導(dǎo)讀四年級閱讀理解解題方向1.在具體語境中理解詞語的意思2.理解含義深刻的句子3.體會句子的感情色彩4.從描寫中體會人物性格特點(diǎn)5.體會按照游覽順序進(jìn)行敘述6.....

四年級閱讀理解解題方向

1.在具體語境中理解詞語的意思

2.理解含義深刻的句子

3.體會句子的感情色彩

4.從描寫中體會人物性格特點(diǎn)

5.體會按照游覽順序進(jìn)行敘述

6.理解詞句在表情達(dá)意方面的作用

7.揣摩作者表達(dá)的思想感情

8.理解文章所揭示的道理

9.通過典型事例表現(xiàn)人物品質(zhì)

10.體會按照一定順序說明事物的方法

我們已經(jīng)說過了解釋詞語的方法最主要的:拆字法、近反義詞法、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系上下文語境等，方法總結(jié)了18種，具體看我上一篇文章。

現(xiàn)在我們來講第2個(gè)考點(diǎn):理解含義深刻的句子。(我推薦給孩子可以購買類文閱讀，最好是真題的。）

經(jīng)常輔導(dǎo)孩子閱讀理解的家長都知道，閱讀理解是有公式的，大約是40多個(gè)，基本上主觀題都可以套公式作答。而第2考點(diǎn)是最容易套公式的。

公式如下:通過作者對……的描寫，抒發(fā)了作者對……的……（一般是喜愛、贊美、欣賞之類）之情。盡量用原文原話總結(jié)。

當(dāng)然做此類題首先是找到中心句位置，一般而言中心句在開頭、結(jié)尾，或者承上啟下作用的過渡段。

我推薦類文閱讀是因?yàn)椋愇拈喿x是按照所學(xué)課文章節(jié)逐步推進(jìn)閱讀目標(biāo)，四下第一單元主題《純樸的鄉(xiāng)村》本單位最重要的目的就是通過抓住關(guān)鍵句，學(xué)習(xí)文章中作者所要表達(dá)的思想感情。

1.聯(lián)系上下文理解詞語

（1）闊別已久:

（2）車水馬龍:

2.文中畫“～～”的句子是___句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

解答:

1（1）闊別已久:聯(lián)系上下文我們了解到作者離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，把“離開家鄉(xiāng)很久”帶入原文，原文意思不變。所以闊別已久可以解釋為離開家鄉(xiāng)很久。

（2）車水馬龍:聯(lián)系下文城市的喧囂和生活實(shí)際，拆字解釋，車像流水一樣馬多的連成一條龍，說明是街道非常繁華。所以解釋為街道繁華。

2.中心句（帶入答題公式）

作者通過對鄉(xiāng)村的迷人的夜晚和怡靜生活的描寫表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的喜愛和贊美之情。