導讀1、我們的民族小學一、抄寫描寫窗外安靜的句子　　　　____________________________________________________....

1、我們的民族小學一、抄寫描寫窗外安靜的句子　　　　_______________________________________________________　　　　_______________________________________________________　，今天小編就來聊一聊關于三年級語文上冊第三單元基礎練習?接下來我們就一起去研究一下吧!

三年級語文上冊第三單元基礎練習

1、我們的民族小學

一、抄寫描寫窗外安靜的句子。　　　　_______________________________________________________　　　　_______________________________________________________　

二、我會根據課文內容辨別句子對錯。

1、這是一所美麗、團結的學校。 （ ）

2、文中寫小動物主要是為了突出這所學校是在大森林里面。（ ）

3、這篇文章抒發了作者的自豪與贊美之情。 （ ）三、填寫合適的詞語（　　 ）的小鳥　　（　　 ）的老師　?。ā?　）的小學古老的（　　 ）　　粗壯的（　　 ）　　潔白的（　　 ）四、補充句子　　同學們從（　　），從（　?。?，從（　?。瑩斐隽嗽S多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了?！?在家里，王玉為媽媽（　?。瑸榘职郑ā　。?，為奶奶（　?。蠹叶伎渌切⒕撮L輩的好孩子。

2、金色的草地

一、按課文內容填空：

蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。

二、句式訓練：請用“多么……多么……”說一句話

三、我會辨字組詞：

攏（ ） 耍（ ） 勁（ ） 賞（ ）

擾（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）

四、 我會根據讀音組詞：

朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）

zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）

五、 我會填：

（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌

（ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的絨毛

六、我能仿寫句子：

1、 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（擬人句）

2、 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（比喻句）

七、小小書法家，比比誰寫得最工整。

wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo

（ ） （ ） （ ） （ ）

八、我會組：

瓣（ ） 釣（ ） 勁（ ） 裝（ ）

辮（ ） 鉤（ ） 頸（ ） 獎（ ）

九、我會填

（ ）的絨毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣

（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地

3、爬天都峰

一、讀讀寫寫下面的詞。 筆陡 石級 鐵鏈 似乎 發顫 奮力 攀登

終于 紀念 辮子 勇氣 決心 意思 取得

二、按要求查字典。

要查的字	音節	音序	部首	再查幾畫	組詞
陡
攀
念
勇

三、選字填空。紀 記　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )業相 像　 ( )聲　　( )片　　 好( )　　 照( )四、給下面的句子加標點。1．我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰2．爸爸聽了笑著說 你們這一老一小真有意思 都會從別人身上汲取力量五、按課文內容填空，并按要求回答。 我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么（ ），在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看（ ）的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人( )!　　　1．這一段寫天都峰的( )?！　　?．用“︱”把這段話分兩層?！　　?．作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。

4、槐鄉的孩子

一、填合適的字。

( )人( )意 ( )人( )目 滿( )而( )

( )風( )動 ( )上( )下 ( )麗多( )

二、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來。

1．________________________________________________

2.__________________________________________________

三、在括號里填上合適的詞。

淡淡的( ) 長長的( ) 蜻蜓的( )

快樂的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( )

四、把下面的句子按順序排列好。

( )到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。

( )不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

( )李強扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個不停。

( )星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。

( )望著一棵棵小樹，同學們蹦呀，跳呀，別提多高興了。

五、按原文填空。

( )，( )一天的孩子們帶著( )進入( )。孩子們的小床下放著( )的長鉤刀、( )。明天，只要是( )，孩子們又將( )到( )的勞動中……

第 一 單 元 測 試

班級: 姓名:

一、看拼音寫漢字（10）

chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、選擇正確的讀音,在字音下打“——”（7分）

假(jià jiǎ)裝 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎

白發(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 搖晃(huāng huǎng)

