導(dǎo)讀同學(xué)們寫作可能會(huì)使用到一些近義詞。它們?cè)谝饬x和用法上都是“同中有異”或“大同小異”的，使用時(shí)，選哪個(gè)詞才是恰當(dāng)?shù)模媚膫€(gè)詞才是規(guī)范的，往往讓人迷糊。一字之差....

同學(xué)們寫作可能會(huì)使用到一些近義詞。它們?cè)谝饬x和用法上都是“同中有異”或“大同小異”的，使用時(shí)，選哪個(gè)詞才是恰當(dāng)?shù)模媚膫€(gè)詞才是規(guī)范的，往往讓人迷糊。

一字之差，用法卻大不相同。如果是在考場(chǎng)寫作中極容易因?yàn)殄e(cuò)字而白白失去分?jǐn)?shù)，非常可惜。

那么怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？

要想解決這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谄匠＞驮摱鄬W(xué)習(xí)積累一些近義詞的知識(shí)。

下面是一些常見易搞混的近義詞，希望同學(xué)們收藏學(xué)習(xí)。

易搞混的90組近義詞辨析

1.【愛好·嗜好·癖好】 “愛好”作名詞時(shí)，指對(duì)某些事物所具有的濃厚興趣，如“上網(wǎng)是他的愛好”。作動(dòng)詞時(shí)，表示喜愛，如“愛好和平”。“癖好”指對(duì)某種事物的特別愛好，“嗜好”多指不良的愛好，都只作名詞。

2.【哀憐·愛憐·愛戀】 “哀憐”指對(duì)別人的不幸遭遇表示同情。“愛憐”指十分疼愛，多用于對(duì)子女或晚輩。“愛戀”指熱愛而難以分離，多用于男女之間。

3.【安慰·撫慰·安撫】 “安慰”側(cè)重使人安心適意。“撫慰”側(cè)重對(duì)人的深切關(guān)心。“安撫”側(cè)重使人或事物有著落，感到安穩(wěn)。“安慰”的對(duì)象常常是個(gè)體。“撫慰”的對(duì)象常常是憂慮或心靈受傷的人。“安撫”的對(duì)象多指群體，如“安撫受災(zāi)群眾”。

4.【安閑·安適】 “安閑”重在“閑”，心中無(wú)所牽掛；“安適”重在“適”，舒適，愜意。

5.【安置·安頓·安排】 “安置”著重于“置”，使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢茫蛑溉嘶蛭锏奶幹酶鞯闷渌种赴仓糜H屬、行李、災(zāi)民等。“安頓”著重于“頓”，妥當(dāng)安排使有著落。“安排”著重于“排”，分輕重緩急，先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務(wù)等的處理。

6.【懊悔·懊惱】 “懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是責(zé)己；“懊惱”重在“惱”，煩惱，更多的是怨天尤人。

7.【翱翔·遨游】 “翱翔”指在空中回旋地飛，如“自由翱翔”。“遨游”指漫游、游歷，如“遨游太空”“遨游名山大川”。

8.【頒布·頒發(fā)】 “頒布”用于公布或發(fā)布法令、條例等。“頒發(fā)”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)發(fā)布命令、指示、條例等，或用于授予獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書等。

9.【包括·包羅·包含·包涵】 “包括”可指具體事物，又可指抽象事物，如“意識(shí)形態(tài)，包括政治、法律、道德等思想觀點(diǎn)”。“包羅”指包容、包括的事物眾多、范圍大，如“包羅萬(wàn)象”。“包含”的對(duì)象多是抽象事物，如“這句話包含好幾層意思”。“包涵”是客套話，表示請(qǐng)人原諒，如“請(qǐng)多包涵”。

10.【把持·操縱】 “把持”是獨(dú)占、獨(dú)攬位置、權(quán)利的意思，含貶義，如“把持朝政”“把持財(cái)權(quán)”。“操縱”是用不正當(dāng)?shù)氖侄沃洹⒖刂频囊馑迹纭安倏v市場(chǎng)”“幕后操縱”。

