導讀學習目標:總結在閱讀過程中既讀進去，又想開去的方法。強化從閱讀的內容想開去的習慣和能力。相同點:《草原》和《牧場之國》都是抒情散文，都采用了情景交融的寫法，....

學習目標:總結在閱讀過程中既讀進去，又想開去的方法。強化從閱讀的內容想開去的習慣和能力。

相同點:《草原》和《牧場之國》都是抒情散文，都采用了情景交融的寫法，都描寫了草原風光。

不同點:《草原》有直抒胸臆，也有精筆細描，還有清新質樸的寫實，不僅表現了草原的風光美，還表現了人情美和民俗美。

《牧場之國》更多的是寓情于景，一唱三嘆，只表現了風光美。

總結:在圍繞一個意思表達時，要將重要的部分描寫的詳細些，具體些，才能給讀者留下更深刻的印象。

學習目標:認識并體會排比句的作用和特點。

①三個“我是……”寫出了花的廣泛用途。列舉全面，句式整齊，節奏感強，而且語意層層遞進。突出了花式人類純潔和神圣情感的寄托，表達了對花的高度贊美之情。

②三個句式一致的復句排比，把漓江的水的三個特點，靜、清、綠細致的描摹出來，使人如臨其境。

③三個比喻句并列使用，把溪流兩岸野花的繁多，明艷，絢麗等特點生動的表現出來。作者對野花濃郁的喜愛之情自然地流露出來。

學習目標:認識分號，并能說出分號的用法。

分好事是句內點號的一種，表示一句話中間并列分句之間的停頓，這段話中的分號表示復句內部并列關系的分句之間的停頓，展現出花的多姿多彩。

學習目標:熟悉并背誦《過故人莊》，大致了解古詩的意思，體會詩人的情感。

詩文賞析:這首詩生動地描繪了優美的山水田園風光和農家的勞動生活，真切地抒發了朋友間的情誼，同時也表達了作者的隱逸之情。