導讀今天，老師為大家帶來了小學語文句子專項訓練，縮句、病句、陳述句、反問句以及修辭手法，希望同學們下載起來好好練一練，下面我們就來說一說關于語文五年級上冊句子訓....

今天，老師為大家帶來了小學語文句子專項訓練，縮句、病句、陳述句、反問句以及修辭手法，希望同學們下載起來好好練一練，下面我們就來說一說關于語文五年級上冊句子訓練及答案?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

語文五年級上冊句子訓練及答案

今天，老師為大家帶來了小學語文句子專項訓練，縮句、病句、陳述句、反問句以及修辭手法，希望同學們下載起來好好練一練

按要求寫句子。

1、奔赴抗日戰爭的最前線。（修改病句）

2、他就是人人景仰的。（修改病句）

3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。（修改病句）

4、這清白的梅花是玷污得的嗎？（改為陳述句）

5、 一枝畫梅，有什么稀罕的呢？（改為陳述句）

6、這清白的梅花是不能玷污的。（改為反問句）

7、外公，這是您最寶貴的畫。（改為反問句）

8、這首古詩表達了詩人渴望收復失地、統一祖國的愛國熱情。（縮句）

9、媽媽在夜晚等待外祖父。（擴句）

10、桂花開得花不是香飄十里嗎？（改為陳述句）

11、我們不要把時間白白地、徒然地浪費掉。（修改病句）

12、公園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

13、大家千方百計想盡一切辦法幫助他。（修改病句）

14、我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚。（縮句）

15、晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）

16、當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建筑設計師。（縮句）

17、李紅經常鍛煉身體。李紅身體很健康。（用關聯詞連起來）

18、困難有多大。我們要出色完成任務。（用關聯詞連起來）

19、老師關心我的學習。老師關心我的身體。（用關聯詞連起來）

20、膽子大起來，敢落在我的肩膀上。（修改病句）

21、人要做有用的人，不要只做虛榮、浮夸，對別人沒有作用。（修改病句）

22、倉頡創造出了第一個漢字。（改為被字句）

23、甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句）

24、媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌咿D述句）

25、我國的漢字豐富。（改為反問句）

26、這真是一點值萬金。（改為反問句）

27、我們為祖先的創造贊嘆不已。（改為反問句）

28、沒有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。（改為反問句）

29、雙眼閃著淚花。（擴句）

30、同學們議論著。（擴句）

31、他們完成了任務。（擴句）

32、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

33、難道 這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為感嘆句）

34、他伸手拿起了我的詩。（改為把字句）

35、他伸手拿起了我的詩。（改為被字句）

36、整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（變換語序，不改變意思）

37、我越來越體會到我當初起先是多么慶幸。（修改病句）

38、花開得茂盛。（改為比喻句）

39、薄薄的雞蛋殼能承受很大的壓力。雞蛋殼能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。（用關聯詞把兩句話連成一句話）

