導(dǎo)讀部編版五年級上冊語文期中知識點(diǎn)第一單元一、難讀的字長喙(huì)玻璃框(kuànɡ)鏡匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半畝(mǔ)茅亭(tínɡ)愛....

部編版五年級上冊語文期中知識點(diǎn)

第一單元

一、難讀的字

長喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 鏡匣(xiá) 嗜好(shì)

榨油（zhà）半畝(mǔ) 茅亭(tínɡ) 愛慕(mù)

糕餅(bǐnɡ)葉蔓(màn) 眼瞼(jiǎn) 眸子(móu)

二、難寫的字

匣：被包部分是“甲”，不要寫成“田”。

鶴：左邊是“隺”，不要寫成“隹”。

澆：右邊是“堯”，上面不要多寫一點(diǎn)。

慕：下面是“”，不要寫成“小”。

纏：右邊不是“厘”，不要少寫一點(diǎn)。

三、形近字組詞

宜(適宜) 宣(宣傳) 嫌(嫌棄) 謙(謙虛)

框(畫框) 眶(眼眶) 澆(澆水) 燒(發(fā)燒)

吩(吩咐) 紛(紛亂) 慕(愛慕) 幕(銀幕)

浸(沉浸) 侵(侵犯) 撿(撿起) 檢(檢查)

杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(絲毫)

享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)

四、多音字組詞

散sǎn(散文詩) sàn(分散)

便pián(便宜) biàn(方便)

挨 āi(挨近) ái(挨打)

籠 lónɡ(鳥籠) lǒnɡ(籠罩)

五、重點(diǎn)詞語

精巧 色素 配合 身段 生硬 尋常 常見 忘卻

結(jié)構(gòu) 青色 清晨 安穩(wěn) 悠然 黃昏 恩惠 播種

澆水 收獲 食品 吩咐 天色 好處 榨油 愛慕

成熟 體面 桂花 臺(tái)風(fēng) 糕餅 至少 完整 茶葉

流線型 散文詩 木蘭花 美中不足

六、近義詞

精巧——精美 尋常——平常

忘卻——忘記 恩惠——恩澤

愛慕——羨慕 完整——完好

七、反義詞

忘卻——牢記 尋常——特別

安穩(wěn)——危急 成熟——幼稚

完整——?dú)埲?美中不足——十全十美

八、詞語搭配

(精巧)的詩 (優(yōu)美)的歌 (細(xì)膩)的絨毛

(美好)的境界 (使勁)地?fù)u (仔細(xì))地尋找

(開辟)空地 睡得(好熟) (搖落)桂花

(放開)膽子

九、課文重點(diǎn)

1.《白鷺》通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻(xiàn)的品格，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

3.《桂花雨》表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。

4.《珍珠鳥》一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體會(huì)到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。

第二單元

一、難讀的字

澠池（miǎn） 和氏璧（bì） 抵御（yù） 廉頗（lián）

推辭（cí）藺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）

擊缶（fǒu） 浩瀚（hàn ） 鴕鳥（tuó） 譴責(zé)（qiǎn）

二、難寫的字

衡：中間下面是“大”，不要寫成“天”。

罪：上面是“罒”，不要寫成“四”。

枚：右邊是“攵”，不要寫成“夂”。

冠：上面是“冖”，不要寫成“宀”。

三、形近字組詞

抄（抄寫）炒（炒菜） 刑（刑法）荊（荊條）

枚（一枚）玫（玫瑰） 鴕（鴕鳥）駱（駱駝）

巨（巨大）臣（大臣） 冠（冠軍）寇（日寇）

訊（通訊）汛（汛期） 綽（綽綽）掉（掉隊(duì)）

噴（噴射）憤（憤恨）

四、多音字組詞

間：間隔（jiàn） 中間（jiān）

調(diào)：協(xié)調(diào)（tiáo） 調(diào)動(dòng)（diào）

將：將來（jiāng） 將領(lǐng)（jiàng）

相：相信（xiāng） 相國（xiàng）

劃：劃算（huá ） 劃歸（huà）

強(qiáng)：強(qiáng)逼（qiáng） 勉強(qiáng)（qiǎng） 倔強(qiáng)（jiàng）

五、重點(diǎn)詞語

汛期 趕集 訪友 間隔 唯獨(dú) 懶惰 俗語 平衡

協(xié)調(diào) 聯(lián)結(jié) 召集 機(jī)智 誠意 允諾 隆重 示弱

膽怯 乘機(jī) 俯沖 靜止 天體 驚人 赤道 輕易

冠軍 理直氣壯 理所當(dāng)然 攻無不克

戰(zhàn)無不勝 完璧歸趙 負(fù)荊請罪 同心協(xié)力

六、近義詞

譴責(zé)—指責(zé) 大概—大約 理屈—理虧

允諾—承諾 抵御—抵擋 能耐—本事

輕易—輕松 削弱—減弱 強(qiáng)逼—強(qiáng)迫

七、反義詞

懶惰—勤快 進(jìn)攻—撤退 膽怯—勇敢

失信—守信 拒絕—答應(yīng) 推辭—應(yīng)允

削弱—增強(qiáng) 靜止—流動(dòng)

協(xié)調(diào)有序—雜亂無章 理直氣壯—理屈詞窮

八、詞語搭配

（ 美好 ）的情感 （ 合適 ）的石頭

（ 協(xié)調(diào) ）的動(dòng)作 （ 輕快 ）的音樂

（ 隆重 ）的典禮 （ 浩瀚 ）的太空

（ 故鄉(xiāng) ）的小路 （畫一般）的美感

九、課文重點(diǎn)

1.《搭石》一文作者，通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡的情景,贊頌了搭石默默無聞的奉獻(xiàn)精神,同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德,

2.《將相和》一文講了“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“負(fù)荊請罪”三個(gè)故事，

突出地表現(xiàn)了藺相如的臨危不懼、足智多謀和顧全大局、維護(hù)國家尊嚴(yán)的品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。

3.《什么比獵豹的速度更快》選自《妙想科學(xué)》一書，為了讓孩子了解“速度”這個(gè)概念，以孩子熟悉的 賽跑游戲 講述了速度這一抽象的概念，主要運(yùn)用 對比 的手法讓孩子輕松領(lǐng)會(huì)了這一專用術(shù)語的意義，深深吸引孩子對科學(xué)的關(guān)注和好奇。

4. 《冀中的地道戰(zhàn)》記敘了在抗日戰(zhàn)爭中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，頌揚(yáng)了人民群眾在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮智慧。

十、積累背誦

不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東