導讀1．提示：猴醫生為什么要過河？它是怎么過河的？結果怎樣？猴醫生出診有一天，猴醫生的辦公室里想起了電話鈴聲，原來是兔媽媽打來的電話，說是小白兔生病了，要它立刻....

1．提示：猴醫生為什么要過河？它是怎么過河的？結果怎樣？

猴醫生出診

有一天，猴醫生的辦公室里想起了電話鈴聲，原來是兔媽媽打來的電話，說是小白兔生病了，要它立刻趕過去。猴醫生毫不猶豫地答應了，并安慰道："我馬上過去，你不要太著急。"

猴醫生一路小跑地往小白兔家趕去。可是一條小河擋住了它的去路，猴醫生急得抓耳撓腮，不知如何是好。

正在這緊要關頭，從樹林里走出一只小象。猴醫生一見，樂開了懷，請求小象幫忙。小象滿口答應。

就這樣，猴醫生坐在小象的背上，穩穩當當地過了河。猴醫生感激地對小象說："謝謝你幫我過河。"小象謙虛道："你急為病人所急，跟你比起來，這點小事算得了什么？我倒要向你學習呢！"

河水"嘩啦啦"地流著，好像在稱贊小象助人為樂的精神；小鳥"嘰嘰喳喳"地叫著，仿佛在表揚猴醫生是個為病人著想的好醫師。

2．提示：小兔會怎么救公雞呢？展開想象，編一個有趣的故事。

機智的小白兔

在一個天氣晴朗的日子里，一只美麗的大公雞邁著步伐，昂首挺胸地在林間散步。這時，有一雙賊溜溜的眼睛正目不轉睛地盯著大公雞。原來是一只饑餓的狐貍躲在灌木叢中，它出來找吃的，正好遇上大公雞，樂得狐貍笑瞇了眼。

狐貍不聲不響地藏在灌木叢中，等公雞越走越近時，突然，它向前一撲，公雞嚇了一跳，拔腿就跑。真是蛋打雞飛呀，狐貍哪肯罷休。它緊跟在公雞后面窮追不舍。

這時，前面一條小河擋住了公雞的去路。狐貍一見，眉開眼笑，心想：這下看你往哪兒跑？想著想著，口水就流了下來。

眼看狐貍就要追上來了，情急之下，公雞一躍，就跳到了河里，并"喔喔喔"地喊救命。在河對岸的小白兔聽見了，從屋里跑出來，它一看情況緊急，靈機一動，把堆在屋前的木樁推到河里，并沖公雞喊道："快，抓住木樁。"公雞爬到木樁上，漂到了河對岸。

眼看到嘴邊的美食就這么跑了，氣得狐貍干瞪眼。

3．要求：這兩幅圖畫的是一年中的哪兩個季節？圖中是怎么表現這兩個季節的特點的？請你仔細觀察兩幅圖，分別寫幾句話。

南方與北方

陽春三月，南方已是冰雪融化，河水"嘩啦啦"地流著。樹木長得郁郁蔥蔥，到處百花盛開，鳥語花香。小朋友們穿著春裝，高高興興地給花兒施肥、澆水，讓花兒開得更加鮮艷奪目。

而北方卻是寒風呼嘯、樹木凋零，冰天雪地，到處白茫茫的一片。小朋友們套著厚厚的棉襖，戴著棉帽，圍著圍巾，在雪地上興高采烈地堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。

我們的祖國江南海北，地域廣闊。我們愛祖國

4．要求：仔細看圖，想一想小白兔要到什么地方去？碰到了什么困難？后來它是怎么渡過河去的？

助人為樂的烏龜

在一個陽光燦爛的天氣里，小白兔準備到樹林里找好朋友玩。

小白兔一路上又蹦又跳，哼著小曲往樹林里走。它來到小河邊，發現木橋不見了，原來前兩天下了一場暴雨，橋被水沖走了。突然，小白兔發現河對岸有一個又大又圓的蘿卜。蘿卜紅通通的，葉子綠油油的，多么誘人呀！它恨不得長出翅膀，馬上飛到河對岸，可是怎么才能過去了，小白兔急紅了眼。

這時，一只烏龜劃著四肢游了過來，小白兔一見，喜上心頭，趕緊叫烏龜幫忙。烏龜二話沒說，爽快地答應了。

烏龜小心翼翼地馱著小白兔，把它送到了河對岸。

小白兔揮揮手，向烏龜道別。它拔下大蘿卜，扛著找好朋友們去了。它想：這下我可以和朋友們一起分享美食了。

5．提示：小兔要到河對岸干什么?認真觀察第一幅圖，想一想小兔用了什么方法過河呢？請展開想象，編一個有趣的故事吧！

要求：句子要通順，故事要完整。

（1）小兔過河

一天，小兔準備到菜園里拔蘿卜。它來到河邊，發現獨木橋不見了，原來前兩天下了一場暴雨，把架在兩岸的獨木橋沖到了岸上，沒有木橋怎么過河呢？小兔急得團團轉，不知如何是好。

