部編本六年級下冊語文第5課練習（部編版六年級語文下冊第一單元課課練）

發布時間：2024-01-23閱讀(8)

導讀第1課《北京的春節》同步練習一、聯系整句話的意思，解釋畫線詞語。1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。色味雙美：2....

第1課《北京的春節》同步練習

一、聯系整句話的意思，解釋畫線詞語。

1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。

色味雙美：

2.這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。

嫻熟：

二、重點段落品析。

（一）

按照北京的老規矩，春節差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。……在臘八這天，家家都熬臘八粥。……這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。這不是粥，而是小型的農業產品展覽會。

臘八這天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起來，為過年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在北京，過年時，家家吃餃子。

……

孩子們準備過年，第一件事就是買雜拌兒。這是用各種干果（花生、膠棗、榛子、栗子等）與蜜餞摻和成的……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等，和年畫。

孩子們忙亂，大人們也緊張。他們必須預備過年吃的喝的用的一切，也必須趕快給孩子做新鞋新衣，好在新年時顯出萬象更新的氣象。

1.這個片段主要寫。

2.請在片段中找出一個諺語是: ，這個諺語說明了。

3.為什么說“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”呢？

4.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是這樣的：。

5.“色味雙美”的意思是顏色和味道都很好。說明臘八蒜色味雙美的句子是：

6.孩子們準備過年，有哪幾件事是喜歡做的呢？

7.“零七八碎兒”在文中具體指什么？

8.找出一個過渡句。

9.哪句話說明了“大人們也緊張”？

10.文段的寫作順序是：

（二）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。　　初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。　　男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內城外有許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒，賣茶、食品和各種玩具。……到了初五初六，廟會開始風光起來。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據說還有賽駱駝的。這些比賽并不爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態和嫻熟技能。　　多數鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全城鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的鋪子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流著去逛廟會、逛天橋和聽戲。

