導讀1.《春》一、積累運用（18分），我來為大家科普一下關于七上語文閱讀賞析題100道?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!七上語文閱讀賞析題100道1.《....

1.《春》一、積累運用（18分），我來為大家科普一下關于七上語文閱讀賞析題100道?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

七上語文閱讀賞析題100道

1.《春》

一、積累運用（18分）

1.下列古詩句中,不是描寫春天景色的一項是【 】

A. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 B. 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

C. 碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。 D. 隨風潛入夜,潤物細無聲。

2.下列句子排序恰當的一項是【 】

①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。

②“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

③一提到雨，也就必然地要想到雪。

④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？

⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。

A. ③①⑥②⑤④ B. ③⑤②⑥①④ C. ③⑥①②⑤④ D. ③②①⑥⑤④

3.下列加點字注音完全正確的一項是【 】

A. 宛轉（zhuǎn） 撐傘（chēnɡ） 抖擻（sǒu） B. 烘托（hōnɡ） 應和（yīnɡ） 欣然（xīn）

C. 醞釀（yún） 戴笠（lì） 黃暈（yùn） D. 鳥巢（cháo） 朗潤（yùn） 稀疏（shū）

4.下列句子中沒有運用比喻修辭手法的一項是【 】

A. 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

B. 黃葉被風吹起，我叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”

C. 像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。

D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

5.下列句中加下劃線詞語使用不恰當的一項是【 】

A. 備受關注的《舌尖上的中國》第三季開始在央視綜合頻道和紀錄頻道首播，眾網友呼朋引伴爭赴“盛宴”。

B. 俗話說“一年之計在于春”，“立春”是二十四節氣里的第一個節氣，民間俗稱“打春”，標志著春天的開始。

C. 北京電影學院公布2018年藝考成績，吳磊憑著花枝招展的表演，獲得了全國第一名的好成績。

D. 保羅·托馬斯·安德森憑借《魅影縫匠》獲得奧斯卡最佳影片和最佳導演提名之后，日前開始醞釀下一部作品。

6.下列詩句里描寫的“雨”的特點，與“像牛毛，像花針，像細絲”的雨的特點不一致的一項是【 】

A. 自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。 B. 隨風潛入夜，潤物細無聲。

C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 D. 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

二、閱讀理解（82分）

（一）閱讀《春》中的兩段文字，回答問題。（33分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風qīng qiāo qiāo（ ）的，草軟綿綿的（ ）的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1.在括號里寫出拼音或漢字。（2分）

qīng qiāo qiāo（ ） 軟綿綿的（ ）

2.第一段畫線句寫了什么內容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。（3分）

3.想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？【 】（3分）

A、春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

D、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

4.說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？【 】（3分）

A、野花多，讓人有目不暇接的感覺

B、野花多，而且有陽光照射和風的吹動

C、陽光照射下，明麗的花會反光，就使人產生像眼睛像星星的感覺

D、野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射

5.第一自然段的后兩句，寫人的活動和人的感覺，其作用是【 】（3分）

A、讓人感受到春草的柔軟可愛。 　　　

B、借風襯草，借人寫草。

C、反襯春草勃發給人帶來的歡樂，表現春草可愛。 　　

6.第二自然段描繪了一幅爭奇斗艷的畫面，首句寫花兒競放，二句寫，三句寫，四句寫花間之鬧，五句寫遍地野花的品種、神態。（2分）

7.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（3分）

8.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句使用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）

9.從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語。（5分）

A、描寫質地的：

B、描寫色澤的：

C、描寫生長旺盛的：

10．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒？為什么？（3分）

11．“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃花、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否刪掉？為什么？（3分）

（二）閱讀課文選段，完成10-13題。（32分）

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新fān（ ）的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微rùn shī（ ）的空氣里醞釀（ ）。鳥兒將kēcháo（ ）ān（ ）在繁花嫩葉當中，高興起來了，hū péng yǐn bàn（ ）地賣弄清脆的喉嚨（ ），唱出wǎn zhuǎn（ ）的曲子，跟輕風流水應和（ ）著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáoliàng（ ）地響著。

②雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點huáng yùn（ ）的光，烘托（ ）出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著suō（ ）戴著lì（ ）。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1.在括號里寫出漢字或拼音。（14分）

新fān（ ） rùn shī（ ） 醞釀（ ） kēcháo（ ） ān（ ）

hū péng yǐn bàn（ ） 喉嚨（ ） wǎn zhuǎn（ ）

應和（ ） liáoliàng（ ） huáng yùn（ ）烘托（ ）

披著suō（ ）戴著lì（ ）

2.選文向我們描述了春天的兩幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。（2分）

第①段：__圖；第②段：_圖；

3.第①段是分別從、、、這四個角度來描寫春風的、 、 。（7分）

4、結合語境，賞析句子（9分）

（1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（從修辭角度）（6分）

（2）他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（3分）

（三）閱讀下面的文章, 完成題目。（17分）

被露水打濕的月亮

李木生

①小時候愛在月出的時候看月,它能讓眼睛像月一樣明亮。長大了卻漸漸地、漸漸地愛在夜深的時候看月,看月的時候往往是月早已在看我了。夜深的時分看月最好。靜靜的,一看就看到心里去了。一點也不虛幻,實實在在的一個融融的月亮,貼肉貼心的,一股腦兒就全給你了。這時,你就會隱隱地覺出,原來人的心是這樣的明亮而又深遠。

