導讀教材簡說：這是前蘇聯作家費奧多羅夫寫的一篇兒童文學作品。本課講的是作者童年時的一個發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。文章以第一人稱敘事，以一個兒....

教材簡說：

這是前蘇聯作家費奧多羅夫寫的一篇兒童文學作品。本課講的是作者童年時的一個發現，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。文章以第一人稱敘事，以一個兒童的眼光去思考和探索人的起源這個科學性很強的問題。文章展示了“我”對這個問題思考與探究的過程，即從“迷惑不解”到“似懂非懂”到“獨立發現”到“得到證實”。

課文先概述了作者童年時的發現，然后具體敘述這項發現的經過，最后寫這個發現在幾年后老師講課時得到證實。

課文的重點是寫作者童年時發現胚胎發育規律的過程。這個過程大體經歷了三個相互聯系的階段：先是夢中飛行；由夢中飛行引出了為什么會在夢中飛行及老師對此所作的解釋；由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想，這個猜想就是作者的童年發現。

作者語言幽默，對自己童年的發現頗引以自豪，對因童年的發現而被老師誤解有一絲的憤懣。

形近字：

絞（絞刑）癡（癡迷）胚（胚胎）賦（天賦）窘（窘態）

餃（餃子）疾（疾病）脂（脂肪）武（威武）室（教室）

多音字：

朝cháo（朝著 ）zhāo（朝陽）

旋xuán（盤旋　旋律）xuàn（旋風　旋子）

禁jīn（情不自禁） jìn（禁區 禁令）

他禁（ jīn ）不住滿園的春色，闖入了花園的禁（ jìn ）區。

近義詞：

懲罰——處罰 迷戀——癡迷

澄澈——清澈 輕盈——輕巧

妨礙——阻礙 困窘——窘迫

羞愧——慚愧 驅逐——驅趕

反義詞：

獨立——依賴 迷戀——厭惡

澄澈——污濁 輕盈——笨重

理解詞語：

【胚胎】本課指在母體內初期發育的動物體。

【滑翔】某些物體不依靠動力，而利用空氣的浮力和本身重力的相互作用在空中飄行。

【澄澈】清澈透明。本課指湖水清澈見底。

【豈止】用反問的語氣表示“不止”。本課指遠古時代 的人不止是鳥。

【困窘】為難。本課指“我”面對老師的誤解和同學的嘲笑，不知道怎么辦好。

【絞盡腦汁】費盡腦筋。本課形容“我”費盡心思思考問題。

【情不自禁】抑制不住自己的感情

【隨心所欲】一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。

【運轉自如】指活動不受阻礙，運動得非常熟練自然。

【細胞】生物體結構和功能的基本單位，形狀多種多樣，主要由細胞核、細胞質、細胞膜等構成。

【繁殖】生物產生新的個體，以傳代。

段落大意：

第一部分(1～2)主要講的是“我”在9歲時就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是“我”獨立思考的結果。

第二部分(3～13)主要講我發現“胚胎發育規律”的過程。

第三部分(14～19)“我”的發現在老師講課時得到證實，“我”笑出聲被老師誤解受到處罰。但“我”從中也深有感悟。

課文主題：

《童年的發現》是一篇略讀課文，作者是蘇聯作家費奧多羅夫。文章用倒敘手法，通過講述我童年時發現“胚胎發育規律”這件趣事，反映了兒童求知若渴、尋根究底的特點和驚人的想象力，鼓勵孩子們要大膽求知、勇于探究。

問題歸納：

1、讀課文，想一想課文寫了什么？

本文通過記述“我”由尋夢而發現胚胎發育規律，但因在課堂上發笑而受到懲罰的事。

2、 我是怎樣推算出胚胎發育的規律的？從中可以看出“我”有怎樣的特點？哪些詞體現了這一特點？

推算過程：A.思考：胎兒為什么是九個月出生。B.聯想：地圖能表示實際距離。C.人由細胞變化成人的過程。D.折合、推算：正好九個月。從這個推算過程可以看出“我”善于想象，喜歡鉆研。體現這一特點的詞語有“絞盡腦汁”“想啊想啊

【練習一】

一、讀得準，選的好。(給字選擇正確的讀音，用____標出。)

1.我的發現竟如此的簡單明了(le liǎo)，我為此感到格外高興。

2.哈!我總算明白了!這就跟畫地圖差(chā chà)不多。

3.有一次我想起了自己的發現，情不自禁(jīn jìn)的笑出了聲，竟使我當眾受到懲(chěng chéng)罰。

4.我憑著雙臂舒展和雙腿彈(tán dàn)動，似(sì shì)乎想去哪里就能飛到哪里。

二、填空，把詞語補充完整。

（ 　）不自（　 ）　　默（ 　）（　 ）聲

（　 ）盡腦（　 ）　　隨（　 ）所（ 　）

三、讀句子，將畫線詞的近義詞寫在括號里。

1．我的發現起始于夢中飛行。（ ）

2．我們萬分驚訝。（ ）

3．我的發現竟是如此簡單明了。（ ）

4．我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（ ）

四、閱讀課文片段，完成練習。

我的發現起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，yùn zhuǎn zì rú（ ），憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到那里。

我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的tiān fù（ ），可是，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。那天，我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題。

1.在拼音旁的括號里寫上詞語。

2.給帶點的字詞選正確解釋劃上“√”。

欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 將要

明白：① 清楚；明確 ② 公開的；不含糊的 ③ 聰明；懂道理 ④ 知道；了解

3.寫出下列詞語的近義詞.

迷戀 （ ） 輕盈 （ ） 舒展 （ ） 澄澈 （ ）

4.你認為“我”的夢有趣嗎?為什么?

【參考答案】

一、1. liǎo 2.chà 3. jīn chéng 4.tán sì

二、（情）不自（禁）；（絞）盡腦（汁）；默（不）（作）聲；隨（心）所（欲）

三、1.開始 2.驚奇 3.明白 4.慚愧

四、1.運轉自如 天賦

2.欲：② 想要；希望 明白：① 清楚；明確

3. 迷戀（著迷） 輕盈（輕巧） 舒展（伸展） 澄澈（澄清）

4.有趣。因為我對于飛行是那樣迷戀，那樣喜歡，以至于做夢都會夢到如此奇異的意境。