40、戰士們熱血沸騰，不緊不慢地緊跟在班長后面。（修改病句）

41、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。（縮句）

42、班長跳下山谷。（擴句）

43、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時全部感情呢？（改為陳述句）

44、老師在黑板上寫字。（擴句）

45、五位壯士英勇跳崖的事跡非常感人。（改為反問句）

46、我被這感人的情景吸引住了。（改為把字句）

47、校園里很靜。（改為夸張句）

48、這位老師在讀國語。（擴句）

49、在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為否定句）

50、在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為疑問句）

51、 在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。（改為反問句）

52、教學繼續進行，朗讀更加感人。（修改病句）

53、我們正在觀看優美的漂亮的舞蹈。（修改病句）

54、我們要在青少年中進行愛國主義。（修改病句）

55、這是一艘最大的我國制造的遠洋貨輪。（修改病句）

56、三十萬人的眼睛一齊投向主席臺。（修改病句）

57、挺著胸膛站在戰車上，跟鋼鐵巨人一樣。（修改病句）

58、群眾看見了，都把頭上的帽子和報紙拋上天去。（修改病句）

59、毛澤東看完了那本《世界英雄豪杰傳》。（改為把字句）

60、清瀾港美麗的景色吸引得我久久不愿回家。（改為被字句）

61、今天依然屹立的金字塔不正是奴隸們的勞動和智慧的結晶嗎？（改為陳述句）

62、我們班同學訂閱的報紙有《少年智力開發報》、《中國少年報》、《兒童文學》等。（修改病句）

63、 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）

一本你喜愛的書就是（ ），也是（ ）。

64、圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。（改為反問句）

65、我隨手把作業本鄭重地交給了老師。（修改病句）

66、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”（改為轉述句）

67、這些道理，你不是不明白。（換種說法，句意不變）

68、毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業操勞著。（用帶點的詞語造句）

69、少年時代的讀書生活好像一闕跳躍著歡快音符的樂章。（仿寫畫線部分）

少年時代的讀書生活好像——————————————。

70、你不會因為見過你的朋友就不愿再見到他們了。（改為反問句）

71、通往廣場的路不止一條?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

72、鯨魚用肺呼吸，難道它屬于魚類嗎？（改為陳述句）

73、小松鼠在樹枝間跳來跳去。（改為擬人句）

74、讀了《鯨》這一課，使我受到了很大的啟發。（修改病句）

75、那些美好的印象，我不會忘記。（改為反問句）

76、桂花盛開的時候，真香?。。ǜ臑榭鋸埦洌?/p>

77、《兒童文學》這本書對我很感興趣。（修改病句）

78、父親開始讀詩。（擴句）

79、一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。（縮句）

80、你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？（改為陳述句）

81、一條好大的漂亮的魚。（改為感嘆句）

82、我可以搞一個不是成衣的時裝展。（改為反問句）

83、花生不好看?；ㄉ苡杏谩＃ㄓ藐P聯詞連起來）

84、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句）

85、這些道理你不是不明白。（改為肯定句）

86、雖然天氣怎樣寒冷，李紅總是堅持長跑。（修改病句）

87、圓明園的毀滅不能不說是世界文化史上不可估量的損失。（換個說法，不改變意思）

88、五壯士的英雄氣概怎么不令人敬佩呢？（換個說法，意思不變）

89、這是強烈的民族精神，濃厚的愛國情意。（改為感嘆句）

90、這是強烈的民族精神，濃厚的愛國情意。（改為反問句）

91、我被這動人的情景吸引住了。（改為把字句）

92、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

93、英法聯軍燒毀了圓明園。（改為被字句）

94、園中雖然有民族建筑，但還有西洋景觀。（修改病句）

95、看病還用學嗎？（改為陳述句）

96、我是母親。我應該及早教會他看病。（用關聯詞連起來）

97、兒子驕傲地宣布：“我已經學會了看病。”（改為第三人稱轉述句）

98、我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。（不改變句意，換一種說法）

99、當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）

100、我沒有權利用那錢再買任何別的東西。（改為反問句）

參考答案

1、八路軍奔赴抗日戰爭的最前線。（缺主語）

2、就是人人景仰的英雄。（缺賓語）

