導讀《語文園地二》教材簡說：本課講授的是句子的綜合運用,學習了如何用比喻的方法將所看到的景物描寫下來,還學會了寫話。希望孩子們在課外的時候養成觀察的習慣,勤觀察....

《語文園地二》

教材簡說：

本課講授的是句子的綜合運用,學習了如何用比喻的方法將所看到的景物描寫下來,還學會了寫話。希望孩子們在課外的時候養成觀察的習慣,勤觀察、勤動筆,這樣可以迅速提高寫作能力。另外講授了多義詞，同一個詞語，在不同的語言環境中所表達的意思也不盡相同，理解詞語的意思，必須把它放進語言環境里，才能理解得更準確。同時，認識一種句子，這種句子在民間流傳，用簡單易懂的話反映出深刻的道理，我們把這樣的話稱為諺語。中華文化博大精深，還有很多有趣的語言形式等著我們去探索。這些都是古人的智慧的結晶，我們要好好的繼承和發展。

學習目標：

1. 認識生字詞，熟讀生詞，了解常見職業名稱。

2. 根據情境，練習寫話。體會詞語在句子中的意思。

3. 養成良好的書寫習慣，培養正確的寫字姿勢。

4. 了解諺語這種語言形式，培養樂于助人的優良品質。

5. 閱讀詩歌，感受詩歌的韻味。

重點難點：

重點：認識生字詞，能在句子中理解重點詞語的意思，學習根據情境寫話。

難點：了解諺語這種語言形式，懂得助人為樂的道理。

拓展知識：

“予人玫瑰，手有余香?！备嬖V大家，你給別人帶來快樂，你自己也會很高興。

“平時肯幫人，急時有人幫?！备嬖V大家，平時你樂于幫助他人，那么當你遇到危急情況時，也會有人來幫助你。

“與其錦上添花，不如雪中送炭?！备嬖V大家，與其在別人好的時候去祝賀，不如別人艱難的時候去幫助他。