11.【報(bào)怨·抱怨】 “報(bào)怨”指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)，如“以德報(bào)怨”“以怨報(bào)怨”；“抱怨”指心懷不滿，向人述說(shuō)別人的不對(duì)，如“抱怨不已”。

12.【爆發(fā)·暴發(fā)】 爆發(fā)：①巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”。②突然發(fā)生，如“爆發(fā)雷鳴般的掌聲”“爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”“爆發(fā)罷工”。暴發(fā)：①突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”“暴發(fā)了禽流感”；②突然發(fā)財(cái)或得勢(shì)，多含貶義，如“暴發(fā)戶”。

13.【暴病·抱病】 二者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同。“暴病”指突然發(fā)作、來(lái)勢(shì)很兇的病，名詞，如“暴病而亡”。“抱病”指有病在身，動(dòng)詞，如“抱病工作”。

14.【辯白·辯護(hù)·辯解】 “辯白”重在“白”，指說(shuō)明事實(shí)真相，以消除誤會(huì)或指責(zé)；“辯護(hù)”著重于“護(hù)”，用事實(shí)或理由說(shuō)明見解或言行的正確或錯(cuò)誤不是那么嚴(yán)重，以保護(hù)自己或當(dāng)事人。“辯解”著重于“解”，對(duì)受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋。

15.【表明·標(biāo)明】 “表明”指以言行來(lái)表示清楚；“標(biāo)明”指用文字或符號(hào)等把某事物標(biāo)示出來(lái)使人知道。

16.【剝蝕·侵蝕】 剝蝕：物質(zhì)表面因風(fēng)化而損壞，如“古廟剝蝕嚴(yán)重”。侵蝕：①逐漸侵害使變壞，如“侵蝕肌體”；②暗中一點(diǎn)點(diǎn)地侵占財(cái)物，如“侵蝕公款”。

17.【不合·不和】 “不合”，指不符合，如“不合手續(xù)”；不應(yīng)該，如“當(dāng)初就不合叫他去”；合不來(lái)，如“性格不合”。

“不和”，指不和睦，如“家不和，外人欺”。

18.【部署·布置】 “部署”指對(duì)大事件、大活動(dòng)的全面地、原則地安排配置。“布置”指在日常活動(dòng)中做出的具體安排、配置。

19.【變換·變幻】 “變換”指事物的一定形式或內(nèi)容替換成另一種，如“變換位置”“變換方式”。“變幻”指不規(guī)則地改變，內(nèi)容方式很不穩(wěn)定，多指抽象事物，如“風(fēng)云變幻”“變幻莫測(cè)”。

20.【本質(zhì)·實(shí)質(zhì)】 “本質(zhì)”指人或事物本身所固有的根本的屬性，它可構(gòu)成“本質(zhì)特點(diǎn)”等詞組；“實(shí)質(zhì)”指內(nèi)在的實(shí)際屬性，跟表面的或虛假的東西相對(duì)，一般指抽象事物，如“精神實(shí)質(zhì)”。

21.【崩裂·迸裂】 “崩裂”指物體猛然分裂成若干塊，如“山石崩裂”；“迸裂”指破裂、裂開而往外飛濺，如“腦漿迸裂”。

22.【猜測(cè)·推測(cè)】 “猜測(cè)”，側(cè)重于主觀猜想；“推測(cè)”，側(cè)重于根據(jù)事理去推斷。

23.【才能·才華·才干·才智】 “才能”，指知識(shí)和能力，如“施展才能”“文藝創(chuàng)作才能”。“才干”，指辦事能力，如“指揮才干”。“才華”，指表現(xiàn)于外的才智和能力，多用于文藝，如“才華橫溢”。“才智”，指才能和智慧，如“聰明才智”。

24.【采用·采取·采納】 “采用”重在于“用”，采其可用的；“采取”重在“取”，選擇施行(方針、政策、形式、態(tài)度等)。“采納”著重于接受(意見、建議、要求等)。

25.【倉(cāng)促·倉(cāng)皇】 “倉(cāng)促”指時(shí)間匆促，行動(dòng)忙亂；“倉(cāng)皇”指心里害怕，神色慌張，舉止失措。

