導讀s版的教材是出了名的難，原因在于教育基礎不同，用s版的地區都是教育相對發達的地區。而一年級是一個向二年級過度的轉折點，語文知識難度突然加大，家長一定要特別的....

s版的教材是出了名的難，原因在于教育基礎不同，用s版的地區都是教育相對發達的地區。而一年級是一個向二年級過度的轉折點，語文知識難度突然加大，家長一定要特別的留心，抓緊孩子的學習，打實孩子的基礎。我們老師特意為孩子們收集了開學第二課《合在一起成新字》的經典習題，為孩子的100分加油！

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語文s版一年級下冊語文識字一第2課《合在一起成新字》課時練習

一、基礎題

1.讀拼音，寫漢字。

nán	chén	shuāng
________	________	________

2.我會讀，還會寫。

________	________	________
森	從	眾

3.看拼音，寫漢字；

gān tián	cóng qián	sēn lín
________	________	________

4.看漢字，寫拼音。

________	________	________
顏	鮮	舌

5.看圖寫字。

________ ________

6.我會漢字加法。

門 口=________ 艸 云= ________ 氵 少= ________

禾 中= ________ 云 力=________ 宀 子=________

7.寫出帶有日的三個字。________ ________ ________

8.下列漢字是由哪兩個部分組成的？把它寫下來。

甜(________-________)　 　泉(________-________)　 　森(________-________)

巖(________-________)　 　鮮(________-________) 　　男(________-________)

9.寫出三個帶有木字旁的字。________、________、________

10.寫出帶有小的三個字。________、________、________

11.照樣子變魔術

女 子=好

日 月=________ 田 力= ________ 小 土= ________

小 大= ________ 木 木= ________ 木 木 木=________

12.連線。

男塵尖明

日 月= ________ 田 力= ________

小 土= ________ 小 大= ________

13.塵的筆畫順序是：________。

14.雙的筆畫順序是：________

15.泉的筆畫順序是________。

16.按要求寫字。

　　鳴　甘　森　塵　明　毛　筆　品　從　舌　元　眾

獨體字________　　 左右結構________

上下結構________　　 品字形結構________

17.巖共________畫，舌共________畫。

18.一字組多詞

雙________ ________ ________

19.組一組。

眾________ ________ ________

20.比一比，組成詞語，不會寫的字用拼音代替。

塵________ 尖________

森________ 林________

21.組一組。

甜________ ________ ________

22.仿照例子，寫一寫、

田 力=男

________ ________=________ ________ ________=________

23.我會填

男：共________畫 第一筆是________

從：共________筆，第三畫是________。

二、閱讀題

24.按課文《合在一起成新字》填空。

日月________，田力________，

小土________，小大________，

雙木________，三木________，

雙人________，三人________。

村前白水泉，

村后山石巖。

客來魚洋鮮，

味美舌甘甜。

25.課外閱讀。

過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

找出寫小白兔做了什么的句子。

答案解析部分

一、基礎題

1.【答案】男；塵；雙

【考點】拼音，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對漢字的掌握，應注意正確標調。男，性別。塵，塵土。雙，成對，兩個。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。

2.【答案】sēn；cóng；zhòng

【考點】拼音，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對拼音的掌握。森，森林。從，從來。眾，大眾，形容人數多。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生應學會書寫。

3.【答案】甘甜；從前；森林

【考點】拼音，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。甘甜，形容味道甜。從前，以前，時間過去了。森林，是以喬木為主體的生物群落。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生要學會書寫漢字。

4.【答案】yán；xiān；shé

【考點】拼音，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對拼音的掌握；顏，讀作yán，鮮，讀作xiān，舌讀作shé。

【點評】考查學生對拼音的掌握，學生要學會書寫。

5.【答案】舌頭；明月

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】本題考查學生看圖寫字的能力，學生要學會辨析字形。第一幅圖是舌頭。第二幅圖是明月。

【點評】學生要學會看懂圖片，這類題目經常考查。

6.【答案】問；蕓；沙；種；動；字

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。門 口=問；艸 云=蕓；氵 少=沙；禾 中=種；云 力=動；宀 子=字。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。