這時，從遠處游過來一只烏龜，小兔眼珠子咕嚕一轉，腦門一拍，自言自語道："有了。"它趕緊叫住烏龜，烏龜聽到了，連忙向小兔游過來，熱情地問道："小兔，你叫我有事嗎？"小兔回答："我想到對岸拔蘿卜，你能幫我馱過河嗎？"烏龜二話不說，爽快地答應了。

就這樣，烏龜馱著小兔到了對岸。小兔謝過烏龜，來到菜園，拔蘿卜去了。

（2）小兔過河

一天，小兔準備到菜園里拔蘿卜。它來到河邊，發現獨木橋不見了，原來前兩天下了一場暴雨，把架在兩岸的獨木橋沖到了岸上，沒有木橋怎么過河呢？小兔急得團團轉，不知如何是好。

小兔看到沖到岸邊的獨木樁，眼珠子咕嚕一轉，想出了一個辦法。它把木樁推到河里，再跳到木樁上，兩手當作劃槳，用力地向對岸劃去。

小烏龜劃著四肢從這里經過，和小兔打著招呼。當它了解了事情的經過后，稱贊小兔真聰明。

不一會兒，小兔就劃到了對岸。它把木樁固定在岸邊，便跳上岸，拔了兩棵大蘿卜，又坐著木樁上往回劃。上了岸，小兔興高采烈地拎著蘿卜回家。

6．仔細看圖，想一想：故事發生在什么時間，什么地點，都有誰?發生了一件什么事，結果又如何呢？發揮想象，寫一段話。

狐貍偷吃雞

在一個寂靜的夜晚，彎彎的月牙躲在云層里，散發出淡淡的光亮。一只饑餓的狐貍悄悄地來到母雞窩邊，準備趁母雞睡著時進行偷襲。

狐貍側耳傾聽，雞窩里一點動靜都沒有，它知道母雞已經睡熟了，便把頭伸進雞窩，趁其不備，張開大嘴，一口咬住母雞。

狐貍叼著母雞撒腿飛奔，母雞 "咯咯咯"地高喊："救命——救命——"這時，正在巡邏的獵狗聽到母雞的呼救聲，連忙朝出事點狂奔而來。它一邊沖著狐貍犬吠，一邊緊追不舍。

眼看獵狗就要追上來了，狐貍嚇得屁滾尿流，趕緊松口。母雞乘機逃脫。狐貍灰溜溜地躲進叢林里了。

母雞感激地對獵狗說："謝謝你救了我。"獵狗擺擺手說："不用謝，這是我應該做的。你以后要記得關好門喲。"

這時，月牙從云層里鉆了出來，散發出皎潔的光，好像在贊美獵狗勇敢的行為。

7．仔細觀察圖，看看小朋友們在哪里，看到了什么？注意觀察猴子們的動作表情，寫成一篇通順的文章，試試看。

參觀動物園

今天，晴空萬里，老師帶領我們去動物園參觀。

我們來到一座假山前，這里是猴子的樂園。猴子們長著圓圓的腦袋，滴溜溜的眼睛，大大的耳朵，突突的嘴巴，多可愛呀。

猴子們有的坐在山頂上津津有味地吃蘋果；有的把長尾巴倒掛在樹枝上興高采烈地蕩秋千；有的在互相抓虱子；還有的坐著發呆，像在想心思。最有趣的是有只猴子把香蕉立在鼻子上，還手舞足蹈的，似乎在表演雜技呢，逗得同學們哈哈大笑。一只猴子繞著后腦勺，好像在說："你們笑什么呀，是不是笑我很可愛呀？"另一只則立著沖我們齜牙咧嘴的，好像在跟我們示威："就你們會笑，我也會。"那樣子惹得我們開懷大笑。

我看著看著，仿佛自己也變成了一只猴子，和它們玩得很開心。

8．提示：請認真觀察三幅圖，圖中的小朋友剛開始做了一件什么事?聽了媽媽的話，他會怎么想？又是怎么做的？你可以用上這些好詞：可愛 傷害 后悔 撲撲翅膀 嘰嘰喳喳

放鳥

小明在樹林里抓到一只小鳥。小鳥長得圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴，珍珠般的眼睛滴溜溜地轉，多可愛呀！小明小心翼翼地把它捧回家，放進鳥籠里。

媽媽看見了，對小明說："小鳥會捉蟲子，是人類的好朋友。我們不能傷害它。"

小明聽了很后悔，趕緊打開鳥籠，把小鳥放走了。小鳥撲撲翅膀，飛出鳥籠，在天空中盤旋著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說："謝謝小明。"