26.【草擬·起草】 “草擬”指粗略地?cái)M出計(jì)劃、方案、提綱等；“起草”指打草稿，對(duì)象為文章、文件、報(bào)告等文字材料。

27.【查看·察看】 “查看”指檢查、觀察事物的情況，如“查看災(zāi)情”“查看貨物”。“察看”指為了解情況而細(xì)看，如“察看地形”。

28.【察訪·查訪】 “察訪”指通過(guò)觀察和訪問(wèn)進(jìn)行調(diào)查，以取得對(duì)某方面基本情況的直接認(rèn)識(shí)，如“他常深入社區(qū)察訪市民生活”。“查訪”指就某一事件或案件進(jìn)行調(diào)查、打聽，如“查訪線索”。

29.【鏟除·根除】 鏟除：連根除去，消滅干凈。如“鏟除雜草”“鏟除黑惡勢(shì)力”。根除：徹底鏟除。如“根除天花病”“根除陋習(xí)”。

30.【嘲笑·嗤笑·譏笑·恥笑】 “嘲笑”指用言辭笑話對(duì)方。“嗤笑”是笑話別人并帶有輕視的意味。“譏笑”是用尖刻的話語(yǔ)譏諷嘲笑對(duì)方。“恥笑”是鄙視和嘲笑的意思。

31.【充斥·充滿·充溢】 “充斥”指到處都塞滿，帶厭惡色彩，貶義詞。“充滿”指填滿、布滿，如“充滿淚水”“歡樂(lè)充滿會(huì)場(chǎng)”；或充分具有，如“充滿激情”。“充溢”指充滿、流露，如“充溢著詩(shī)情畫意”。

32.【籌劃·計(jì)劃】 籌劃：動(dòng)詞，想辦法，訂計(jì)劃，如“籌劃建廠”。計(jì)劃：①名詞，工作或行動(dòng)以前，根據(jù)目的、要求、條件而擬定的內(nèi)容和步驟，如“科研計(jì)劃”；②動(dòng)詞，做計(jì)劃，如“計(jì)劃好了再動(dòng)身”。

33.【躊躇·猶豫·遲疑】 “躊躇”偏重于人的外部表情上的不果斷；“猶豫”偏重于人的內(nèi)心拿不定主意而不果斷；“遲疑”偏重于心存疑慮、行動(dòng)遲緩而表現(xiàn)出的不果斷。

34.【出現(xiàn)·涌現(xiàn)】 出現(xiàn)：顯露出來(lái)，如“出現(xiàn)了斑紋”；產(chǎn)生出來(lái)，如“出現(xiàn)了排隊(duì)現(xiàn)象”。涌現(xiàn)：大量出現(xiàn)，多指具體的，好的，大量的，如“涌現(xiàn)大批積極分子”。

35.【處事·處世】 “處事”指處理事務(wù)，如“他處事不慌不忙”。“處世”指在社會(huì)上活動(dòng)，跟人來(lái)往相處，如“處世低調(diào)”。

36.【處治·處置】 處治：處分，懲治，如“對(duì)腐敗分子要從嚴(yán)處治”。處置：①處理解決，如“請(qǐng)妥善處置”；②發(fā)落、懲治，如“依法處置這次礦難事故”。

37.【錘煉·磨煉·鍛煉】 “錘煉”“磨煉”都指在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。“錘煉”還指反復(fù)琢磨使藝術(shù)等精練、純熟。“磨煉”側(cè)重經(jīng)受艱難困苦使身心發(fā)生變化。“鍛煉”即鍛造、冶煉，比喻通過(guò)工作和斗爭(zhēng)提高思想水平和工作能力，還指加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)使身體強(qiáng)壯。

38.【竄改·篡改】 二者都有改動(dòng)的意思，但改動(dòng)的對(duì)象和動(dòng)機(jī)不同。“竄改”指改動(dòng)文件、書籍、古書等中的文字，不含貶義，如：他將“柬埔寨”竄改為“簡(jiǎn)樸寨”作飯店名。“篡改”指用作偽的手段改動(dòng)或曲解經(jīng)典、理論、政策、歷史等。

