導(dǎo)讀第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（45分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）xiūsèdàozéifànɡsìwánbìɡuīzhào()（）()（）jìmòjǐli....

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（45分）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

xiū sè dào zéi fànɡ sì wán bì ɡuī zhào

( ) （ ） ( ) （ ）

jì mò jǐ lianɡ suō yī liǎn shēnɡ bǐnɡ qì

( ) ( ) ( ) ( )

二、給正確的讀音或漢字，打上“√” 。（4分）

熾（chì zhì）熱 剝（bō bāo）蓮蓬

困窘（jiǒnɡ jǔn） 膽怯（què qiè)

天（崖 涯） 支（緩 援 ）

應(yīng)接不（暇 瑕） 迫不（及 急）待

三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填一填。（6分）

活（ ）亂（ ） 儀表（ ）（ ）

扶（ ）濟(jì)（ ） 神采（ ）（ ）

（ ）躬（ ）瘁 手（ ）眼（ ）

（ ）背（ ）腰 （ ）盡腦（ ）

1、“垂頭喪氣”的反義詞是

2、形容恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力的詞語(yǔ)是

3、描寫人物外貌的詞語(yǔ)有

四、按要求改寫句子。（10分）

1、他用慈祥的目光久久地注視著剛吊上甲板的木箱。

縮寫句子：

2、沒(méi)有長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，就不會(huì)有“入木三分”的出眾書藝。

改為反問(wèn)句：

3、閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

修改病句：

4、各路諸侯看到烽火。各路諸侯火速率兵出擊。

用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話：

5、在那明凈的夜晚，河水水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫的顫動(dòng)。

用上加點(diǎn)字仿寫句子：

五、按課文內(nèi)容填空。（12分）（4 3 2 3）

1、本冊(cè)課文優(yōu)美生動(dòng)，向我們展現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。

鄉(xiāng)村是如此幽靜：“ ，笛弄晚風(fēng)三四聲。”

草原是如此迷人：“像被似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。”這句話的“飛”用得太妙了，讓我體會(huì)到了。

德國(guó)的異域風(fēng)情更令人難忘：“走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，的窗子前都是花團(tuán)錦簇、。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)。

2、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的村支書，的藺相如，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力的，足智多謀，如期交箭的，還有的……

3、《楊氏之子》中說(shuō)，“梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。”文中最能體現(xiàn)楊氏子聰慧的句子是：，這句話妙在：。

4、有的同學(xué)課上心不在焉，沉默不語(yǔ)，就像是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)—— ”。因此，我想用《滿江紅》中的“ ”這句話來(lái)勸誡他們；有的同學(xué)對(duì)老師的教育不以為然，我會(huì)給他講尊師重教的故事“ ”（填一成語(yǔ)）

六、判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

1、“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。” 這是一個(gè)比喻句。（ ）

2、通過(guò)閱讀《西游記》，我記住了許多故事，如“大鬧天宮”、“火燒赤壁”、“三打白骨精”。（ ）

3、“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”是一幅頂針聯(lián)。（ ）

4、《古詩(shī)詞三首》表達(dá)了古代兒童無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。（ ）

5、“鳳辣子”就是林黛玉，她是古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》里的人物。（ ）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）

七、課內(nèi)閱讀（12分）

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，（ ）速度非常快，（ ）能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。

半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1、在選段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、請(qǐng)你從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

擁擠——( ) 挺立——( )

莊重——( ) 安靜——（ ）

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

第1自然段的中心句是。也可以用文中“”這個(gè)四字詞來(lái)概括。這一段是按照 的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫的。

4、用“～～”畫出體現(xiàn)船夫“操縱自如”的語(yǔ)句。（1分）

5、最后劃?rùn)M線的句子，采用修辭方法寫出了夜晚威尼斯的 。仿照這一寫法寫一句話。（2分）

6、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，文中寫到了哪些人乘坐小艇？還會(huì)有哪些人乘坐小艇干什么呢？請(qǐng)寫出兩種人物。（3分）

八、課外閱讀（13分）

畫眉

①八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。

②我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。

③我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉鳥，放到我籠子里，讓它為我一人歌唱。

④果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)飛去，十分恐懼。但后來(lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。

⑤我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子眼前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多的。看來(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。

⑥接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟?威利來(lái)看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋 當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后 就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓 它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些 我聽了 大吃一驚

⑦從此以后，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。

1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）

（1）形容色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。（ ）

（2）形容非常美妙，沒(méi)有什么可以比得上它。（ ）

（3）沒(méi)有聲音；沒(méi)有氣息。形容沒(méi)有聲響。（ ）

2、給文中畫線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

3、第1自然段中有一句話：“那件事發(fā)生以后，這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。”（2分）

（1）“那件事”是指：

（2）“這種興致”是指：

4、第6自然段中，小畫眉“無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，死了”，這是因?yàn)楫嬅鉴B媽媽做了一件什么事？它為什么要這么做？（1 2分）

5、讀了短文，你得到了怎樣的啟示？說(shuō)說(shuō)自己的感受。（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

九、習(xí)作

成長(zhǎng)是一個(gè)充滿了各種體驗(yàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你一定有許多幸福、快樂(lè)的回憶，也肯定有過(guò)尷尬、迷惑的經(jīng)歷，甚至經(jīng)受過(guò)煩惱和挫折……請(qǐng)敞開自己的心扉，選擇一件在你的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的真實(shí)的事情，寫一篇作文。題目自擬，要注意把事情寫清楚，寫具體，并做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字?jǐn)?shù)400字左右。