三、辨一辨，組一組（5分）

峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ ）

蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ ）

四、選擇合適的詞填入括號中。（5分）

忽然 居然 果然

1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（ ）讓我找到了。

2.氣象預報說今天午后有雨，（ ）吃完午飯，下起了大雨。

3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

好奇 奇怪

1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不?。?）地觀察起來。

五、照樣子，寫詞語。（8分）

白發蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ）

笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）

六.我會填（9分）

古老的銅鐘 做游戲 白發蒼蒼

（ ）的草地 跳（ ） （ ）

（ ）的石級 爬（ ） （ ）

（ ）的天空 想（ ） （ ）

七、給完整的句子加上標點，把不完整的句子補充完整。（6%） (1) 古老的北京城

(2) 寒風刮起來

(3) 我們在教室里全神貫注地

八、按事情發展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，然后在括號里標上序號 。（5分 ）

( ) 小船順著水流向前漂去。

( ) 看著一只只小船漂遠了 , 我們心里在說 :" 小紙船 , 希望你漂到大海去。 "

( ) 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。

( ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。

( ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。

九.閱讀填空（6分）

（一）

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！

1.這段話寫出了天都峰的兩個特點：（ ）和（ ），我能分別用“———”和“～～～～”來表示。

2.這時候，“我”的心情是怎么樣的？（ ）

（二）

路人借問遙招手，__________________。（胡令能：《小兒垂釣》）

十.課外大挑戰（12分）

一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發覺（jué jiào）。

但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。

我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。

我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nàn nán）：是回家跟媽媽“領賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。

走在回家的路上，我的心里踏實多了。回到家里，我對媽媽說：“___________________________________________________。”

聽了我的話，媽媽說：“_________________________________?！闭f完把那張假幣撕掉了。

1.在文中括號里正確的讀音上打“√”。

2.用“——”畫出文中的比喻句。

3.小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？

開始“我”暗喜，是因為_______________________________。后來_____________________，心里難受得_____________，最后_____________________，因為____________________________。

4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這些話寫在短文中的橫線上。

5.讀了這篇短文后，我的感受是：________________________________________________________________________________________。

十一.寫一寫你課余參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地點和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感受。（27分）

5、灰雀

一、看拼音、寫漢字。

1、胸pú（ ） 2、面包zh?。?） 3、白huà（ ）樹

4、chéng（ ）實 5、huò（ ）者 6、wǎn（ ）轉

二、解釋下列詞語。

婉轉：________________________________________________

自言自語：_____________________________________________

誠實：________________________________________________

三、根據課文內容填空

它們在樹枝間來回跳動，（ ）地歌唱，非常（ ）。列寧（ ）走到白樺樹下，（ ）要（ ）下來，（ ）這三只歡快的灰雀，還（ ）給它們帶來面包渣和谷粒。

四、課文理解

課文如何通過言語和神態表現小男孩的心理活動？把相關句子及重點詞語劃下來。

6、小攝影師

一、 看拼音，寫詞語。

bǎi nònɡ jiāo juǎn zhǔn bèi cè miàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下面的字去掉偏旁后，再組詞。

例：攝——（聶） （姓聶）

格——（ ） （ ） 按——（ ） （ ）

切——（ ） （ ） 貼——（ ） （ ）

膠——（ ） （ ） 社——（ ） （ ）

三、給多音字組詞。

dānɡ( ) juǎn( )

當 卷

dànɡ( ) juàn( )

四、選字填空。

側 坐 哭 擺 拿

高爾基（ ）了張報紙，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，說：“一切準備停當。”高爾基（ ）過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起來。

7、奇怪的大石頭

一、聽寫詞語奇怪 著名 捉迷藏 悄悄 躲閃 嚴嚴實實 興趣 歷史 平整 推動 旅行 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚二、形近字組詞坑（ ） 推（ ） 秦（ ） 域（ ）