39.【擔(dān)當(dāng)·擔(dān)任·擔(dān)負(fù)】 擔(dān)當(dāng)：接受并負(fù)起責(zé)任；擔(dān)任：擔(dān)當(dāng)某種職務(wù)或工作。“擔(dān)當(dāng)”比“擔(dān)任”語(yǔ)義重，“擔(dān)任”比“擔(dān)當(dāng)”適用范圍大。擔(dān)負(fù)：承當(dāng)，涉及對(duì)象不限于責(zé)任、工作，還可用于費(fèi)用、義務(wù)等。

40.【當(dāng)然·固然】 當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣，如“理所當(dāng)然”；合于事理或情理，沒有疑問(wèn)，如“拿錢當(dāng)然要干活”。固然：表示姑且承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，一般與“但是”“然而”搭配。

41.【典雅·高雅】 典雅：優(yōu)美不粗俗，多就各類藝術(shù)作品而言。高雅：高尚不粗俗，多指人的言談、舉止超凡脫俗，也用于稱贊藝術(shù)作品的品位高。

42.【督促·敦促】 “督促”指監(jiān)督催促，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩；“敦促”指誠(chéng)懇地催促，多用于外交辭令。

43.【獨(dú)力·獨(dú)立】 獨(dú)力：?jiǎn)为?dú)依靠自己的力量做，如“獨(dú)力經(jīng)營(yíng)”。獨(dú)立：①單獨(dú)地站立，如“獨(dú)立寒秋”；②自主地存在，如“民族獨(dú)立”；③越級(jí)直接隸屬于更高級(jí)的軍隊(duì)編制，如“獨(dú)立團(tuán)”；③不依靠他人，如“獨(dú)立完成作業(yè)”。

44.【度過(guò)·渡過(guò)】 “度過(guò)”指經(jīng)過(guò)某段時(shí)間，如“度過(guò)了一個(gè)愉快的假期”。“渡過(guò)”，由此岸到達(dá)彼岸，通過(guò)(江、河)，也引申為“渡過(guò)難關(guān)”等。主要區(qū)別：“度過(guò)”關(guān)涉時(shí)間，“渡過(guò)”關(guān)涉空間。

45.【兌換·對(duì)換】 “兌換”指用一種貨幣或?qū)嵨锏葍r(jià)換取另一種貨幣或?qū)嵨铮纭坝枚锇酌婵梢詢稉Q三斤大米”。“對(duì)換”指位置互相調(diào)換，如“對(duì)換工作崗位”。

46.【墮落·腐化·蛻化】 墮落：思想行為往壞里變，如“自甘墮落”。腐化：思想行為變壞(多指過(guò)分貪圖享樂(lè))，如“生活腐化”。蛻化：蟲類脫皮而變化身態(tài)，比喻腐化墮落，如“蛻化變質(zhì)分子”。

47.【遏止·遏制】 “遏止”指用力量阻止，對(duì)象多是戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng)、洪流等來(lái)勢(shì)兇猛而突然發(fā)生的重大事件。“遏制”指制止、控制，使不發(fā)作，對(duì)象多是情緒、事態(tài)或某種力量。

48.【恩惠·恩賜】 前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動(dòng)詞，古指帝王給臣下的賞賜；現(xiàn)指因憐憫而施舍(多含貶義)。

49.【范疇·范圍】 共同點(diǎn)：都表示周圍的界限或限制。不同點(diǎn)：“范疇”用于理論、概念等抽象事物；“范圍”用于具體事物。

50.【仿造·仿照·仿效】 “仿造”著重指模仿制造，對(duì)象多是具體事物，如：這些古瓶都是仿造的。“仿照”指依照別人的樣子全盤搬用，主要計(jì)劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對(duì)象多是抽象事物，如：仿照辦理。“仿效”即模仿效法，如：藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不能一味仿效別人。

