導讀第八單元知識小結一、單元主題：中外經典童話語文要素：1、感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象2、按自己的想法新編故事。二、必會詞語：介紹媒介妖怪規矩乖巧攆上....

第八單元知識小結

一、單元主題：中外經典童話

語文要素：1、感受童話的奇妙，體會人物真善美的形象

2、按自己的想法新編故事。

二、必會詞語：

介紹 媒介 妖怪 規矩 乖巧 攆上 滾燙 腳丫 拽住 幸福 葵花 瘦弱 木棒 罷工 聲明 劈面 柔嫩 豐碩 允許 砌墻 木牌 禁止 懲罰 追蹤 呼嘯 私自 臉頰 拆開 撫慰 親昵 恰當 舔一舔 向日葵 有的放矢

三、多音字：

chōng（沖床） jīn （禁受）（禁不起）

chòng（沖動）（沖浪） jìn （禁止）（嚴禁）

四、形近字：

乖（乖巧） 福（福氣） 棒（棍棒） 拆（拆開）

乘（乘車） 幅(條幅） 捧（吹捧） 折（打折）

允（允許） 砌（砌墻） 蹤（蹤跡） 昵（親昵）

充（充分） 徹（徹底） 綜（綜合） 泥（泥巴）

失（失去）

矢（矢志不移）

五、易錯字：

“矢”上面不出頭

“昵”是“日”字旁，不是口

“牌”的中間短撇向左撇，不是撇折

“嘯”右邊的肅最后一筆是豎，不是捺

“舔”的右半部分第一筆是橫，最后是兩點，而且兩點并排

四、詞語積累：

近義詞：

聲明——申明 發愣——發呆 幻想——空想 悅耳——動聽

允許——準許 斥責——訓斥 凄涼——悲涼 耀眼——奪目

奇異——奇妙 沉靜——安靜 凝望——凝視

反義詞:

耀眼——暗淡 新奇——陳舊 親昵——疏遠 柔嫩——粗壯

斥責——表揚 禁止——允許 自私——慷慨 秘密——公開

讓步——堅持 省心——費心

詞語搭配：

亮晶晶的珍珠 光滑柔嫩的皮膚 蔚藍色的眼睛 潔白的小手

尖頂的高窗子 奇異的光彩 漫長的日子 柔嫩的青草 豐碩的果子

悅耳的歌 奇特的景象 盡情的玩耍

五、詞語解釋

聲明：公開表示態度或說明真相。

劈面：正沖著臉，迎面。

規矩：（1）畫圓形或方形的兩種工具，借指一定的標準、法則或習慣； 合乎標準或常理，行為端正老實。

豐碩：果實又多又大（多用于抽象事物）

叱責：大聲地斥責。

撫摸：用手輕輕按著并來回移動。

八、重點句子理解：

1、我聽了這些故事，常常就聯想到自己，我要是有一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要寫什么？

心理描寫，寫出了我想要得到寶葫蘆的真實想法。

2、我對著這個算術題發愣，不知道要怎么列式子，就由8字想到了寶葫蘆。假如我有這么一個，可就省心多了。

由8就聯想到寶葫蘆，可見我是一個愛幻想的孩子。

3、于是，他在花園的四周砌了一道高墻，掛出了一塊兒布告牌:....

“砌”“掛”兩個字對巨人的動作描寫，與前面的語言相呼應，進一步突出巨人的自私和冷酷。

4、小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡，桃樹也忘了開花。偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌就馬上縮回到地里睡覺去了。高興的只有雪和霜兩位。

作者運用了對比的方法，寫出了巨人花園的冷清與蕭條，并說明了原因，雪和霜，北風、冰雹的肆意橫行，更顯出了巨人的花園里的寒冷凄涼的景象。

5、巨人看見這個情景，心也軟了，他對自己說，我多么自私啊，現在我明白為什么春天不肯到這里這兒來了。他十分后悔自己心情的舉動。

從這句話中可以看出，他已經明白了花園仍是冬天的原因：沒有孩子們，花園里就沒有春天，自己不該把孩子們趕走。

6、巨人對他們說，孩子們，花園現在是你們的了。他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。

他拆圍墻的原因是因為他意識到自己的自私趕走了孩子們，也趕走了春天，有孩子的地方才有春天。他認識到了自己的錯誤，拆除了圍墻。

九、課文理解：

26、《寶葫蘆的秘密》通過寫奶奶給我講寶葫蘆的故事，我也想要有一個寶葫蘆，刻畫了一個天真活潑，善于幻想的少兒形象，表現了少年兒童對美好生活的向往。

23、《巨人的花園》課文通過講述一個自私的巨人將孩子們趕出花園，并砌起圍墻，以及醒悟后拆除圍墻的故事告訴我們：能和大家分享的快樂才是真正的快樂。

24、《海的女兒》是童話《海的女兒》的開頭部分，講述了小人魚生活的海底的樣子，海公主們在海底生活等，表現了人魚世界的奇妙，以及小人魚對人類世界充滿向往。