1.片段的第1自然段的主要內容是什么？摘錄文中的句子。

2.文中畫線的句子勾畫的畫面反映了的民族心理特征和文化傳統。

3.除夕真熱鬧，主要的活動有：做（）、穿（）、貼（）和（）、放（）、吃（），還要（）。

4.文中說“元旦的光景與除夕截然不同”，表現在哪里？找出相關語句，寫下來：

5.“光景”這個詞在文中指（）；“截然不同”的意思是（）。

6.第3自然段寫了哪些人？他們進行什么活動？

7.選擇這些人物來進行描寫，說明了什么？

8.這里寫了除夕和正月初一的熱鬧光景，是屬于（詳寫略寫），這種寫作手法在文章中的運用有什么作用？

9.文段中對除夕、正月初一習俗的描寫，突出了北京春節的特點。

三、小練筆。

過年就是貼對子，

紅紅火火的，

把祝福和吉祥帶回家。

過年就是吃餃子，

白白胖胖的，

把溫馨和團圓帶回家。

過年就是放鞭炮，

花花綠綠的，

把喜慶和歡樂帶回家。

過年就是，

的，

把帶回家。

參考答案：

一、 1. 樣子和味道都很好。

2. 老練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。

二、（一）1.臘八到二十三之前人們的活動，有哪些風俗習慣。

2. 臘七臘八，凍死寒鴉這是一年中最寒冷的時候。

3. 比喻，形象生動地說明臘八粥里的品種眾多，內容很豐富。

4. 把蒜瓣放進醋里，封起來

5. 蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味

6.（1）買雜拌兒；（2）買爆竹；（3）買各種玩意兒。

7. 用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的雜拌兒。

8. 孩子們忙亂，大人們也緊張。

9. 他們必須預備過年吃的喝的用的一切

10. 時間

（二）1. 除夕真熱鬧。

2. 淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好

3. 做（年菜）、穿（新衣）、貼（對聯）和（年畫）、放（鞭炮）、吃（團圓飯），還要（守歲）。

4. 鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

5. 初一的情景兩種事物毫無共同之處

6. 男人們拜年，女人們待客，小販們擺攤，孩子們逛廟會。

7. 初一的時候，每個人都沒閑著，輕松自在地各做各的事。

8. 詳寫 ?讓讀者全面了解北京春節的習俗；?突出了北京春節的隆重和熱鬧，表達了作者對傳統文化的喜愛之情。

9. 熱鬧、隆重

三、走親戚高高興興濃濃的親情

第2課《臘八粥》同步練習

一、基礎訓練。

1.下列加點字的注音有誤的一項是（）

A.油膩（nì）嘟囔（dū）臘肉（là）

B.腫脹（zhǒng）沸騰（fèi）孥孥（nú）

C.鍋鏟（chǎn）擱置（gē）栗子（sù）

D.唾沫（tuò）燜飯（mèn）奈何（nài）

2.寫出下列語句運用的修辭手法。

（1）讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。（）

（2）初學喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡胡的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢。（）

（3）你們想，媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（）

3.寫出下列語句運用的描寫人物的方法。

（1）“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半…… ”( )

（2）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想:……要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！……（）

（3）于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。( )

4.下列各句中，加點成語使用恰當的一句是（）

A.全面建成小康社會時不我待，青年一代要勇立時代潮頭，只爭朝夕，在偉大實踐中放飛青春夢想。

B.行駛在濱海路上，一邊是蒼茫的大海，一邊是無際的農田，滄海桑田，美景如畫，令人目不暇接。

C.我們要提高電信安全意識，因為每天接到的讓人不厭其煩的騷擾電話，有不少以詐騙為目的。

D.美國采取大規模貿易保護主義措施的霸凌行徑直指中國，大有挑起貿易戰之勢，其圖謀無可非議。

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.看著那一片巨大的黃色沙地深深刺痛我們的心，使我們個個心情沉重。

B.從古希臘開始，英雄都是將軍，而羅曼·羅蘭卻認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。

C.異種魚換核能否得到新的雜種魚呢？我國科學家首先解決并提出了這個問題。

D.南極洲恐龍化石的發現，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動提供了證據。

6.古人慶祝“臘八”是為了（）

A.慶祝豐收 B.祭祀祖先 C.表達美好希望 D.祈求團圓

二、閱讀下文，回答問題。

臘八粥

冰心

從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說:“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥。現在我每年還煮這臘八粥，是為了紀念我的母親。”

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我吃不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時候的事情了，在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩？”

他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”

我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

（選自《冰心七十年代文選》，有刪改）

1.這篇文章的內容共涉及“我”家幾代人？寫到了煮臘八粥的哪些人？

2.文章的線索是什么？文章通過這條線索把哪三件事串聯在了一起？

三、請你在括號里分別填上一個字，然后按照從左到右的順序讀一讀，你會有意外的驚喜。你能照樣子也來寫一寫嗎？

一衣帶（）落石（）生入（）里逃（）離死別

牛鬼蛇（）通廣（）快人（）口如（）覽無余

手無寸（）證如（）清水（）而不（）事求是

虎口余（）死存（）羊補（）不可（）門而入

參考答案：

一、1.C 解析：“栗”應讀“lì”。

2.（1）擬人（2）反問（3）反問

3.（1）語言描寫（2）心理描寫（3）動作描寫

4.A 解析：B項中，“滄海桑田”的意思是大海變成農田，農田變成大海，形容世事變化很大。該詞在本句中屬用錯對象。C項中，“不厭其煩”的意思是不嫌煩瑣與麻煩，很有耐心。該詞用在此處不合語境。D項中，“無可非議”的意思是沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。該詞用在此處不合語境。故選A。

5.B 解析：A項缺少主語，可去掉“看著”；C項語序不當，“解決”和“提出”調換位置；D項成分殘缺，在“運動”之后加上“這一學說”或“這一理論”。

6.A

二、1.五代人。母親、“我”、“我”的第三代幾個孩子。

2.臘八粥。“我”的母親紀念她的母親、“我”紀念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀念周總理。