7.【答案】晴；明；舊

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。晴、明、舊的偏旁部首是日。

【點評】學生應重點學會掌握生字，了解生字的偏旁部首。

8.【答案】舌；甘；白；水；木；林；山；石；魚；羊；田；力

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】：考查學生對字形的掌握。甜由舌和甘組成；泉由白和水組成。森由木和林組詞。巖由山和石組成。鮮由魚和羊組成。男由田和力組成。

【點評】：考查學生對字形的掌握，學生必須掌握好生字的書寫。

9.【答案】林；森；村

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握。林、森、村的偏旁部首是木。

【點評】考查了學生對字形的理解，學生要掌握偏旁部首。

10.【答案】尖；少；爾

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。尖、少、爾的偏旁部首是小。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要掌握好生字的偏旁部首。

11.【答案】明；男；塵；尖；林；森

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】本題考查學生對字形的掌握。日 月=明；田 力=男；小 土=塵；小 大=尖；木 木=林；木 木 木=森。

【點評】學生要學會掌握基本的字形，這類題目經常考查。

12.【答案】明；男；塵；尖

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。日 月=明；田 力=男；小 土=塵；小 大=尖；

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要學會拼字。

13.【答案】豎、撇、點、橫、豎、橫

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】主要考查學生識記生字的情況。塵的筆畫順序是：豎、撇、點、橫、豎、橫。

【點評】學生應重點學會識字，對于生字的筆畫順序學生必須掌握。

14.【答案】橫撇/橫鉤、點、橫撇/橫鉤、捺

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。雙的筆畫順序是橫撇/橫鉤、點、橫撇/橫鉤、捺。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生應掌握生字的筆畫順序。

15.【答案】撇、豎、橫折、橫、橫、豎鉤、橫撇/橫鉤、撇、捺

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。泉的筆畫順序是撇、豎、橫折、橫、橫、豎鉤、橫撇/橫鉤、撇、捺。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生應學會寫生字的筆畫順序。

16.【答案】甘、舌、元、毛；鳴、明、從；塵、筆；森、品、眾

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握和辨析。甘、舌、元、毛是獨體字。鳴、明、從是左右結構。塵、筆是上下結構。森、品、眾是品字形結構。

【點評】本題考查學生對字形的掌握和辨析，學生需要掌握。

17.【答案】8；6

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對生字筆畫的掌握。巖共8畫，舌共6畫。

【點評】考查學生對生字筆畫的掌握，學生要會辨認。

18.【答案】雙手；一雙；成雙

【考點】字義，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。雙，成對，兩個的意思。雙手，兩只手。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。

19.【答案】大眾；眾人；群眾

【考點】字義，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對生字組詞的掌握。大眾，眾多的人，也泛指民眾，群眾。群眾，普通的人。

【點評】考查學生對生字組詞的掌握和理解。

20.【答案】塵土；筆尖；森林；森林

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】考查了學生對字形的掌握和辨析。塵土，細小的灰土。筆尖，筆的尖端。森林，是以喬木為主體的生物群落。

【點評】考查學生對字形的掌握和辨析，學生應該進行仔細對比。

21.【答案】甘甜；甜蜜；甜味

【考點】字義，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義的理解和掌握。甘甜，甘甜可口。甜蜜，甜甜蜜蜜。甜味，甜的滋味。

【點評】此題考查學生對詞義的理解，學生要學會組詞。

22.【答案】又；寸；對；人；云；會

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】考查學生對字形的掌握。又 寸=對；人 云=會。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要積累生字。

23.【答案】7；豎；4；撇

【考點】字形，合在一起成新字

【解析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握，學生平時應掌握一些生字的字形。男共7畫，第一畫是豎。從共4畫，第三畫是撇。【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會寫筆順。

二、閱讀題

24.【答案】明；男；塵；尖；林；森；從；眾

【考點】課文內容理解，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文生字的掌握。“日”和“月”合在一起就是明。田和力合在一起就是男，小和土合在一起就是塵，小和大合在一起就是尖。雙木就是林，三木就是森，兩個人就是從，三人就是眾。

【點評】此題考查學生對生字的掌握，學生需要仔細書寫。

25.【答案】小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲

【考點】語段閱讀，合在一起成新字

【解析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。第一題考查學生對結構的掌握。第二題考查學生對內容的把握，小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。