3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍山野。（缺賓語）

4、 這清白的梅花，是玷污不得的。

5、 一枝畫梅，沒什么稀罕。

6、這清白的梅花是玷污得了的嗎？

7、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？

8、古詩表達了熱情。

9、慈祥的媽媽在安靜的夜晚等待著外出未歸的外祖父。

10、桂花開得花香飄十里。

11、“白白地”與“徒然地”重復。

12、“五顏六色”與“紅花”矛盾。

13、“千方百計”與“想盡一切辦法”重復。

14、我和父親欣賞大鱸魚。

15、湖面上濺起了漣漪。

16、孩子是設計師。

17、因為李紅經常鍛煉身體，所以很健康。（因果關系）

18、無論困難有多大，我們都要出色完成任務。（條件關系）

19、老師不但關心我的學習，而且關心我的身體。（遞進關系）

20、珍珠鳥膽子大起來，敢落在我的肩膀上。

23、甲骨文是我國古代的一種文字。

24、媽媽對爸爸說，她聽不懂爸爸在說什么。

25、難道我國的漢字不豐富嗎？

26、難道這一點不值萬金嗎？

27、難道我們不為祖先的創造贊嘆不已嗎？

28、有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

29、她大大的雙眼中閃著晶瑩的淚花。

30、同學們交頭接耳地議論著。

31、他們拼盡全力終于完成了任務。

32、 這世界上糟糕的詩夠多。

33、這世界上糟糕的詩太多啊！

34、他伸手把我的詩拿起了。

35、我的詩被他伸手拿起了。

36、我整個下午都懷著一種自豪感等待父親歸來。

37、我越來越體會到我當初是多么慶幸。

38、花開得茂盛，像一張張綻開的笑臉。

39、薄薄的雞蛋殼之所以能承受很大的壓力，是因為能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

40、戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

41、 這是聲音。

42、班長第一縱身跳下山谷。

43、 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時全部感情。

44、老師在黑板上一筆一畫地寫字。

45、五位壯士英勇跳崖的事跡不是非常感人嗎？

46、這感人的情景把我吸引住了。

47、園里很靜，靜得來掉下一根針都能聽見。

48、這位老師在大聲地、一遍又一遍地讀國語。

49、在同學遇到困難的時候，我們不要幫助他。

50、在同學遇到困難的時候，我們要幫助他嗎？

51、在同學遇到困難的時候，難道我們不要幫助他嗎？

52、教學繼續進行，同學們的朗讀更加感人。

53、我們正在觀看優美的舞蹈。

54、我們要在青少年中進行愛國主義教育。

55、這是我國制造的最大的一艘遠洋貨輪。

56、三十萬人的目光一齊投向主席臺。

57、解放軍挺著胸膛站在戰車上，跟鋼鐵巨人一樣。

58、群眾看見了，都把頭上的帽子和手中的報紙拋上天去。

59、毛澤東把那本《世界英雄豪杰傳》看完了。

60、我被清瀾港美麗的景色吸引得久久不愿回家。

61、今天依然屹立的金字塔正是奴隸們的勞動和智慧的結晶。

62、我們班同學訂閱的報紙有《少年智力開發報》、《中國少年報》等。

63、一本你喜愛的書就是你的知己，也是你心靈的港灣。

64、 難道圓明園不是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華嗎？

65、我鄭重地把作業本交給了老師。

66、 他熱情地和我握了握手，說他的國語講得不好，是初學的。

67、這些道理，你肯定明白。

68、周總理夜以繼日地工作。

69、少年時代的讀書生活好像一幅流光溢彩的畫頁。

70、你難道會因為見過你的朋友就不愿意再見到他們了嗎？

71、通往廣場的路難道只有一條嗎？

72、鯨魚用肺呼吸，它不屬于魚類。

73、 小松鼠在樹枝間高興地唱著歌，跳來跳去。

74、讀了《鯨》這一課，我受到了很大的啟發。

75、 那些美好的印象，我怎會忘記呢？

76、 桂花盛開的時候，十里之外都能聞到香味。

77、我對《兒童文學》這本書很感興趣。

78、嚴厲的父親開始一字一句地讀我寫的那首詩。

79、眼睛望著我。

80、你看你媽是在怎么掙錢？你不忍心朝你媽要錢買書。

81、一條好大的漂亮的魚??！

82、難道我不可以搞一個不是成衣的時裝展嗎？

83、花生雖然不好看，但是很有用。

84、我們吃的穿的，哪一樣都離不開群眾的支持。

85、這些道理你應該明白。

86、不管天氣怎樣寒冷，李紅總是堅持長跑。

87、圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。

88、五壯士的英雄氣概令人敬佩。

89、 這真是強烈的民族精神，深厚的愛國情意?。?/p>

90、難道這不是強烈的民族精神，濃厚的愛國情意嗎？

91、這動人的情景把我吸引住了。

92、圓明園是園林。

93、圓明園被英法聯軍燒毀了。

94、園中不僅有民族建筑，而且還有西洋景觀。

95、看病不用學。

96、 因為我是母親，所以應該及早教會他看病。

97、兒子驕傲地宣布，他已經學會了看病。

98、詩被我用最漂亮的花體字認認真真地重新謄寫了一遍。

99、當我再拿起那首詩，只得承認父親是對的。

100、難道我有權利用那錢再買任何別的東西嗎？