三，水，出，死，生

神，大，心，一

鐵，山，秀，實

生，亡，牢，破

第3課《古詩三首》同步練習

一、默寫詩歌。

1．春城無處不飛花，。日暮漢宮傳蠟燭，。

2．，皎皎河漢女。纖纖擢素手，。終日不成章，。河漢清且淺，相去復幾許。，。

3.中庭地白樹棲鴉，。今夜月明人盡望，。

二.關于《迢迢牽牛星》閱讀訓練。

1．詩歌中景象有虛實之分，有眼之所見，有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。

2．“盈盈一水間”,“相去復幾許”!開頭為什么又有“迢迢”?請說說你的理解。

3．詩中的抒情主人公是誰?抒發了什么感情?反映了什么社會現實?

4．詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是:，。

5．賞析“河漢清且淺，相去復幾許?盈盈一水間，脈脈不得語。”

6．寫一寫《迢迢牽牛星》中疊詞運用的妙處。

7．賞析“河漢清且淺，相去復幾許”。

8．賞析“盈盈一水間，脈脈不得語。”

9．賞析“纖纖擢素手,札札弄機杼”。

三、閱讀下面這首古詩，回答相關問題。

元日

（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

1、這首詩最后兩句的意思是__________________________________________。

2、在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：，。這首詩是“唐宋八大家”之一的( )寫的《》，描寫了他在這一天看到的有趣的風俗，如：、和。

參考答案：

一、1．寒食東風御柳斜輕煙散入五侯家

2. 迢迢牽牛星札扎弄機杼泣涕零如雨盈盈一水間脈脈不得語

3. 冷露無聲濕桂花不知秋思落誰家

二、1．迢迢牽牛星，皎皎河漢女，河漢清且淺，盈盈一水間。

2．“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受，而“盈盈一水間”,“相去復幾許”是從織女看牛郎的視角感受而來，所以一遠一近，各不相同。

3．既是織女，也是思婦(詩人)。抒發了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會中婦女遭受各種束縛無法把握自己命運的現實。

4．終日不成章，泣涕零如雨。

5．那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠，雖只一水之隔卻相視而不得語也。 “盈盈”不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女。“脈脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。

6．這首詩一共十六句，其中六句都用了疊詞，即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質樸、清麗，情趣盎然。特別是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象躍然紙上，意蘊深沉，風格渾成，是極難得的佳句。

7．這是寫景句。“河漢”既“清”且“淺”，而且也相距“復幾許”,并不遙遠，可望卻不可即，咫尺勝天涯。這樣就更加有力地強調了織女離愁別緒的哀怨。

8.詩句強調織女與牛郎雖只隔一水間，卻只能用默默地眼神含情地相望來表達心中的渴念和愛慕情意。“盈盈”“脈脈”兩組疊詞的運用，更突出地表達了織女對牛郎之間的纏綿情意。

9．這是描寫織女手的特征、勞動的情景及其勤勞的形象。“纖纖”一~詞，寫織女手的形態，纖細柔長。“札札”疊詞寫出織女織布時不停的織機聲，一個“弄”字形象地寫出了機梭在織布機上的飛動，同時也寫出了織女織布動作嫻練和純熟。這兩句詩不僅寫出了織女的姿態美，也意在寫出織女的勤勞形象，更意在寫出織女因思念親人的孤寂苦悶心情。

三、1.初升的太陽照遍了千家萬戶，大家總拿新門神換掉了舊門神。

2.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。王安石元日燃爆竹飲屠蘇酒換新桃符

第4課《藏戲》同步練習

一、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一組是(?? ?)?