抗（ ） 堆（ ） 泰（ ） 城（ ）

三、照樣子寫詞語嚴嚴實實：

密密（ ）、 （ ）、 （ ）很深很深的大坑：

很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）突兀的大石頭：

平整的（ ）、（ ）、（ ）四、按要求做一做1、一聽到腳步聲，他就悄悄地圍著大石頭躲閃。（用帶線的詞語說一句話）

_______________________________________________________2、這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？（說說突兀是什么意思）

_______________________________________________________3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來的。（把這句話換成“把”字句）

8、我不能失信

一、我能連：

yào cān qiàn shì pū

早餐 撲空 解釋 照耀 道歉

二、我會填：

jǐn( ) hǎo( )

盡 好

jìn( ) hào( )

三、錦上添花：

（ ）的眼睛 （ ）地說

（ ）的嘴巴 （ ）地問

（ ）的孩子 （ ）地笑

四、模仿秀：引用人物的話，可以有不同的形式。讀讀比比，試著寫幾句。

1.“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說，“那你就留下來吧！”（提示：人物語言在中間。）

2.“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。”慶齡說。（提示：人物的語言在前邊。）

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3.父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”（提示：人物的語言在后面。）

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第 二 單 元 測 試

班級： 姓名： 分數：

一、 讀拼音，寫漢字。（10分）

yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 寫出加點字的讀音。（4分）

停當( ) 轉告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )

流域( ) 隕石( ) 婉轉( ) 攝影師( )

三、 組詞。（5分）

郊( ) 惜( ) 誠( ) 秦( ) 社( )

膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )

四、 照樣子，寫詞語。（12分）

自言自語( ) ( ) ( ) ( )

嚴嚴實實( ) ( ) ( ) ( )

轉來轉去( ) ( ) ( ) ( )

五、 在括號里填上合適的詞。（8分）

一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社

兩( )照相機 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發

六、 寫出下列詞語的近義詞。（4分）

著名( ) 喜愛( ) 明媚( ) 震驚( )

七、 給下面的句子加上標點。（7分）

1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準備停當

2、 一定會飛回來 男孩肯定地說

3、 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進去吧

八、 選擇合適的關聯詞語填空。（6分）

一┅┅就┅┅ 無論┅┅還是┅┅ 如果┅┅就┅┅

1、( )我忘記了這件事，明天( )應該向她道歉。

2、( )聽到小伙伴的腳步聲，他( )悄悄圍著大石頭躲閃。

3、( )是凜冽的寒冬，( )炎熱的酷暑；一聽到雞叫，他們就立刻起床練武。

九、 按課文內容填空。（10分）

1、( )，天才在于積累。

2、世上無難事，( )。

3、為( )而讀書。

4、任何成就都是( )的結果。

5、( )是我國著名的地質學家。

十、 閱讀短文，回答問題。（9分）

聞雞起舞

晉朝的時候，一個叫祖逖的青年，與好友劉琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻來覆去睡不著。他想，怎樣才能為祖國效力呢？到了后半夜，他聽到雞叫的聲音，受到啟發，決心練就過硬的本領，報效祖國。于是，他提醒劉琨，兩個人起床到院子里練習武藝。祖逖手執長劍，劉琨手揮大刀，認真的揮舞起來。從此以后，無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是刮風，還是下雨，一聽到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學苦練，他們的武藝都很高強。

后來，祖逖當上了將軍。他帶領的隊伍紀律嚴明，作戰勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。

1、短文共有( )個自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。（3分）

2、“聞雞起舞”的意思是（ ）。

我還能寫出帶有動物名稱的成語（至少4個）（4分）

（ ） （ ） （ ） （ ）

3、用“—”畫出祖逖刻苦練功的句子。（2分）

十一、 最近，你讀了哪些名人故事？請把你知道的一個名人故事寫下來。注意寫清你在什么時間讀了什么故事，故事的內容是什么，最后還可以寫出自己讀故事后的想法。（25分）

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