導(dǎo)讀如果你讀小學(xué)，一課一練是你的課外閱讀資料；如果你將成為初一新生，一課一練，就是你最好的預(yù)習(xí)資料；如果你在讀初二初三，這份學(xué)習(xí)資料可以幫你鞏固學(xué)過的經(jīng)典課文，....

如果你讀小學(xué)，一課一練是你的課外閱讀資料；如果你將成為初一新生，一課一練，就是你最好的預(yù)習(xí)資料；如果你在讀初二初三，這份學(xué)習(xí)資料可以幫你鞏固學(xué)過的經(jīng)典課文，復(fù)習(xí)中考經(jīng)典篇目。漫長的暑假，跟我一課一練，讓快樂的語文學(xué)習(xí)陪你度過。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

參考譯文：　

枯藤纏繞的老樹上，棲息著黃昏歸巢的烏鴉，

纖巧別致的小橋旁，潺潺流水映出幾戶人家，

格外荒涼的古道上，蕭瑟秋風(fēng)中走來孤獨瘦馬。

傍晚的太陽已落下，漂泊未歸的游子還在天涯。

提升練習(xí)：

1．《天凈沙·秋思》中寫農(nóng)村晚景的句子是：______，______，______。

2．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的景物描寫是：_________，_________。

3．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：________，

__________。

4．該曲的曲牌名是_______；題目是______；主旨句是：_________，_________。

5．這首小令運用了什么寫法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？

6．游子身在江南，難免神馳故里；羈旅漂泊，難免思鄉(xiāng)情切。王灣在《次北固山下》借_____的典故，表達(dá)鄉(xiāng)愁；馬致遠(yuǎn)則運用了_____的修辭方法，寫出了自己思念家鄉(xiāng)的深沉情感。

參考答案：

1．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

2．枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。

3．夕陽西下，斷腸人在天涯。

4．天凈沙 秋思 夕陽西下，斷腸人在天涯。

5．這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。

6．大雁傳書 夸張