，心情好，工作好。”細品爸爸的話，還真是不無道理。

“跑調”歌唱家

爸爸喜歡唱歌，不管在什么地方，不論是什么時候，只要心情高興，他都會引吭高歌。

可是，讓我和媽媽無法忍受的是，爸爸不論唱什么歌曲，唱著唱著就跑調了。記得中央電視臺播放電視劇《董存瑞》時，爸爸對主題曲《你的肩膀》非常喜愛，就天天跟著電視學著唱起來，剛看了幾集，居然學會了。一天下午，我剛放學走進家門，就聽見爸爸正得意地唱著剛學會的歌。唱著唱著，他的老毛病又犯了。我捂住耳朵大聲喊道：“跑調了！”“不可能，這首歌我唱不跑調。”爸爸從來都不會承認自己唱歌跑調。“沒跑遠，也就二里地。”媽媽在一旁笑道。“我就納悶了，不可能！”爸爸嘴里還在小聲嘀咕。

爸爸的歌聲雖然不是那么動聽，可若要幾天聽不到，我還真有點不習慣呢！

良師益友

在學校，爸爸是學生心目中的良師益友。課堂上，他從嚴要求，決不姑息每一個學生的缺點；課下，他與學生打成一片，為每一個學生的進步感到高興。

在家里，爸爸是我的嚴師，更是我的慈父。10歲那年，我因為饞嘴偷拿了媽媽的5元錢，爸爸發覺后狠狠地揍了我一頓。生平第一次挨打的我，心里委屈極了，一氣之下跑進臥室，不吃也不喝，哭著睡著了。醒來后，我發現了爸爸放在我床上的紙條：“兒子，爸爸今天太沖動了，不應該采取簡單粗暴的方式對待你。爸爸錯了，原諒爸爸……”讀完爸爸的這番話，淚水模糊了我的眼睛。

這就是我的爸爸，我愛他！

習作二：

我的爺爺

我的爺爺 爺爺出生于建國前夕，他的人生經歷正好見證了祖國近七十年的巨大變化。

爺爺的童年

爺爺的童年時期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應黨的號召，熱情投入到祖國建設中。

但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔， 貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。

因為貧窮，爺 爺只讀到三年級就不得不輟學回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著樓上樓下、電燈電話的美夢度過了他酸澀的童年時光。

爺爺的青年

爺爺在艱辛與貧困中長大成人了，和其他農村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。

那時，計劃經濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日 子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷 出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養育幾個孩子，爺爺偷偷 地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。正當人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風掃過中華大地，農村實行了家庭聯產承包責任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺 做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場電 影呢！日子雖然越來越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢中花。

供養幾個兒女成長上學雖然很緊巴， 但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成了 自己的學業，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。

爺爺的老年

幸福的日子總是過得很快，爺爺的幾個兒女都長大了，各自成家立業，爺爺也實現了他的樓上樓下，電燈電話的夢想。現在，沐浴在建設社會主義新農村的春風中， 爺爺和他的同齡人一起享受著社區便利的優質服務，經常參加一些 諸如象棋、樂器、書法等有益的社區活動，生活過得有滋有味。

難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。

習作三：

邋遢大王

邋遢大王是我，我是邋遢大王。于二零零五年十月二日，出生于吉縣一個平凡的家庭里。爸爸是位廚師，媽媽是家庭主婦。因為從小東西亂放，不愛整潔，所以被稱為邋遢大王。這個稱號無人不知，無人不曉。

邋遢大王是我，我是邋遢大王。邋遢大王喜歡田徑運動，作為“田徑能力者”的我，在小時候就是這類游戲的常勝將軍。上幼兒園時，同齡的孩子和我一起玩“真假孫悟空”的游戲時，每次我都會以過人的跑步力量去獲得勝利。去年冬季運動會女子八百米運動會中，作為一個沒有一絲經驗的新人，我卻憑自己的努力獲得了全校第二名的好成績。

邋遢大王是我，我是邋遢大王。邋遢大王熱愛閱讀，我常常會在閑暇之余看各種各樣的書籍。尤其是在小學時期五年級的時候。全班五十多個孩子，我只能考三十多名，當時是一個差等生。而在五年級上六年級的那一年我愛上了閱讀，每天都會讀許許多多的書籍。古典名著《西游記》《紅樓夢》歷史故事《中華上下五千年》科幻小說《皮皮魯傳》等等。在六年級時，我的成績因為閱讀異常進步，從全班三十多名考到了第一名。讓我也明白了“讀書改變命運”這句話的含義。