51.【誹謗·毀謗】 二者都指無(wú)中生有，說(shuō)別人的壞話，詆毀名聲，但其程度有所不同。“誹謗”表示的程度稍輕一些，而“毀謗”表示的程度重一些。

52.【發(fā)奮·發(fā)憤】 “發(fā)奮”指振作起來(lái)，如“發(fā)奮有為”。“發(fā)憤”指決心努力，如“發(fā)憤圖強(qiáng)”，也可以寫作“發(fā)奮圖強(qiáng)”。

53.【法制·法治】 “法制”指法律制度體系，名詞；“法治”指根據(jù)法律治理國(guó)家，動(dòng)詞。

54.【翻覆·反復(fù)】 翻覆：①巨大而徹底的變化，如“天地翻覆”；②來(lái)回地翻動(dòng)身體，如“翻覆難眠”。反復(fù)：①一遍又一遍，多次重復(fù)，如“反復(fù)實(shí)驗(yàn)”；②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去，反悔，如“反復(fù)無(wú)常”；③重復(fù)的情況，如“這次斗爭(zhēng)會(huì)有反復(fù)”。

55.【繁重·沉重】 “繁重”著重于事務(wù)多而重；“沉重”著重于分量重、程度深，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。

56.【反思·反省】 “反思”指思考過(guò)去的事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如“反思?xì)v史”；“反省”指檢查自己的思想言行，找出原因或不足，如“閉門反省”。

57.【反應(yīng)·反映】 “反應(yīng)”是指受到某種刺激引起的活動(dòng)，也指化學(xué)、物理的連鎖變化；還指事情引起的意見或行動(dòng)。“反映”是指把客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，也指向有關(guān)方面報(bào)告情況或問(wèn)題。“反應(yīng)”是被動(dòng)的，“反映”是主動(dòng)的。

58.【廢止·廢置】 “廢止”指取消不適宜的法令、制度等，多用于抽象的事物，如“廢止禁令”。“廢置”指把認(rèn)為沒有用的東西擱置一邊，多指具體事物，如“這臺(tái)電視機(jī)被廢置了三年”。

59.【分割·分隔】 二者都有中間斷開的意思。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開，如“民主和集中不能分割”。“分隔”指從中間隔斷，使有區(qū)分，如“廚、衛(wèi)要分隔”。

60.【憤怒·憤慨·憤懣】 憤怒：因極度不滿而生氣，激動(dòng)到了極點(diǎn)，著重于“怒”。憤慨：因極度不滿而慨嘆不已，著重于氣憤不平，多針對(duì)于重大事件。憤懣：書面用語(yǔ)，形容氣憤、抑郁不平，如“憤懣之情，溢于言表”。

61.【風(fēng)氣·風(fēng)尚·風(fēng)俗】 “風(fēng)尚”是褒義詞，“風(fēng)氣”“風(fēng)俗”是中性詞。“風(fēng)尚”著重于“尚”，指一定時(shí)期內(nèi)大家共同崇尚而流行的風(fēng)氣，有時(shí)包括道德品質(zhì)、精神等在內(nèi)；“風(fēng)氣”著重于習(xí)氣，指社會(huì)上、集體中一個(gè)時(shí)期內(nèi)流行的愛好、習(xí)慣；“風(fēng)俗”著重于習(xí)俗，是長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

62.【膚淺·浮淺】 相同點(diǎn)：都表示淺，不深。不同點(diǎn)：“膚淺”主要用于認(rèn)識(shí)、理解等局限于表面，常指學(xué)識(shí)淺薄，理解不深刻。“浮淺”主要用于作風(fēng)、學(xué)識(shí)等，著重于指浮在表面，認(rèn)識(shí)淺薄，不扎實(shí)。

63.【伏法·服法】 伏法：指犯人依法被執(zhí)行死刑。服法：指罪犯認(rèn)罪。

64.【扶助·輔助】 二者都有幫助之意，但幫助的方式有所不同。“扶助”指對(duì)弱勢(shì)者或老人加以扶持幫助，如“他常常扶助老人上車”。輔助：①?gòu)呐詭椭瑒?dòng)詞，如“多加輔助”；②非主要的、幫助性的，形容詞，如“這是輔助工序”。