9．提示：請認真觀察四幅圖，圖中的小朋友在屋外發現了什么?她是怎么做的？后來她又看到了什么？又是怎么做的？你可以用上這些好詞：撲打著翅膀 喂食 悲傷 親熱 興奮

鳥媽媽的呼喚

小麗在家里做作業，突然，她聽到一陣小鳥唧唧叫的聲音，跑出來一看，發現了一只剛出生不久的小鳥，正趴在地上撲打著翅膀，試圖飛起來。可是，它試飛了幾次都沒能飛起來，羽毛卻落了一地。

小麗心疼地捧起小鳥，把它輕輕地放進鳥籠里。她每天都給小鳥喂食，可是小鳥卻不領情，總是悲傷地叫著。眼看著小鳥一天天地瘦下去，小麗急得不知如何是好。

一天，小麗發現鳥籠外面停著一只大鳥，大鳥正給小鳥喂蟲子吃呢。看，小鳥吃得多高興呀。原來是鳥媽媽給它的寶寶喂食呢。它們母子用尖尖的嘴巴互相梳理著對方的羽毛，多親熱呀！

小紅終于明白了：小鳥需要母愛，更需要自由。于是她打開鳥籠，把小鳥放飛了。

小鳥興奮地叫著，好像在感謝小麗。小麗仿佛看到了小鳥回到媽媽身邊，和媽媽一起捉樹蟲，樹林長得越來越茂盛。

10．提示：小白兔在獨木橋上看到了誰？認真觀察圖，想一想小白兔是怎么做的？請展開想象，編一個生動的故事吧！你可以用上這些好詞：拄著拐杖 有禮貌 笑呵呵 稱贊 一蹦一跳

過橋

星期天到了，這是孩子們最快樂的日子。瞧，小白兔穿著漂亮的花裙子，到森林里找小動物玩。

小白兔正準備過獨木橋的時候，看到山羊爺爺正拄著拐杖迎面走來。小白兔一手插腰，一手做著請的姿勢，很有禮貌地說："山羊爺爺，您先過橋吧。"山羊爺爺笑呵呵地稱贊道："小白兔，謝謝你，你真是個乖孩子。"這時，小樹"沙沙"地響，似乎在夸獎小白兔，河水"嘩嘩"地流，好像在為小白兔歌唱。

等山羊爺爺過了橋，小白兔這才跨上獨木橋，哼著小曲，一蹦一跳地找小動物玩去了。

11．提示：圖上畫著誰？它們在什么地方？干什么？它們是怎么玩的？請你展開想象編個好聽的故事。

玩蹺蹺板

在一個春風和煦的早晨，白兔姐妹興高采烈地來到游樂場玩。

游樂場不僅景色迷人，還是動物們的開心場所。瞧，這里綠草茵茵，五顏六色的鮮花競相開放，就像綠絨花毯點綴著美麗的世界。草地上有一個蹺蹺板，白兔姐妹分別坐在兩頭。你一上我一下，你一下我一上，玩得多起勁呀！姐姐用力一蹬，仿佛自己飛上了天空，和白云姑娘捉起了迷藏。妹妹用力一蹬，似乎自己飛到太陽身邊，和太陽公公比誰笑得更加燦爛。

它們的笑聲讓小草長得更綠；讓花兒開得更艷；讓樹葉長得更茂盛。

12．提示：請認真觀察圖，兩只小貓在什么地方發現了什么？它們是怎么做的，然后發生了什么事，結果怎樣？可以參考這些詞語：興高采烈 游來游去 縱身一躍 上串下跳 急忙 感激

小貓捉魚

在一個陽春三月的一天，小白貓和小黑貓興高采烈地去野外游玩。它們來到一座獨木橋上，看到一條大魚在水里甩著尾巴，歡快地游來游去，瞧，多肥的魚呀，饞得它們直流口水。

小黑貓忘記了這是一條湍急的河流，不顧一切地縱身一躍，"撲通"一聲，一頭扎進水里。魚兒嚇得"哧溜"一聲，游得無影無蹤了。可憐的小黑貓不但沒捉到魚，而且在水里亂撲騰，喝了不少水。

小白貓見了，急得上串下跳，在岸上扯著嗓門呼喊："救命啊，救命啊！" 一只大白鵝聽到了，急忙游過來。

大白鵝迅速地游到出事點，把小黑貓馱到背上送上岸。大白鵝對小黑貓說："以后做事可不能這么魯莽，差點送了命。"小黑貓感激地說："謝謝你救了我，我會記住您的話。"

河水"嘩啦啦"地流著，好像在稱贊大白鵝是好樣的。

13．提示：仔細觀察圖，小貓到什么地方干什么？結果怎樣？注意小貓的動作和表情，展開合理的想象，寫一篇有趣的故事。可以參考這些詞語：興致勃勃 耐心 趕緊 活蹦亂跳 串在一起