邋遢大王是我，我是邋遢大王。邋遢大王歷史很差，七年級上冊，第一次接觸到這門學科時我就產生了莫名的厭煩感。聽著老師講解“古人類的生存和發展到國家的演藝過程”。我的頭就會不由自主的變大，那本“天書”一般的歷史書，讓我總能在歷史課上不斷受到瞌睡蟲的襲擊。第一次歷史考試成績出來了，100分的總分我考了70多分，那一個個鮮紅的叉號讓我明白了還將繼續努力。

以上就是邋遢大王的自傳。

習作四：

我，就是這樣成長的

在2005年的秋天，我的出生給家庭帶來了歡樂，也給凄清肅殺的秋季，多了一份溫暖。如今，在這世間我已度過了十四個春夏秋冬，；在家庭里慢慢地從一個不懂事的嬰兒長了一個牙牙學語的小孩子，慢慢的成為了一名中學生。

兒時嬉戲

一眨眼三年便從眼皮子底下溜走了，我走進了幼兒園也給了家人們一種解脫，在幼兒園里滑梯秋千旋轉木馬等設備以及面孔，新環境，新生活，吸引了我，每天都很開心，到處洋溢著歡笑聲嬉戲聲。升入學前班，我成為一名小幫手。在班級里的地位出超，所以就有些小傲嬌，小任性，時不時還會鬧小脾氣。在這些小事中，我也學會了自立自律。兒時的我在嬉戲中成長著。

童年歡樂

步入小學的我，對于這座學校有些陌生，但時間飛逝小學六年級成為我最難忘的童年時光。童年是我們最開心最難忘的時光。因為生活中無處無歡樂，童年也是我們從小孩子變成青少年的重要成長階段。在這六年的喋喋不休中，在我們嬉笑打鬧中，在我們憧憬未來中，眨眼而過。但六年并不是一個短暫的時間，仿佛2000多天的喜怒哀樂仍浮現在腦海里。在這六年中我學到了很多也獲得了無數的榮譽，收貨獲了友誼，也感受到快樂童年我在歡樂中成長著。

少年勤奮

現在，我已經長大懂事了，懂得父母的含辛茹苦。于是為了報答父母，報效國家，我會變得更加勤奮，努力。回家后第一件事就是完成作業，絕不走馬觀花，有時遇到難題我總在想，世上無難事，只怕有心人，我只要認真思考，理清思路，勤學苦練就一定會戰勝難題。每逢假期，我都要練字。為的就是不因字而考試時失分。如今我已獲得過書法獎，學習進步獎等。但最重要的是實現人生的目標努力學習，將來做國家的棟梁之才！我的少年時光里，勤奮是必不可少的。古人云：“一份耕耘，一份收獲。”學習一定不能馬虎。人生的道路漫長而又曲折，下一個又會在哪里呢？你永遠無法猜測到，但是要為自己的人生奮斗就一定會順利走出這一條漫長而又曲折的路。

我就是這樣成長的。這就是我，獨一無二的我，學習勤奮的我！

習作五：

我的爺爺

我的爺爺姓張，是一名鄉村數學老師，我喜歡叫他張老師。因為他肚子里的墨水太多了。

小時候，爺爺喜歡給我講古詩。雖然磕磕巴巴，有時甚至講錯了，發現我在笑他，他自己也笑了。

爺爺不會講普通話，個別字發音不準，比如把“國”讀成“乖”。有時，跟跟著我讀也讀不對，卻能把我讀錯的字揪出來。有一次，讀到“裊”字，我不認識，趁著爺爺小憩，亂讀了個音過去了。誰料，爺爺立馬說：“你剛念錯一個個字。那個字該念“niǎo”！不認的字要問我，不要欺騙自己！”

說來也很奇怪，爺爺教我的古詩，連他自己都背不過，卻能知道我是不是背錯了。有一次，我背《關雎》，爺爺把書反扣在桌子上，認真地聽。我把“關關雎鳩”背成“關關佳鳩”。爺爺閉著眼睛，不緊不慢地說：“雎”讀錯了。我驚訝地問：“您不是不會背嗎？”爺爺說：“我雖然不會，但我卻知道你背錯了。”我突然明白：己不正卻也能正人。

前兩天，遇到一道數學反思題，我知道那種類型一般不簡單，打算放棄。這時，耳邊突然來了一句：“貴在堅持！”停了一下，又說：“不堅持能成功嗎？”我明白爺爺的意思：他不希望我沒思考就放棄。我只能認真審題，過了好長時間，還是沒有思路，只能向爺爺求助，最終在爺爺的幫助下，費了九牛二虎之力，終于把這道題做出來了。

這就是我的爺爺，給我帶來無限知識和快樂的爺爺。同時和爺爺相處的這些美好時光，必將成為我一生中最寶貴的財富，銘記在內心深處。

爺爺，此生有您，是我的榮幸！