導讀周有光，原名周耀平，中國著名的語言文字學家，漢語拼音方案的主要創制人之一，中國語文現代化倡導者，當代中國語文文字界的旗幟性人物，被譽為“漢語拼音之父”。周有....

周有光，原名周耀平，中國著名的語言文字學家，漢語拼音方案的主要創制人之一，中國語文現代化倡導者，當代中國語文文字界的旗幟性人物，被譽為“漢語拼音之父”。

周有光

1906年1月13日，周有光出生于江蘇常州青果巷，先后就讀于圣約翰大學和光華大學。歷任光華大學教師、江蘇教育學院教師、杭州民眾教育學院教師、新華銀行派駐美國紐約和英國倫敦職員、上海復旦大學經濟研究所教授、上海財經學院教授、中國文字改革委員會委員、國家語言文字工作委員會研究員、中國社會科學院研究生院教授、語言文字應用研究所研究員、中國語文現代化學會名譽會長等等，曾任全國政協兼教育組副組長。

江蘇常州青果巷出了三位致力于文字改革的著名學者：趙元任、瞿秋白、周有光。1906年1月13日，周有光出生于江蘇常州青果巷“唐氏八宅”之一的禮和堂，他的曾祖父是清朝的官員，同時也在常州經營棉紡、織布、當鋪等產業。

清朝咸豐年間，太平天國起義軍攻打常州，周有光的曾祖父全力支持清軍守城，以家產供應清軍發軍餉。隨后，城池被起義軍攻破，他的曾祖父投水自盡，周家的家產盡失，從此，周家開始衰敗，后來，清政府感念周家護國有功，封周家人為世襲云騎尉，享受俸祿直至清朝末年。

周有光的祖籍是江蘇宜興，后遷居常州。到周有光的父親時，靠祖上留下的房產，周家在當地還算殷實。周有光記得很清楚，小時候，家里的房子很大，自己一家人住不了，就把房子租了一半給房客，房客也有幾個孩子，自己總愛和他們在一起玩。

小時候的周有光，對屋檐下的麻雀窩興趣特別地大，總愛和伙伴們爬上去掏麻雀蛋，有的時候，還遇到麻雀尖叫地飛起來，嗚嗚地叫著，不停地繞著他們飛：

“它們那是在罵我們呢，我那時做了很多不好的事情。”

周有光小的時候，受過很高的舊式教育的祖母教他背古詩詞。周有光6歲時，他進入七年制的小學讀書，這是一所新式小學，小學教英文，但周有光更喜歡語文和數學。后來，周有光隨全家遷居蘇州。

呂叔湘

1918年，周有光入江蘇省立第五中學(常州高級中學)預科，一年后正式升入中學，與后來一樣成為語言學家的呂叔湘是同學。周有光在回憶時說：

“小學和中學，我們的國文讀的都是古文，課本上沒有白話文，不過，老師提倡我們課外看有白話文的書，于是，我們就課上讀文言文，自己看白話文，同時，也能寫白話文。當初，我沒有對語文特別偏愛，國文，英語和數學，學得都不錯。高中以后，我才喜歡文學，那是受了五四運動的影響。五四運動在當時最突出的特點就是語文運動，就是白話文運動。大家都提倡國語，而我們受教育的學生，都是用方言，以至于到今天我背古詩的時候，我只能用方言，如果要我用普通話念古詩，那我就費勁了。”

周有光說：

“五四運動提倡的白話運動，影響的基本上是我們那批年輕人。”

中學時期有位女教師對周有光有較大的影響。那時，她經常請一些有名的教師和教授來學校講課和演講。在名人來學校講課和演講前，每次她都會在黑板上做一個預告。有意思的是，她不是寫下名人演講的字樣，而是把“名”這個字的點筆劃拉長，變成“各人演講”，可以看出，她不盲目崇拜個人的思想。

周有光認為，一個人的少年時代，在一生中是很重要的。老師的一句話往往比一本書的影響還要大，他為中學時期能遇到那位女老師而感到慶幸。

1923年，周有光中學畢業，成績優異。由于家庭經濟困難，本只能選擇免交學費的師范學校，但周有光無意中考上了上海圣約翰大學，而后又幸得親友資助，湊齊了兩百元學費，于是，他就入學了。周有光在大學中，主修經濟學，但因愛好語言學。讓他選修了語言學。

大學時代留給周有光印象最深的，是一位外籍老師。那個時代，時局動蕩不安，周有光每天在圖書館看報紙，知道世界上發生了大大小小的事情，報紙上的消息密密麻麻的，讓人看得透不過氣來。有一天，那位外籍老師問周有光：“報紙上每天都刊登了世界上發生的很多事情，你知道哪個消息最重要？又為什么最重要？那個消息的歷史背景又知不知道呢？”外籍老師的一連串的問題，還真把周有光問住了，還沒等周有光回答，只聽外籍老師又說：“不知道的話，就要多查查資料，《大不列顛詞典》就是一個很好的工具書。”周有光從此就按照外籍老師所說的方法讀書看報，其效率果然得到了大幅度提高。

周有光進的是教會學校，一進學校周有光就用英文打字機，但是，中文沒有打字機，周有光就感覺到英文用起來非常方便，而中文則不方便，中文一定要用毛筆寫。呂叔湘是周有光高中的同班同學，上大學后，周有光在上海，呂叔湘在南京，因此，他們就有通信。當時，大家關心的都是中國的國語運動，他們通信的話題也主要圍繞國語運動。”

這個時候的周有光，對語言學產生了濃厚的興趣。他曾說：

“當我看書看得疲倦了，改看語言學的書有重振精神的作用，好像是右手累了改用左手，可以使右手休息似的。”

國民黨統治時期，有許多“左翼運動”組織，語文“左翼運動”有一個重要人物，后來，成為了周有光的同事，他的名字叫葉籟士。葉籟士在日本讀書，后來編了一本雜志，叫《語文》。那時候，“語文”兩個字，不是連起來的，語言就是語言，文字就是文字，語文兩個字連起來用，并作為雜志的名稱，是葉籟士開創的。

周有光給《語文》寫文章，因為周有光是外行，名字都是用假的名字，也就是筆名，也就是周有光，后來，“有光”變成了他的號。

周有光笑言：

“那些文章很幼稚，現在看起來都覺得不好意思。”

1925年，上海發生五卅(sà)慘案，周有光隨同全體同學和華籍教授離開上海圣約翰大學，改讀離校師生創辦的光華大學，1927年畢業。

1933年周有光去日本學日文，很快就學會了日語。周有光那時候有一種‘左傾思想’，因此，想跟隨河上肇先生學習左傾的經濟學。當時，他是左傾的經濟學家，他對他十分地欽佩。周有光本來在著名的東京大學讀書，而河上肇先生在京都大學教書，于是，周有光就去考西京大學，結果，等周有光來到西京大學后，河上肇卻被逮捕了。

周有光所就讀的上海圣約翰大學，跟美國是接軌的，但是與日本不接軌，因此，周有光在日本就只讀了一年，主要也不是讀經濟學，因為那些經濟課程，周有光都學過，他基本上都是在學日文。

周有光與張允和

一年時間，周有光的日文已經說得不錯了，其發音準確程度連日本人都稱贊不已。當時，周有光的夫人張允和在日本懷孕了，于是，周有光攜夫人回上海。回國以后，周有光原本準備去美國讀書，于是，他就找工作，準備攢錢留學，結果卻遇到了抗日戰爭，全家逃難到后方避難。值得一說的是，抗日戰爭期間，是周有光最困難的時期。