滿載而歸

小貓釣魚

在一個春暖花開的日子里，小貓準備了一些魚食，扛著釣魚竿，興致勃勃地來到河邊釣魚。

河邊朵朵野花競相開放，有紅的、黃的、紫的、白的……蝴蝶在花間翩翩起舞；蜜蜂從這朵花飛到那朵花，在辛勤地采花蜜；魚兒也吐著泡泡在水中穿梭嬉戲。

小貓顧不上觀賞美景。它先在魚竿上勾上魚食，然后把魚線往河中央拋去，最后靜靜地坐在河邊，耐心地釣魚。

不一會兒，魚線動了一下，小貓趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的魚兒上鉤了，樂的小貓咧著嘴巴笑個不停。

一個上午時間，小貓就收獲不少。它把小魚串在一起，一條又大又肥的魚掛在魚竿上，邁著歡快的步伐，哼著動聽的小曲，滿載而歸。

14．認真觀察圖，兩只山羊在什么地方相遇？之間發生了什么事？結果怎樣？請發揮自己的想象力，寫一寫。

互不相讓的后果

一只白羊從河的東邊到西邊探望生病的奶奶，一只黑羊從河的西邊到東邊尋找伙伴玩。它們倆在一座獨木橋上相遇了。

小黑羊毫不客氣地對小白羊說："你退后，讓我先過去。"小白羊不甘示弱："為什么要我退后，我有急事，你先讓我過去才對。"就這樣，它們你一句我一句，爭得面紅耳赤，吵著吵著，便打了起來。

它們都忘記了這是一座危險的獨木橋，越打越激烈，結果腳一打滑，一起掉進河里去了。

幸虧河水不深，它們掙扎著爬上岸，都很后悔自己的行為，互相做了檢討。真是不打不成交，它們后來還成了好朋友呢。

15．提示：仔細看圖，兩只小山羊在什么地方打架？請發揮自己的想象力，寫一寫。

兩只小山羊

在一個陽春三月的早晨，山羊大哥從河的南邊到對岸找吃的，山羊小弟從河的北邊到對岸尋找媽媽。它們在獨木橋上相遇了。

山羊大哥仗著自己年長，塊頭大，沖著山羊小弟喊道："小兄弟，請你往后退，讓我先過橋。"山羊小弟毫不退縮："干嘛要我讓你，你難道沒聽說過大要讓小的道理嗎？"它們說著說著便爭吵起來，吵著吵著便打起架來。它們用前肢互相抓撓對方，還用腦袋頂著對方的腦袋，使出全身的力氣，把對方往后頂。結果腳下一打滑，一起掉進了河里。

山羊小弟個兒小，差點被水淹沒。山羊大哥一邊托起山羊小弟，一邊往岸邊劃，終于上了岸。

山羊小弟感激地說："大哥，謝謝你救了我。"山羊大哥愧疚地說："都是我不好，是我太霸道了。"從此，它們倆成了好兄弟。

16．要求：寫一寫什么時候，哪些小動物出來玩？天氣怎樣？小貓只有一把傘，它會根據四種小動物的生活習性思考，應該把雨傘借給誰？為什么？

借傘

小青蛙、烏龜、小鴨、公雞四個小伙伴相邀去玩。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴，接著就"嘩啦啦"地下起雨來，小貓家就在附近，它們趕緊往小貓家跑去。

它們向小貓借傘，這下可為難小貓了，因為它只有一把傘呀，借給誰呢？小貓心里想：小青蛙、烏龜、小鴨，它們喜歡在河里游來游去，都不怕水，被雨水淋著沒關系，而公雞怕水，它要是被雨水淋著，就會生病的。我應該把傘借給公雞。

公雞接過傘，感激地說："小貓，謝謝你。"

雨水打在小傘上，"嘀嗒嘀嗒"地響，好像在稱贊小貓是個會動腦筋的好孩子。

17．提示：小猴子遇到了什么困難？誰來幫助它?結果怎么樣？

你可以用上這些好詞：滿頭是汗 抓耳撓腮 連忙 關切

靈機一動 樂于助人 高高興興

小猴子摘桃子

小猴子來到果園里摘桃子，它看到滿樹的桃子又大又圓，高興極了，便摘了很多桃子，累得滿頭是汗。可是，這么多桃子該怎么帶回家呢？小猴子急得抓耳撓腮，不知如何是好。

這時，一只小白兔提著一籃菜走來。它看到小猴子著急的樣子，連忙走過去，關切地問："小猴，你怎么啦？"小猴子把自己遇到的困難告訴了小白兔，小白兔靈機一動，說："我把籃子借給你裝桃子吧！"小猴子謝過小白兔，提著滿滿一籃子桃子，高高興興地回家。