65.【浮躁·急躁】 同：都指性情不沉穩(wěn)。異：“浮躁”側(cè)重于不踏實(shí)，“急躁”側(cè)重于沒耐性。

66.【撫養(yǎng)·扶養(yǎng)·贍養(yǎng)】 “撫養(yǎng)”兼指監(jiān)護(hù)、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。“扶養(yǎng)”，廣義指因親屬關(guān)系而發(fā)生的一方對(duì)他方承擔(dān)生活供養(yǎng)義務(wù)，狹義指夫妻雙方在物質(zhì)、生活上的互相幫助、照顧。“贍養(yǎng)”指成年子女對(duì)父母或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩在物質(zhì)上的幫助和生活上的照顧。

67.【腐蝕·侵蝕】 “腐蝕”本義指通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使物體損壞，比喻腐朽的思想和惡劣的環(huán)境會(huì)使一個(gè)人逐漸變質(zhì)、墮落。“侵蝕”本義指細(xì)菌等有害物侵害人或物體使變壞，用于人的思想時(shí)強(qiáng)調(diào)指由外至內(nèi)逐漸侵害，它還可指自然力對(duì)物體的侵害。

68.【富余·富裕】 “富余”是動(dòng)詞，指使用后有多余的；“富裕”是形容詞，指財(cái)物多，手頭寬裕。

69.【賦予·付與·給予】 三者都有交給的意思。“賦予”指交給重大任務(wù)、使命等。“付與”指交給，如“將貨款付與對(duì)方”。“賦予”“付與”只帶名詞性賓語(yǔ)；“給予”還可帶動(dòng)詞性賓語(yǔ)，如“給予答復(fù)”。

70.【發(fā)奮·發(fā)憤】 “發(fā)奮”指振作起來(lái)，如“發(fā)奮有為”。“發(fā)憤”指決心努力，如“發(fā)憤圖強(qiáng)”，也可以寫作“發(fā)奮圖強(qiáng)”。

71.【法制·法治】 “法制”指法律制度體系，名詞；“法治”指根據(jù)法律治理國(guó)家，動(dòng)詞。

72.【翻覆·反復(fù)】 翻覆：①巨大而徹底的變化，如“天地翻覆”；②來(lái)回地翻動(dòng)身體，如“翻覆難眠”。反復(fù)：①一遍又一遍，多次重復(fù)，如“反復(fù)實(shí)驗(yàn)”；②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去，反悔，如“反復(fù)無(wú)常”；③重復(fù)的情況，如“這次斗爭(zhēng)會(huì)有反復(fù)”。

73.【繁重·沉重】 “繁重”著重于事務(wù)多而重；“沉重”著重于分量重、程度深，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。

74.【反思·反省】 “反思”指思考過(guò)去的事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如“反思?xì)v史”；“反省”指檢查自己的思想言行，找出原因或不足，如“閉門反省”。

75.【反應(yīng)·反映】 “反應(yīng)”是指受到某種刺激引起的活動(dòng)，也指化學(xué)、物理的連鎖變化；還指事情引起的意見或行動(dòng)。“反映”是指把客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，也指向有關(guān)方面報(bào)告情況或問(wèn)題。“反應(yīng)”是被動(dòng)的，“反映”是主動(dòng)的。

76.【范疇·范圍】 共同點(diǎn)：都表示周圍的界限或限制。不同點(diǎn)：“范疇”用于理論、概念等抽象事物；“范圍”用于具體事物。

77.【仿造·仿照·仿效】 “仿造”著重指模仿制造，對(duì)象多是具體事物，如：這些古瓶都是仿造的。“仿照”指依照別人的樣子全盤搬用，主要計(jì)劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對(duì)象多是抽象事物，如：仿照辦理。“仿效”即模仿效法，如：藝術(shù)貴在創(chuàng)新，不能一味仿效別人。