②太陽的分娩是恢宏的。它會把海洋與云霧都染成血紅色,一露臉就讓天下金碧輝煌。月亮卻不,總是悄悄地來到天上,缺也好,圓也好,都將一個圓滿善意的襟懷揣著人間,不張揚卻也成了人類心靈的指望。它也沒有太陽的霸氣,一出現就掩盡所有星辰的光輝。雖然也會月朗星稀,可它絕對是星辰的朋友,與星辰一道將月華星輝綻放在黑暗中,也與星辰一道成為萬家燈火的知音。我曾想,天下最最動人的笑顏,當是月亮了。不是它在點亮人間的歡樂與歡樂的希望嗎?

③這是一輪熱忱而又寬容的月亮。

④熱忱寬容的月亮有時又是極其冷峻的。宮墻圈不住它,錢財買不動它,黑暗禁不得它,諛頌也惑不了它。這時它是天上最為凜然的容貌了,可謂冷若冰霜，因為它是自由的月亮,總眷顧自由的胸膛。對它來說,阿諛就是死亡。它不知道它的父母是誰,它只知道宇宙曾經是它的襁褓。有這顆野性的靈魂在天上亮著,黑暗的統治就注定要一次次地失敗與逃遁了。沒誰能夠真正理解它的孤獨,那千古不化的孤獨。尤其是在夜深人靜的時候,只有它那孤獨的光輝醒著,世人皆醉我獨醒, “世人皆濁我獨清”。唯有當我也沉潛于孤獨里,才能稍稍走近它——那是怎樣的一種博大到無窮無盡的光輝啊,悠遠而又深邃,洞悉著一切的宿命,卻又義無反顧、痛快淋漓地燃燒著自己, 照亮著千條萬條前行的路途。它看到一切,知道一切,又毫無保留地獻出著一切。這時,你就會感到,孤獨是多么美好,孤獨便是一種解放。

⑤ 誰說月亮不是一所常青的學校呢?那永不停歇的光明, 就是教導人類培植、保持美好人性的最為偉大的教師了。它以自己的純潔教導人,世上的溫潤無比的玉石,都是它種下的吧?它又以自己的力量鼓舞人,海洋那幾近永恒的潮汐,不就是在為它的美麗所激動嗎? 它更以悲憫之心理解人。它知道心會變硬的, 還有痛苦與絕望。但是有月亮在就不怕, 它能讓硬了干了丑了的心變軟變濕變好,讓乏味的心汩動起趣味、想象、幻想與些許的浪漫。

⑥ 其實月亮的本性是憂傷的,因為它最懂得世間的悲傷憂苦, 又是宇宙間最偉大的傾聽者。不僅傾聽,它還是人間最偉大的訴說者,那絲絲縷縷、充滿人間的月光,不都是知冷知熱、掏心掏肺、與心偕振的絮語嗎?哪一道心靈的傷口上,沒有搽過月光這味靈藥?哪一片心靈的田地里,沒有灑下過融融的月色,從而讓沉重而又孤獨的靈魂得到撫慰與溫暖? 童年時的黃黃(家養的一只忠誠的狗),至今還會在我記憶里長嚎。那是神州一片饑饉的年代,別說作為生靈的狗,連村上的樹也已被人啃光了皮。一星點辦法也沒有了,全家人不顧我的哭鬧,商量起要吃黃黃的事。我帶著滿臉的淚,拿起一根棍子,想把黃黃揍跑。它一定是聽懂了家人的決定,怎么也趕不動它。它輕搖著尾巴，舔舔我的手，而后便抬起頭，望著東南天上正圓的月亮，一聲一聲的長嚎。 它也是在向月亮傾訴吧? 那晚, 我看到黃黃的兩只眼睛里都是淚水,淚水里還晃著柔和的月是。月亮聽到了一切, 又訴說著一切。那晚, 我亮就是被天噙著的一顆濕漉漉的淚珠。

⑦從那之后,不管是碰到莊稼上的露水還是看見路邊溝沿草葉上的露珠,我都會在心里頭想:昨晚怎么月亮又哭了? 是丑惡又在肆虐? 是生命又遭殺戮? 但是,不管世間多么黑暗,也不管人世的生活多么的艱難沉重,甚至還有橫七豎八的對于人的壓迫與束縛——只要月亮還在天上亮著, 我們就會有愛在心上流淌, 就會讓憧憬自由飛翔,凡俗的分分秒秒也就有了詩意的歌吟。

(選自《迎風之燈》, 有刪改)

1.第②段描寫太陽有什么作用?（3分）

2.品味文中畫線句子,按要求作答。

① 宮墻圈不住它,錢財買不動它,黑暗禁不得它,諛頌也惑不了它。(從修辭角度賞析其表達效果)（3分）

②它輕搖著尾巴,舔舔我的手,而后便抬起頭,望著東南天上正圓的月亮,一聲一聲地長嚎。(朗讀這句話時,應采用怎樣的語調?為什么?)（3分）

3.第⑤段說月亮是一所“常青的學校”,請你說說這所學校教給了我們什么。（4分）

4.請聯系全文,理解文章標題的內涵。（4分）