風兒輕輕地吹，樹葉沙沙地響，好像在稱贊小白兔是個樂于助人的好孩子。

18．提示：有一天，小兔子和小刺猬都要到河對岸去玩，走到河邊，它們遇到了什么困難？大象和長頸鹿是怎么幫助它們的？可以用上這些詞語：為難、熱心、終于、高高興興。

友誼橋

有一天，小白兔和小刺猬都要到河對岸玩，走到河邊，發現小橋不見了，原來昨天下了一場大雨，把小橋沖走了。這可怎么辦呢？

這時，從河東邊走來一只大象，從河西邊走來一只長頸鹿，它們看到小白兔和小刺猬為難的樣子，便熱心地說："我們來幫你們。"說完，大象伸出長鼻子，長頸鹿伸出長脖子，搭起了一座友誼橋。

小白兔和小刺猬踏著大象和長頸鹿搭成的橋，終于到達了河對岸，高高興興地玩去了。

19．看圖展開想象，小公雞為什么要跟鏡子中的自己斗？它是怎么斗的？雞媽媽會對它說什么？可以用上這些詞語：一模一樣、爭吵、氣呼呼、瞪大了眼睛、扇動翅膀

好斗的小公雞

一只小公雞在屋里走來走去，當它走到一面鏡子面前時，發現了鏡子里有一只小公雞和它長得一模一樣，它好奇地盯著那只小公雞，那只小公雞也盯著它。小公雞歪歪腦袋，那只小公雞也歪歪腦袋。小公雞用尖尖的嘴巴啄它，那只小公雞也用尖尖的嘴巴啄它。

小公雞氣急敗壞，和鏡子里的小公雞爭吵起來。它氣呼呼地沖著鏡子里的小公雞瞪大了眼睛，扇動翅膀，發起了脾氣，結果落了一地的羽毛。

雞媽媽見了，對它說："鏡子里的小公雞就是你自己呀。你對它溫和，它也對你溫和。你對它不友好，它也對你不友好。"小公雞聽了，不好意思地低下了頭。

20．提示：小白兔在郊外玩耍時發生了什么事情？它是怎樣想辦法回家？注意觀察小白兔的動作、表情，把故事寫完整。可以用上這些詞：綠樹成陰、百花盛開、傾盆大雨、急急忙忙、像一把小傘、遮風擋雨

聰明的小白兔

在一個陽光燦爛的日子里，小白兔興致勃勃地到郊外游玩。

郊外風光秀麗、綠色成陰、百花盛開。小白兔被美麗的景色吸引住了，玩得不亦樂乎，竟忘了時間。

突然，天空烏云密布、電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔抱著腦袋，急急忙忙往家跑，看到一棵大樹下長著幾朵蘑菇，就像一把把撐開的小傘。