78.【誹謗·毀謗】 二者都指無(wú)中生有，說(shuō)別人的壞話，詆毀名聲，但其程度有所不同。“誹謗”表示的程度稍輕一些，而“毀謗”表示的程度重一些。

79.【廢止·廢置】 “廢止”指取消不適宜的法令、制度等，多用于抽象的事物，如“廢止禁令”。“廢置”指把認(rèn)為沒有用的東西擱置一邊，多指具體事物，如“這臺(tái)電視機(jī)被廢置了三年”。

80.【分割·分隔】 二者都有中間斷開的意思。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開，如“民主和集中不能分割”。“分隔”指從中間隔斷，使有區(qū)分，如“廚、衛(wèi)要分隔”。

81.【風(fēng)氣·風(fēng)尚·風(fēng)俗】 “風(fēng)尚”是褒義詞，“風(fēng)氣”“風(fēng)俗”是中性詞。“風(fēng)尚”著重于“尚”，指一定時(shí)期內(nèi)大家共同崇尚而流行的風(fēng)氣，有時(shí)包括道德品質(zhì)、精神等在內(nèi)；“風(fēng)氣”著重于習(xí)氣，指社會(huì)上、集體中一個(gè)時(shí)期內(nèi)流行的愛好、習(xí)慣；“風(fēng)俗”著重于習(xí)俗，是長(zhǎng)期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

82.【膚淺·浮淺】 相同點(diǎn)：都表示淺，不深。不同點(diǎn)：“膚淺”主要用于認(rèn)識(shí)、理解等局限于表面，常指學(xué)識(shí)淺薄，理解不深刻。“浮淺”主要用于作風(fēng)、學(xué)識(shí)等，著重于指浮在表面，認(rèn)識(shí)淺薄，不扎實(shí)。

83.【伏法·服法】 伏法：指犯人依法被執(zhí)行死刑。服法：指罪犯認(rèn)罪。

84.【扶助·輔助】 二者都有幫助之意，但幫助的方式有所不同。“扶助”指對(duì)弱勢(shì)者或老人加以扶持幫助，如“他常常扶助老人上車”。輔助：①?gòu)呐詭椭瑒?dòng)詞，如“多加輔助”；②非主要的、幫助性的，形容詞，如“這是輔助工序”。

85.【浮躁·急躁】 同：都指性情不沉穩(wěn)。異：“浮躁”側(cè)重于不踏實(shí)，“急躁”側(cè)重于沒耐性。

86.【撫養(yǎng)·扶養(yǎng)·贍養(yǎng)】 “撫養(yǎng)”兼指監(jiān)護(hù)、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。“扶養(yǎng)”，廣義指因親屬關(guān)系而發(fā)生的一方對(duì)他方承擔(dān)生活供養(yǎng)義務(wù)，狹義指夫妻雙方在物質(zhì)、生活上的互相幫助、照顧。“贍養(yǎng)”指成年子女對(duì)父母或晚輩對(duì)長(zhǎng)輩在物質(zhì)上的幫助和生活上的照顧。

87.【腐蝕·侵蝕】 “腐蝕”本義指通過(guò)化學(xué)反應(yīng)使物體損壞，比喻腐朽的思想和惡劣的環(huán)境會(huì)使一個(gè)人逐漸變質(zhì)、墮落。“侵蝕”本義指細(xì)菌等有害物侵害人或物體使變壞，用于人的思想時(shí)強(qiáng)調(diào)指由外至內(nèi)逐漸侵害，它還可指自然力對(duì)物體的侵害。

88.【富余·富裕】 “富余”是動(dòng)詞，指使用后有多余的；“富裕”是形容詞，指財(cái)物多，手頭寬裕。

89.【賦予·付與·給予】 三者都有交給的意思。“賦予”指交給重大任務(wù)、使命等。“付與”指交給，如“將貨款付與對(duì)方”。“賦予”“付與”只帶名詞性賓語(yǔ)；“給予”還可帶動(dòng)詞性賓語(yǔ)，如“給予答復(fù)”。

90.【分割·分隔】 二者都有中間斷開的意思。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開，如“民主和集中不能分割”。“分隔”指從中間隔斷，使有區(qū)分，如“廚、衛(wèi)要分隔”。

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