導讀知識點一、重點字詞1、給下列加點字注音。沁（qìn）園春分（fèn）外妖嬈（ráo）成吉思汗（hán）數（shǔ）風流人物點撥：“分”、“汗”、“數”是多音....

知識點

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

沁（qìn）園春 分（fèn）外 妖嬈（ráo） 成吉思汗（hán） 數（shǔ）風流人物

點撥：“分”、“汗”、“數”是多音字，要注意課文中的讀音。

2、解釋下面加點的詞。

（1） 惟余莽莽　惟：只。

（2） 須晴日　 須：等到。

（3） 略輸文采　輸：差、失。

（4） 俱往矣　 俱：都。

二、重點句子

1、用原文填空。

（1） 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

（2） 點明這首詞的中心的句子是：俱往矣，數風流人物，還看今朝。

（3） "望“字統領的句子是：望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

（4） 全詞中起承上啟下作用的句子是：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

（5） 寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

2、解釋下列句子。

（1） 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。

（2） 山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像（一條條）銀蛇在舞動，高原（上的丘陵）好像（許多）白象在奔跑。

（3） 俱往矣，數風流人物，還看今朝：統統都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。

三、文學常識

《沁園春·雪》的作者是毛澤東，”沁園春“是詞牌名，”雪“是詞的題目。

四、整體把握

《沁園春·雪》分上下兩片。上片描寫北國雪景，展現祖國山河的壯麗；下片由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發詩人的抱負。

五、課后練習答案

一、發揮想像，用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，并談談你的感受。

答：詩人筆下的北國雪景，空間極其廣闊，景色極為壯麗，令人感受到詩人豪邁的胸懷，雄偉的氣魄，對祖國山河的熱愛。

二、仔細的體會”俱往矣，/數風流人物，/還看今朝”的含義。

答：秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗這些人物都是中國歷史上的英雄，而且是無數英雄之中的佼佼者，他們具有雄才大略，對中國歷史的發展都有過巨大的影響。但他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多，個人的才能也頗有欠缺，這是作者以形象思維和文學語言對這些英雄人物加以委婉的批評。

"俱往矣，數風流人物，還看今朝”表現出后來者居上的氣概，理解詩人作為革命領袖而創造空前歷史業績的自信、自勵和抱負。

三、下面這首詞的內容也與雪有關。反復朗讀這首詞，說說它抒發了詩人怎樣的感情，情與景是怎樣交融的。如有條件，課外抄錄或背誦毛澤東的其他詩詞，與同學交流心得。

減字木蘭花·廣昌路上

（1930年2月）

毛澤東

漫天皆白，

雪里行軍情更迫。

頭上高山，

風卷紅旗過大關。

此行何去？

贛江風雪彌漫處。

命令昨頒，

十萬工農下吉安。

答：《沁園春·雪》與《減字木蘭花·廣昌路上》都描寫了雪景，都有雄壯的氣勢，豪放的風格。前者是借景抒懷之作，贊美祖國山河的壯麗，抒發詩人作為革命領袖的豪情壯志；后者是寫景敘事之作，描寫行軍的一個場景，表現工農紅軍一往無前的戰斗氣概。前者上片寫景下片議論；后者上片寫景下片敘事。前者寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想像；后者寫的是南國雪景，雖有氣勢而難與前者相比，只是展現眼前的實景。