部編本六年級下冊語文第5課練習（部編版六年級語文下冊第一單元課課練）(1)

二、把下列詞語補充完整。

(???)堂大笑?????能歌(???)舞??????行(???)積德

贊嘆不(???)?????兩面(???)刀不(???)而足

三、在括號里填上恰當的詞語。

(??????)的激流 (??????)的姑娘 (?????)的容貌

(??????)的舞姿??(??????)的手法 ?(?????)的性格

(??????)的唱腔??(??????)的表演 ?(?????)的歌聲

四、對號入座。在括號里填上合適的答案。

(1)“善”在字典中的解釋：①善良，品質或言行好。②交好，和好。③熟習。④高明的，良好的。⑤長于，能做好。⑥愛，容易。

能歌善舞(???)????行善(???)????面善(???)?

善始善終(???)????善變(???)????善策(???)?

(2)“毫”在字典中的解釋：①長而尖細的毛。②秤或戥子上的提繩。③用在否定詞前，加強否定語氣，表示一點兒也沒有或一點兒也不。

毫不稀奇(???)??明察秋毫(???)?

頭毫(???)?? ?揮毫(???)?

五、下面句子中運用比喻修辭手法不恰當的一項是(???)?

A.江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。

B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。

C.東方漸明，天空出現萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。

D.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般

的激流中。

六、讀句子，回答問題。

(1)于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發誓架橋，為民造福。一無所有的唐

東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

“宏愿”的意思是：。人們哄堂大笑是因為他不僅沒錢，還。

(2)身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成

為藏戲的開山鼻祖。

“58座”說明。

“開山鼻祖”說明。

七、讀課文，用自己的話說說藏戲是怎么形成的，它有什么特色。

八、閱讀短文，回答問題。

花燈

節日往往最能集中地表現一個民族的習俗和歡樂。西方的圣誕、復活、感恩等節日，大多帶有宗教色彩，有的也留著歷史的遺跡。節日在每個人的童年回憶中，必然都占有極為特殊的位置。多么窮的家里，圣誕節也得有掛滿五色小燈泡的小樹。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。圣誕凌晨，孩子們還可以到人家門前去唱歌，討點零花錢。我小時候，每年就一個節一個節地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫個“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當時還不知道那個節日同古代詩人屈原的關系。多么雅的一個節日呀！七月節就該放蓮花燈了。八月節怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個節日對漂流在外的游子最是傷感，也說明中國人的一個突出的民族特點：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現在的春節。

哪國的節日也沒有咱們的春節熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停業）一月。平時不放假，交通沒現在方便，放了假店員也回不去家。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關起門來使勁地敲鑼打鼓。

正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節——也叫燈節。從初十起就熱鬧，一直到十五。花燈可是真正的藝術品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細白穗子，腦袋還會搖動。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴實，風怎么也吹不滅，所以能把風氣死。

紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機關，變幻無窮；然而那只有商業上的宣傳，沒什么文化內容。北京的花燈上，就像頤和團長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。有些戲人兒還會耍刀耍槍。我小時最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉起來。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉舞臺：一下子是孫猴，轉眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現的一個怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個梳了抓的小腳女人，手舉木棒，一下一下地朝他頭上打去。

燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。

60年代初的一次春節，廠甸又開市了。而且正月十五，北海還舉行了花燈晚會。當時我一邊兒逛燈一邊兒就想：是呀，過去那些烏七八糟的要去掉，可像這樣季節性的游樂恢復起來，豈不大可豐富一下市民的生活。

1．文中的過渡句是：________________________________。

2．用“____”在文中畫出直接表達作者寫作目的的句子。

3．文中第2自然段簡要介紹了中國的一些傳統節日，讀一讀，填空。

五月，節日名為________，習俗是________________________________。

七月，節日名為________，習俗是________________________________。

八月，節日名為________，習俗是________________________________。

九月，節日名為________，習俗是________________________________。

以上的月份指的都是________歷月份。中國的傳統節日還有________，在________歷________月，習俗是________________________________。

4．作者介紹中國人過春節的情況，為什么要先寫西方人如何過圣誕節？

______________________________________________