導(dǎo)讀一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jìngpèihénjìyǎnhùpángdà()()()()bōlishēnqūxiōnghuáixùnchì()()()()二、畫(huà)出....

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìng pèi hén jì yǎn hù páng dà

( ) ( ) ( ) ( )

bō li shēn qū xiōng huái xùn chì

( ) ( ) ( ) ( )

二、畫(huà)出括號(hào)里正確的字或音節(jié)

花圃( pǔ bǔ ) 崛起( jué qū ) 涂抹( mǒ mā )

芋頭( yú yù ) 芹菜( qín jīn ) 喘氣( chuǎn chuǎi )

手( 娟 絹 )( 駐 蛀 )扎 冰( 雹 苞 )

比( 塞 塞 )( 拔 撥 )河 嚴(yán)( 厲 勵(lì) )

三、比一比，然后組詞

受( ) 建( ) 繩( ) 掩( ) 堤( )

授( ) 健( ) 蠅( ) 淹( ) 提( )

四、給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

益：① 增加 ②好處 ③更加

1. 我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。( )

2. 多讀一些課外書(shū)，我們會(huì)受益匪淺。( )

鬧：①干、弄、搞 ②喧嘩，不安靜③吵，擾亂④發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）

3. 這都是河神娶媳婦給鬧的。( )

4. 你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。( )

5. 你在這里又哭又鬧，太沒(méi)規(guī)矩了。( )

五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

英( )無(wú)( )精( )報(bào)( ) 文質(zhì)( )( )

( )公( )法 眉( )目( ) 步履( )( )

六、根據(jù)內(nèi)容連線。

馬 穴

魚(yú) 廄

虎 圈

豬 塘

比喻失敗或丟丑 占上風(fēng)

比喻臨事當(dāng)先 碰釘子

占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì) 打頭陣

指遭受到拒絕或受到挫折 栽跟頭

七、按要求寫(xiě)句子。

1. 小明英語(yǔ)成績(jī)很好。小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

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2. 我們不能容忍破壞大自然的行為（改為反問(wèn)句）

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3. 我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿诉@次活動(dòng)。（修改病句）

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4. 秋天來(lái)了，蘋(píng)果掛滿枝頭。（改成比喻句）

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八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1. 那些葉子綠得那么_______，看著非常舒服。葉尖_______，在墻上鋪得_______，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒_______。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就_______，好看得很。

2. 博學(xué)之，_______，_______，明辨之，_______。

3. 《夏日絕句》這首詩(shī)中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是：“_______________，_______________。”

4. 通過(guò)本學(xué)期的課文的學(xué)習(xí)，我們欣賞了被稱(chēng)為天下奇觀的________，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲(chóng)學(xué)家______，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向的______，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無(wú)知己，_____________？”

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。

(一）王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道旁李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)?cè)≈ㄈ植粍?dòng)。

人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。

1. 寫(xiě)出下列句子的意思。

⑴看道旁李樹(shù)多子折枝。

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⑵取之信然。

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2. 讀了這個(gè)故事，你從中得到什么啟示？

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（二）

近年來(lái)，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便。可是，它也給我們帶來(lái)了危害。

瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處。成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾啊。

這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大的氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋。

怎樣處理越來(lái)越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難聞的有毒氣體。這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料制品，塑料垃圾又難以處理，我們將要塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！

有些發(fā)達(dá)國(guó)家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國(guó)家什么時(shí)候也能用一次性紙袋來(lái)代替塑料袋呢？

1. 給短文加上合適的題目。

2. 概括出短文的主要內(nèi)容。

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3. 第三自然段中破折號(hào)的作用是______________；省略號(hào)表示______________。

4. 閱讀短文后，說(shuō)一說(shuō)塑料垃圾的危害？

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5. 對(duì)于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

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十、習(xí)作

題目：記一次游戲

要求：1.把游戲過(guò)程寫(xiě)清楚。

2抓住場(chǎng)面來(lái)寫(xiě)，襯托人物心情，還可以寫(xiě)自己的感受

3. 字體工整，400字左右。

參考答案：

一．敬佩 痕跡 掩護(hù) 龐大 玻璃 身軀 胸懷 訓(xùn)斥

二．pǔ jué mǒ yù qín chuǎn 絹 駐 雹 賽 拔 厲

三．享受建設(shè)繩子掩護(hù)河堤

授權(quán)健康蒼蠅 淹沒(méi)提問(wèn)

四．1.③ 2.② 3.① 4.④ 5.③

五．勇畏 忠 國(guó) 彬彬 秉執(zhí) 清秀 蹣跚

1.文質(zhì)彬彬 眉清目秀

2.英勇無(wú)畏 精忠報(bào)國(guó) 秉公執(zhí)法

3.示例：白發(fā)蒼蒼 怒氣沖沖

六．略

七．1.因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。

2.我們?cè)趺茨苋萑唐茐拇笞匀坏男袨槟兀?/strong>

3.我們?nèi)熒紖⒓恿?/strong>這次活動(dòng)。

4.秋天來(lái)了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的大蘋(píng)果。

八．1.新鮮 一順兒朝下 均勻 空隙 漾起波紋

2.審問(wèn)之慎思之篤行之

3.生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄

4.錢(qián)塘江大潮 法布爾 周恩來(lái) 天下誰(shuí)人不識(shí)君

九．（一）1.（1）看見(jiàn)路邊的李樹(shù)結(jié)了很多果子,枝條都被壓彎了。

（2）把李子摘下來(lái)一嘗，果然是那樣。

2．這個(gè)故事告訴我們不能盲目地跟風(fēng)，遇事要有主見(jiàn)。

（二）

1.示例：塑料制品的危害

2.各種塑料制品帶給我們的危害及對(duì)其處理方法的討論。

3.解釋說(shuō)明 內(nèi)容的省略

4.影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。

5.保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門(mén)隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。

十．略