它靈機一動，摘下一朵大蘑菇，撐著往回走。蘑菇被雨水一淋，越長越大，成了一把漂亮的蘑菇傘。小白兔躲在蘑菇傘下，既遮風又擋雨，笑得多開心呀。

小白兔媽媽在家門口張望，正為小白兔擔心。當她看到小白兔撐著蘑菇傘回家時，夸它是個會動腦筋的聰明孩子。

21．提示：圖上的動物在干什么？它們的表情怎樣？展開想象，用上好詞佳句，編一個有趣的故事。

熱心的大象

白兔媽媽讓小白兔到菜園里摘白菜。

小白兔最喜歡幫媽媽做事情了。它提著籃子，哼著小曲，歡蹦亂跳地向菜園出發。一路上，五顏六色的野花向它點頭；青翠碧綠的小草向它招手；嘩啦啦的樹葉向它問好。

小白兔來到溪邊，發現鋪在小溪里的鵝卵石不見了。原來昨晚下了一場暴雨，水位上漲把鵝卵石給淹沒了。小白兔急紅了眼，不知如何是好。

這是，從遠處走來了一只大象。小白兔眼睛一亮，想出了一個好辦法。它趕緊向大象求助："象伯伯，我要過河，您能幫我馱過河嗎？"大象爽快地答應了。

小白兔坐在大象的背上，覺得多么溫暖呀。河水"嘩嘩嘩"地流著，好像在稱贊熱心的大象。

22．提示；小動物們是怎么運木頭的？仔細觀察它們的動作和表情，展開合理的想象，自己擬一個題目，寫一段通順的話。

運木頭

一天，獅子大王召集動物們，告訴它們準備在山腳下蓋一座動物游樂場。動員大家齊心協力到山上的樹林里運木頭。

動物們一想到今后可以在游樂場里盡情地玩耍，都很高興，便歡天喜地向樹林出發。

樹林的伐木場堆滿了一根根又粗又大的木頭。小熊不愧為"大力士"稱號，它扛起一根木頭，就往山下跑去。不一會兒功夫，那沉重的木頭就壓得它喘不過氣來，累得大汗淋漓了。

小豬也不甘落后，推著一根木頭，"咕嚕嚕，咕嚕嚕"地往山下滾去。不一會兒也累得氣喘吁吁、汗流滿面的了。

小猴不慌不忙地把一根木頭推到河里，然后跳上去，盤腿而坐，一副悠然自得的樣子，還一邊哼著歌，一邊觀賞河邊美麗的景色呢！

小猴不費吹灰之力，第一個把木頭運到目的地。獅子大王表揚它會動腦筋想辦法。

23．提示；仔細看圖，小兔兄弟抬著西瓜要去哪里？一條河擋住了它們的去路，它們在想什么，做什么？結果怎樣？

小兔兄弟

在一個夏日炎炎的天氣里，白兔兄弟來到一片瓜地里，摘了一個大西瓜抬著往家走。

西瓜真沉呀，它們便抄近路走，沒想到一條小河擋住了它們的去路。河面上既沒有架橋，又沒有小船，怎么辦呢？兔哥哥眼珠子咕嚕一轉，說："西瓜抬回去也是吃，倒不如現在就把它吃了，之后把吃空的西瓜當作小船，不是一舉兩得嗎？"兔弟弟拍著手贊許道："是啊是啊，抬了這么遠的路，我早已渴得不行了，還累壞了，省得我們費這么大的力。"

白兔兄弟把西瓜分成兩半，每人抱著一半，大口大口地嘗著又香又甜的西瓜，三下五除二就把西瓜吃了個底朝天。

白兔兄弟把西瓜皮放進河里，坐著"西瓜船"高高興興地往家的方向劃去。

24．提示：圖上有誰？他們在哪里？會說些什么?又是怎么做的？

合影

在一個陽春三月的早晨，小花、小紅、小晶和小亮四個小朋友相邀去野外游玩。

野外，空氣清新、景色宜人。遠處的山巒連綿起伏，仿佛一條沉睡的巨龍。近處的一棵棵參天大樹挺立著，就像一把把撐開的綠絨巨傘。新長出的嫩草毛茸茸的，就像一塊柔柔的地毯。競相開放的野花晃著腦袋，就像小朋友開心的笑臉。

四個小朋友投進大自然的懷抱，又是跳，又是唱，又是躲迷藏，又是打游擊，玩得不亦樂乎。小花說："這么美的景色，我們應該把它留下來做個紀念。"小紅說："我剛好有帶照相機，我幫你們拍照吧！"他們拍了一張又一張，每一張都記載著他們美好的回憶。

25．提示：認真觀察圖，并按照一定的觀察順序寫下來，別忘了用上學過的好詞佳句哦！

放風箏

夏天的一個周末，陽光明媚，小麗、小明、小剛三個好朋友到空曠的郊外放風箏。

小麗的"水母"風箏，圓鼓鼓的身子，細長長的爪子，顯得多么威風呀。小明的"熱帶魚"風箏，睜著圓溜溜的大眼睛，身披五顏六色的衣裳，多美呀。小剛的"飛機"風箏，尖尖的腦袋，伸展著翅膀，多神氣呀。

這時，一陣風吹來，小麗一邊放長軸線，一邊把"水母"風箏用力地往天空一拋，邊跑邊拽，"水母"風箏緩緩地向高空飄去。幾只小鳥好奇地圍著這位不速之客，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說："你從哪里來？我們怎么不認識你呀？"小明和小剛也趕緊檢查風箏是否扎實，準備和小麗的"水母"風箏展開競賽。

快看，三只風箏在空中你追我趕，玩得多開心呀。小麗、小明和小剛也樂得咧嘴笑。

26．提示：在公共汽車上發生了什么事情？如果你是圖中的小女孩，你會怎么做？

講文明禮貌的孩子

小玉背著書包高高興興地去上學。

小玉家離學校比較遠，她每天都要坐幾站公交車才能到。今天車上位子比較空，小玉找了個位子坐下。這時，上來一位抱小孩的阿姨，小玉趕緊站起來讓座。

車子開到下一站，阿姨身后的人下了車，小玉便坐了下來。這時，又上來一位拄著拐杖的老爺爺。小玉連忙起身，讓老爺爺坐。老爺爺豎起大拇指夸獎小玉說："你真是個懂禮貌的好孩子。"小玉謙虛地說："這是我應該做的。"前面的阿姨笑瞇瞇地對寶寶說："瞧，這位姐姐真好，是個活雷鋒，等寶寶長大了，也要向姐姐學習喲。"寶寶拍著胖乎乎的手掌，"依依呀呀"地叫著，好像在說："姐姐真棒。"

