得了失語癥的患者通常語言表達能力和聽力理解這方面都會比較弱，那么有什么方法可以改善這種情況呢?下面小編為大家帶來了失語癥康復訓練方法，快來看看吧！

失語癥康復訓練方法

1、語音辨識：

讓患者從事先錄好的聲音中分辨出詞語音。

2、聽詞指圖：

將若干張圖擺放在桌面上，說出一個單詞的名稱，令患者指出所聽到單詞對應的圖片。

3、聽語記憶廣度擴展：

運用與聽詞指圖相似的方法，說出卡片的內容。

4、句篇聽理解：

以語句或短文敘述情景畫的內容，令患者指出對應畫面或讓患者聽一段故事后，再回答相關問題。

5、文章、故事的聽理解訓練：

用情景畫進行，讓患者聽敘述畫中內容，然后讓患者指出圖中對應的事物。

6、執行口頭指令：

先從簡單的一步指令開始訓練，讓患者做相應的動作，如“張開嘴”，再逐漸增加到三步或更多指令。

1、言語表達技能訓練：

首先要訓練言語表達技能。方法是先逐個訓練因素、字和詞匯，最后結合成句子。

2、改善發音靈活度的訓練：

對于發音緩慢費力的患者，可以讓其反復練習發音。

3、命名訓練：

首先要進行聽覺訓練和圖片與文字卡匹配作業，然后指定圖片或實物讓患者呼名。

4、擴大詞匯訓練：

通過單詞復述、圖片與單詞匹配等作業擴大詞匯訓練范圍。

5、復述訓練：

根據患者情況進行復述訓練，單詞復述、看圖或實物復述、延遲復述、重復復述等。

6、描述訓練：

給患者出示有簡單情景的圖片，讓患者描述。

7、日常生活能力交流訓練：

將訓練的單詞、句子應用于實際生活中。

1、單詞的辨認與理解：

可出示3張常用名詞或動詞的圖片，并將相應的文字卡片交給患者，讓患者進行圖文配對練習，逐漸增加卡片數量進行練習。

2、句子、短文的理解：

用句子或短文的卡片，讓患者指出相應的情景畫或事物。

3、執行文字命令的訓練：

出示簡單的文字命令卡片，讓患者讀后做相應的動作。

1、抄寫訓練：

對于書寫水平低的患者，可從抄寫訓練開始。

2、聽寫訓練：

包括單詞、句子、短文的聽寫，逐漸增加難度。

3、描寫訓練：

將圖片放在患者的面前讓患者用文字書寫出來，書寫時可給予偏旁部首的提示。

4、自發書寫訓練：

如寫日記、寫信等。

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以上就是失語癥的康復訓練方法介紹，失語癥可以通過聽力、口頭表達、閱讀理解、書寫等方式來進行康復訓練。