導讀孩子用關聯詞造句，有時候邏輯不清楚造出病句，鬧出不少笑話。所以，我們要做的就是讓學生搞清楚這些關聯詞的關系，并知道怎么運用，找出規律，從而達到舉一反三的效果....

孩子用關聯詞造句，有時候邏輯不清楚造出病句，鬧出不少笑話。所以，我們要做的就是讓學生搞清楚這些關聯詞的關系，并知道怎么運用，找出規律，從而達到舉一反三的效果。

（1）并列關系：

句子中幾個分句之間的關系是平等并列的、沒有主次之分，各個分句分別說明幾種相關的情況，或表示一件事的幾個方面。

常用的關聯詞語有“既……又……”“不是……而是……”“一邊……一邊……”“一面……一面……”

（2）遞進關系：

后面分句的意思比前面分句的意思更進一層。

常用的關聯詞語有：

（3）選擇關系：

幾個分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件。

（4）轉折關系：

前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。

常用的關聯詞語有：

（5）假設關系：

句子前面一部分介紹一種假設情況，后面一部分是假設的情況實現后要產生的結果。

（6）條件關系：

句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產生的結果。

關聯詞語有：

②只有……才……只有三天拿出十萬支箭，周總督才不會怪罪下來。

（7）因果關系：

句子的前一部分表示原因或（結果），后一部分表示結果或（原因）。

常用關聯詞語有：

（8）取舍關系：

分句表示兩種情況，選取一種，舍棄一種。

關聯詞語有：“寧可……也不……”“與其……不如……”

（9）承接關系：

句與句之間表示幾個連續動作，或先后發生的幾種情況，它們前后承接，不能顛倒。

例：他喜出望外地跑回來，取出一支縫衣針，燒紅了，彎成魚鉤。這種句子一般不用關聯詞語，有時用上“先……再……最后……”等。