車上的乘客都向小玉投來贊許的目光。

27．提示：小朋友在什么地方，發生了什么事？他們可能會說些什么？請發揮你的想象，寫一段通順的話。

不要在馬路上玩

一個星期六的早晨，小兵約了幾個小伙伴準備到體育館踢足球。

在去體育館的路上，小兵一邊走一邊踢。足球在他腳下就像一個頑皮的小孩，靈活地滾來滾去。小兵越踢越起勁，竟忘了旁邊是一條馬路。只見他飛起一腳，足球就向馬路中間滾去。小兵連忙追上去。就在這時，一輛小轎車飛馳而來。剛好小紅經過這里，看到小兵不顧一切地向足球跑去，說時遲那時快，小紅沖上幾步，緊緊抓住了小兵。小轎車從小兵身邊飛馳而過，小兵才醒悟過來。

小紅對小兵說："你看多危險呀，差點就被車撞到了。以后千萬不能在路邊踢球。"小兵摸著腦袋，不好意思地說："謝謝你剛才拉了我一把，救了我一命。我以后不會在路邊玩了。"

28.提示：仔細觀察圖畫，想想他們在什么地方做什么？他們是怎么做的？展開合理的想象，寫一段通順連貫的話。

做值日生

今天輪到陽陽、瑩瑩、辰辰做值日生。

他們分工明確。陽陽掃地。瑩瑩抹課桌椅。辰辰擦洗黑板和玻璃窗。

陽陽拿著掃把先是一組一組地掃，然后把垃圾掃成一小堆一小堆的，尤其是角落，一點紙屑灰塵都不放過，最后把垃圾掃進畚斗裝袋后，扔到垃圾處。

瑩瑩抹桌椅也不含糊。她先把抹布浸濕后擰干，然后一張一張地擦，再把臟抹布放進水里洗干凈，接著擦第二張，第三張……不一會兒，每張桌椅都被她擦得油光發亮了。最后把桌椅排得整整齊齊。

辰辰擦黑板也很認真。他先用黑板擦把黑板擦干凈，然后提來一桶水把黑板洗干凈，最后把黑板槽也清掃得干干凈凈的了。

他們看著整潔明亮的教室，都忘記了疲勞，臉上笑開了花。

29．提示：仔細觀察圖畫，把你看到的景物按照一定的觀察順序寫下來，盡量用上學過的好詞佳句哦！

美麗的西湖

夏天到了，聽說西湖的荷花開得很美，媽媽便帶著琦琦去觀賞。

西湖風光秀麗。湖水碧波蕩漾。湖面上荷葉圓圓，有的鋪在水面上，就像一片片綠絨地毯。有的高高舉起，就像一把把撐開的小綠傘。荷花從荷葉間冒出來，有的已經開了，有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒。粉紅的荷花在綠葉的襯托下，顯得多么嬌艷。幾只蜻蜓在荷花上飛舞，這朵看看很美，那朵停停更美，都舍不得離開了。

遠處的山連綿起伏，一輪夕陽徐徐落下山去，放射出霞光，把湖水映照得紅通通的一片，又是一番迷人的景象。

琦琦和媽媽坐在湖邊的小亭子里，被美麗的西湖景色所陶醉。

30．提示：小鴨掉進坑里了，誰來幫它？結果怎樣？

救小鴨

一天，可愛的小鴨到郊外找小動物們玩。

小鳥在枝頭"嘰嘰喳喳"地和小鴨問好；青蛙在河邊"呱呱呱"地和小鴨打招呼；云兒在空中飄呀飄地和小鴨招手。一路上"嘎——嘎——嘎"地唱著歡快的歌，可開心啦！突然，小鴨腳底一滑，"哧溜"一聲，掉進了一個坑里。小鴨急得在坑底"嘎嘎嘎"地直喊救命。

坑邊有一棵樹，樹上一只小猴正在興高采烈地蕩秋千呢。它聽到呼救聲，低頭一看：哎呀，不好，小鴨掉進坑里啦。我得想辦法救它。想罷，小猴一邊安慰小鴨，一邊折下一截樹枝，伸到坑里。可是樹枝太細了，小鴨老是滑下來。

這時，一只小象經過，看到了這種情景，趕緊把長鼻子伸到坑里。小鴨用翅膀抱著象鼻，小象鼻子一卷，把小鴨救上來了。

風兒"呼呼"地吹，好像在稱贊小猴和小象是助人為樂的好孩子。

31．提示：小雞掉進河里，小兔怎么幫它？結果怎樣？

救小雞

在一個春暖花開的日子里，雞媽媽帶著一群小雞到野外的草叢里找蟲子吃。

郊外空氣清新，綠茵茵的草地像地毯，五顏六色的野花遍地開放，就像可愛的小精靈從草叢里探出腦袋。春天真美啊！

一只頑皮的小雞離開媽媽，獨自跑到河邊玩。呀，小魚兒在水里快活地游來游去，真可愛。小雞想：要是能抓幾只回家養著多好呀。想罷，它就"撲通"一聲跳進水里，想去抓魚，結果小雞在水里亂撲騰，"嘰嘰嘰嘰"地喊救命。

