在第八單元的語(yǔ)文園地里，第一版塊是交流平臺(tái)。要求學(xué)生閱讀文章，要能掌握概括課文主要內(nèi)容的幾種方法。

第一種方法是：了解課文每一部分主要講了什么，再把各部分的主要意思聯(lián)系起來(lái)。就能把握課文的主要內(nèi)容。

第二種方法：有的文章題目很重要，進(jìn)行補(bǔ)充后，就能概括文章的主要內(nèi)容。

第三種方法：抓住課文中關(guān)鍵的語(yǔ)句，同樣也能把握住文章的主要內(nèi)容。

第二版塊是詞句段的運(yùn)用。

第一題，讀下面各組題目說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的交流。

第一組以主要人物做題目,簡(jiǎn)潔明了，讓人一看就知道文章寫的是誰(shuí)，人物有什么特點(diǎn)。

第二組以事件作題目，讓讀者對(duì)文章所記敘的事件有了大體了解。

第三組以事物的名稱做題目。交代了所要描寫的事物。

第四組題目形象新穎，用含有新奇，充滿童話色彩的詞語(yǔ)來(lái)吸引讀者，很有意思。

第二題，讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么，選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話寫下來(lái)。

第一組"飽經(jīng)風(fēng)霜"的三種含義。第一個(gè)意思是經(jīng)歷過(guò)種種艱難困苦；第二個(gè)意思是指老屋經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史歲月；第三個(gè)“飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹(shù)”，是指大樹(shù)經(jīng)歷了大自然的風(fēng)吹雨打。

第二組的“深處”。第一個(gè)“樹(shù)林的深處”是指樹(shù)林的最里面，是指距離。“秋天的深處”是指深秋季節(jié)，與時(shí)間有關(guān)。“心靈的深處”是指一個(gè)人的精神世界，內(nèi)心世界。

選用一個(gè)詞語(yǔ)寫一段話：爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿滄桑，額頭上刻下歲月的痕跡，兩鬢斑白，腰也駝了，可爺爺很勤勞，還種幾畝地。

第三版塊書寫提示。

這單元我們認(rèn)識(shí)的書法家是唐代的柳公權(quán)。他的楷書用筆方圓并施，棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，人常說(shuō)“顏筋柳骨”。柳骨形容書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。

第四版塊日積月累。

1. 無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。這兩句詩(shī)出自魯迅的《答客誚》，是魯迅回答別人對(duì)他寵愛(ài)孩子的譏諷。意思是：冷酷無(wú)情的人未必就是真正的豪杰之士，有憐愛(ài)之心的人，未必就沒(méi)有大丈夫的氣概。
2. 其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這句話出自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。意思是：句子運(yùn)用了形象的比喻，強(qiáng)調(diào)要為新生活的到來(lái)，勇敢的斗爭(zhēng)，去開(kāi)辟新的道路。
3. 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。這句話出自魯迅的《學(xué)界的三魂》意思是：魯迅認(rèn)為，靈魂才是中華本體之魂，中國(guó)的靈魂是民族自信力的根基，是中國(guó)的希望所在。
4. 我們自古以來(lái)就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。這句話出自魯迅的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》意思是：魯迅認(rèn)為，從古至今，都有不失自信力的中國(guó)人存在，他們就是中國(guó)的脊梁。他號(hào)召?gòu)V大中國(guó)人民向英雄人物學(xué)習(xí)，積極投入革命的洪流中去。