導讀這是一份期末復習專項過關檢測卷，主要針對本學期所學習的字詞句，考查內容基礎，題型靈活性強，可以當作復習參考資料來用。一起來看看：01ー、考查對這些易讀錯字的....

這是一份期末復習專項過關檢測卷，主要針對本學期所學習的字詞句，考查內容基礎，題型靈活性強，可以當作復習參考資料來用。

一起來看看：

01

ー、考查對這些易讀錯字的認讀。參考答案：jì-冀　nuò一懦　wēi一巍　guì一跪　yàn一諺　hén-痕　piān一翩　zhì一擲

二、考查對這些易讀錯字的認讀與正確讀音的辨析?！敖笔莻€多音字，禁jīn不住，禁jìn止。“旋”是個多音字，如旋xuán轉，旋xuàn風。加點字的正確讀音為：雙翼yì　　綢chóu緞　　禁jīn不住　　遵zūn循　　攜xié手　稅shuì收　　大概gài　　榮耀yào　　存儲chǔ　咳嗽sòu　旋xuàn風　泄xiè氣

三、考查對課本后面生字表與詞語表中的字詞拼音的拼讀與字形的正確書寫。參考答案：崇敬　融化　痕跡　釋然　分配　精致　歐洲　保存　獨自　地鐵　沿途　跨進　秘密　騎馬　繼續　引誘　呈現　煤油　毛驢　喂魚　鴛鴦　優惠　墨水　符號　性格　汪洋　仰頭　夸獎

02

四、考查對形近字的辨析與認讀組詞。組詞類題目屬于主觀題，答案并不是唯一，既可以填寫課本中出現的詞，也可以填寫平時課外閱讀時所積累的詞語，參考答案如下：

符號/付錢　守株待兔/珍珠　安寧/宇宙　倒映/英雄　特異/向導　紅酒/灑水　繼續/斷開　狐貍/孤單　掠過/吃驚　透明/誘惑　推開/一堆　厲害/日歷

五、考查對已學習的幾個關聯詞的理解與正確運用。先理清上下句的關系，再選用合適的關聯詞，填完之后，再把句子讀一遍，感知句子是否通順，句意是否合理。參考答案：1.不但　而且　2.無論　還是　都　3.雖然　但是

六、考查對“奇怪、驚奇、奇妙”這三個詞意思的理解，以及在句子中的正確運用。參考答案：1.奇怪2.驚奇3.奇妙

七、考查對句意思的理解與綜合運用。弄清句意，理清題目要求的主要特點。

第1、2題考查對擴句的理解與技巧的掌握。要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。舉例說明：1.艷麗的薔薇紛紛綻開了美麗的笑臉。

第3、4題考查對擴句的理解與技巧的掌握，它與擴句剛好相反。需要把句子中的修飾詞，限帛詞語等刪掉。舉例說明：3.小鹿發現了影子。

03

第5題考查對直述句與轉述句的區別的理解掌握與靈活運用。說話者從第一人稱改成第三人者。舉例：姐姐手舞足蹈地說，她收到大學的錄取通知書啦！

第6至9題考查對反問句與陳述句的理解與互換。反問改陳述句的關鍵是將反問句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞。陳述句改反問句的關鍵：1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）；2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。參考答案如下：

6.難道趙州橋不雄偉？

7.難道姐姐不會疲勞？

8.白楊樹足夠挺拔。

9.他今天打掃衛生了。

第10至12題考查對比喻句概念的理解，以及特點的掌握運用。比喻句是把Ａ比作Ｂ。參考答案：

10.荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大圓盤。

11.小燕子帶著它那剪刀似的尾巴，飛過高高的柳樹。

12.太陽從遙遠的天邊升起，好像一團火球。

第13至15題考查對擬人句概念的理解，以及特點的掌握運用。，擬人句是把用來寫人的動作、表情等等的詞語用在描寫物上，賦予物人的動作。參考答案：

13.柳樹在微風的吹拂下甩動著長辮子。

14.：夜空中群星眨著眼睛。

15.：路邊的白楊樹昂首挺胸。

第16、17題考查把一個普通句改成“把”字句與“被”字句的轉換能力。參考答案：

16.(1)兇猛的獅子差點兒把鹿追上了。(2)鹿差點兒被兇猛的獅子追上了。

17.(1)風兒把柳枝吹動。(2)柳枝被風兒吹動。

第18、19題考查把雙重否定句改成肯定句的能力，具體做法：將雙重否定句中的雙重否定詞改為肯定詞（是、能、會等）。參考答案：

18.媽媽必須承認這種處理方法恰到好處。

19.我必須把這件事情告訴媽媽。

20.烏鴉只好把肉丟給狐貍。

04

八、考查對關聯詞作用的理解與靈活運用。參考答案如下：

1.海底不但蘊藏著陸地上儲量很少的稀有金屬，而且蘊藏著豐富的石油。

2這本書不是我的，而是哥哥的。

3我因為和同桌吵架了，所以很后悔。

九、考查對句意的理解，句子結構的辨析與運用。參考答案：1，直冒汗　2.直轉圈　3.直打滾　4.生氣地吼道　5.開心地說　6.哭著說

十、考查對句子的問題部分的辨析與修改。春天是一個季節而不是一個地方，家鄉才是一個地方，故句1需要把“春天”與“家鄉”位置對換?！巴茰y”是憑經驗來判斷，并沒有精確的科學依據，故不能用絕對詞“一定”，只能將“一定”改成“可能”。3.看東西是用眼睛看，這是視覺，而聽覺是用來聽聲音的，不是用來看東西的，故要將“聽覺”改成“視覺”。

十一、考查對句意的理解，利用語言邏輯思維進行排序，使之表達一段完整意思的自然段。參考答案：2　5　3　1　4　6.