這時，一只小兔打著傘從這兒經過，看到這種情形，急得不知如何是好，因為它也不會游泳呀。突然，小兔眼珠子咕嚕一轉，想出了一個好辦法。它把傘合起來，把彎彎的傘柄伸到河里。小雞趕快抓住傘柄，終于得救了。

河水"嘩啦啦"地唱著歡快的歌，好像在稱贊小兔是個樂于助人的好孩子。

32．提示：先想想得了100分的小鹿為什么臉紅了？認真看圖寫一寫。

小鹿臉紅了

今天，動物學校要舉行期末考試。

老師發下卷子，動物們便一個個埋頭答題。突然，最后一道難題把小鹿難倒了。小鹿絞盡腦汁，想啊想，可怎么也想不起來。怎么辦呢？放棄嗎，不行，我一定要把它做出來，不然就考不了滿分了。

小鹿悄悄地看了看同桌小猴，只見小猴正"唰唰唰"地埋頭答題呢。剛好，小猴正在做最后一道題。小鹿偷偷地邊看邊抄，把小猴的答題全抄到自己的考卷上了。

第二天，山羊老師公布成績，當念到小鹿得100分時，班級里響起了"噼里啪啦"的掌聲。

小鹿想到考試時自己作弊，這并不是自己的真本領，而是弄虛作假的成績，不由得臉"刷"地一下紅了。

33.提示：一天，小兔帶著一把小花傘高高興興地出去玩。它來到了果園，又經過了蘑菇地，一路上，小白兔都遇見了誰？它的小花傘分別起了什么作用？請認真觀察圖，編一個生動有趣的故事。

用處大的小花傘

一天，小兔帶著一把小花傘高高興興地出去玩。

它來到了果園，瞧，果園里一派豐收的景象。紅通通的蘋果就像一盞盞掛枝頭的燈籠。黃澄澄的鴨梨就像一個個可愛的小葫蘆，讒得小兔垂涎三尺。小兔想摘些水果，夠不著，怎么辦呢？小兔眼珠子咕嚕一轉，想出了一個好辦法。它把傘合起來，用傘柄勾果實，終于勾到了。小兔嘗一嘗，真甜呀！

這時，一雙賊溜溜的眼睛盯著小兔。原來，一只大灰狼正悄悄地躲在灌木叢里，準備找機會下口。

突然，大灰狼竄出來，小兔嚇了一跳，撒腿就跑。大灰狼緊追不舍。小兔一溜煙鉆進蘑菇地里。花蘑菇這里一朵，那里一朵，就像盛開的鮮花。小兔靈機一動，打開小花傘，瞧，小花傘多像花蘑菇呀。小兔躲在里面可安全啦。大灰狼在蘑菇地里轉呀轉呀，怎么也找不到小兔。只好灰溜溜地走了。

小花傘在陽光的照射下顯得更美了，好像在稱贊小兔是個聰明的孩子。

34．提示：炎熱的夏天到了，大象也想到池塘里洗洗澡。它往水中一跳，出現了什么情況？后來，動物們是怎樣互相幫助來洗澡的？

洗澡

一個夏天的中午，烈日炎炎，小動物們熱得受不了了，都到河里泡水來降溫。

這時，一只大象經過這里，它看到小動物們在水里泡得那么開心，也蠢蠢欲動。

它歡天喜地地"撲通"一聲跳進河里。誰知，大象的身體太龐大了，水花濺得老高，把小動物們都沖到岸上了。大象趕緊向小動物們道歉："對不起喲，我不是故意的。"小動物們說："沒關系，讓我們一起泡水吧。"

小動物們又跳進河里。大象用鼻子使勁一吸，再往小動物們身上一噴，幫它們沖澡，真涼快啊。小狗拿著刷子幫大象搓身子，把污垢搓得干干凈凈，真清爽啊。

河水"嘩啦啦"地響，好像在稱贊它們互相幫助的好品質。

35．提示：猴子頭上為什么長包了？想一想，編一個小故事寫下來。

頭上長包

一只小猴子非常活潑，整天上串下跳的，沒一刻停歇。它還喜歡打打鬧鬧，經常闖禍。媽媽經常勸阻，它都當作耳邊風。

這不，一天它又和小伙伴們玩起了危險的打仗游戲。你一棍棒，我一拳腳，打得不亦樂乎。突然，只聽"咚"的一聲，小猴子中了一棒，被打得眼冒金星，天旋地轉。它用手一摸腦袋，哎呀不好，腦袋長出了一個大大的包。

小猴子頭上的包閃著晶亮亮的光，好像在提醒它："瞧，這就是愛打鬧的下場。"

小猴子捂著包，垂頭喪氣地來到媽媽面前，向媽媽承認錯誤。媽媽說："知錯就改還是好孩子。"