3月27日上午 ， 上海市精神衛生中心黨委書記謝斌來到四川省涼山彝族自治州的一所中學 ， 給師生科普心理健康知識 。 讓謝斌印象最深刻的是 ， 孩子們非常活躍 ， 發言很踴躍 ， 互動的時候甚至忍不住從座位上站起來 。 在上海 ， 謝斌也走進過很多學校 ， 上海的孩子們學習很刻苦 ， 但是課堂活躍度似乎不如他在涼山見到的孩子們 。
和孩子們接觸后 ， 謝斌還和當地的專業人員進行了交流 。 涼山當地人告訴謝斌 ， 近些年 ， 有越來越多的孩子走進了心理健康診室 ， 需求量在增加 ， 但是相關的心理健康資源卻沒有匹配 ， 學校里的心理健康教師大多是兼職或者從別的崗位轉崗過來的 ， 專業的心理健康知識需要進一步提高 。
從全國層面來說 ， 兒童心理健康資源都相對短缺 。 謝斌說 ， 全國兒童精神科醫生不足千人 。 在日常門診中 ， 謝斌的號沒有年齡限制 。 近些年 ， 越來越多的孩子掛了他的號 。 尤其是近三五年 ， 患兒數量增加較多 ， 這導致謝斌門診中大約70%的患者都是未成年人 。
作為一名“國家級”專家 ， 謝斌認為 ， 在全國都“短缺”的情況下 ， 中西部農村的兒童心理健康資源更加緊缺 。 3月27日下午 ， 國家衛生健康委在涼山彝族自治州召開新聞發布會 ， 有記者提問：“對農村地區尤其是留守兒童 ， 如何因地制宜開展精神衛生服務？”謝斌回答：“與城市相比 ， 農村地區兒童心理健康有更多需要關注的方面 ， 比如家庭結構是否完整、獲取心理健康的信息是否便捷、有利于認知和情感發育的良性刺激夠不夠豐富、針對心理行為問題的衛生和教育資源能否有效提供等 。 ”
目前 ， 上海市精神衛生中心承擔了“名醫走基層 志愿服務行”兒童青少年心理健康教育分隊的使命 。 “我們將針對少兒心理問題識別和干預這樣一個基層的痛點 ， 分層分類開展滾動式的培訓 ， 提升基層和學校的能力 。 ”謝斌說 。
【中西部農村的兒童心理健康資源更加緊缺】具體而言 ， 滾動式培訓將首先培訓核心的學校心理教師 ， 再由他們去培訓其他教師 。 此外 ， 還有基層的醫生、護士也要做培訓 。 謝斌坦言 ， 培訓的工作量將會非常大 ， “把滾動式培訓做好了 ， 我們一大半的任務也就完成了” 。
除了培訓 ， 兒童青少年心理健康教育分隊還會做一些拓展性的工作 ， 比如走進學校 ， 跟教師和孩子一起設計兒童青少年心理健康相關的活動 ， 還可能針對不同的學校開展定制化志愿者服務 。
謝斌認為 ， 兒童青少年心理健康教育分隊的這些工作將會重點面向中西部和農村地區 。 針對中西部農村地區 ， 還應探索具有當地特色、容易被各年齡段、各類人群 ， 包括留守兒童和留守老人接受的心理健康科普形式與途徑 。
謝斌介紹 ， 還可以試點探索建設特色“心理友好校園”“心理友好鄉村” 。 用豐富多彩的身心活動陪伴孩子在學校內外健康快樂成長 ， 有效消除一些地區人們對心理問題的污名化與偏見、科學合理使用社交媒體 ， 消除校園欺凌等問題 ， 激勵各方尤其是孩子的家長 ， 重視孩子心理健康問題的早發現、早干預 。
接診了大量有心理疾病的孩子后 ， 謝斌說 ， 造成孩子心理問題的原因是多方面的 ， 因此干預起來也需要多方協同：比如鼓勵城市地區單位和社會組織主動與農村地區政府、學校等合作 ， 建立跨部門、跨機構（如學校、醫療機構等）的心理健康服務聯盟 ， 以及城鄉銜接的綠色就醫通道 。
最后 ， 謝斌還建議 ， 要充分利用信息化、智能化等科技手段來幫助留守兒童家庭增加遠程親子互動的機會 ， 開展重點關注兒童的遠程動態心理狀況監測與分析 ， 以及在線會診、培訓等 。
中青報·中青網記者 劉昶榮 來源：中國青年報
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