導(dǎo)讀電子課本知識(shí)點(diǎn)一、作者簡(jiǎn)介毛澤東(1893—1976)，字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭韶山?jīng)_人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩(shī)人、書法家。他在文學(xué)上有....

電子課本

知識(shí)點(diǎn)

一、作者簡(jiǎn)介

毛澤東(1893—1976)，字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭韶山?jīng)_人。偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家、詩(shī)人、書法家。他在文學(xué)上有很高的造詣，一生中創(chuàng)作了大量詩(shī)詞。其詩(shī)詞作品氣魄雄渾，意境開闊，描繪出中國(guó)革命的壯麗畫面，表現(xiàn)了一個(gè)偉大革命家的情懷。

二、故事背景

1936年，日本帝國(guó)主義繼侵占東北三省以后，又將魔爪伸向華北，國(guó)家和民族處于危急存亡之際。毛澤東率領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線。為了視察地形，毛澤東曾登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他不禁感慨萬千，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。1945年抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東去重慶與國(guó)民黨談判。其間，詩(shī)人柳亞子向毛澤東“索句”，毛澤東就贈(zèng)以《沁園春·雪》。

三、文體知識(shí)

詞，興于隋唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱“長(zhǎng)短句”。詞最初是配樂歌唱的，稱為“曲子詞”。后來詞也跟樂府詩(shī)一樣，逐漸跟音樂分離，成為詩(shī)的別體，所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。詞按字?jǐn)?shù)多少可以分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59字—90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。

結(jié)構(gòu)上一般由詞牌、標(biāo)題、上闋(片)、下闋(片)組成。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱，它規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄等。題目一般是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，概括了詞的主要內(nèi)容。

四、理解詞義

1.惟余莽莽： 只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，詞中是無邊無際的意思。2.須：等到。

3.紅妝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，詞中指紅日照耀著大地。素裹，原指婦女的淡裝，詞中指白雪覆蓋著大地。

4.妖嬈:嬌艷美好。

5.折腰：鞠躬，傾倒。

6.文采：本指辭藻。詞中用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)。

7.風(fēng)騷：原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。詞中用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)。

8.俱往矣：都已經(jīng)過去了。俱，都。

9.風(fēng)流人物：詞中指能建功立業(yè)的英雄人物。

五、課文層次

上闋：描寫北國(guó)雪景，借景抒情,熱情贊美祖國(guó)的大好河山。

下闋：縱論歷代英雄，抒發(fā)詞人的凌云壯志及豪邁情懷。

六、問題歸納

1.上闋描寫北國(guó)雪景，哪幾句是總寫？哪幾句是分寫？描寫了怎樣的北國(guó)風(fēng)光？

“北國(guó)風(fēng)光——萬里雪飄”是總寫，“望長(zhǎng)城內(nèi)外——分外妖嬈”是分寫 “千里冰封，萬里雪飄。”(注意“封”和“飄”；互文)首句創(chuàng)造了一個(gè)冰天雪地、廣袤無垠的境界，寫法上動(dòng)靜結(jié)合。

2.上闋中“望”字統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山脈怎會(huì)像銀蛇在舞動(dòng)，高原怎會(huì)像白象在奔跑？

“望”字統(tǒng)領(lǐng)到“欲與天公試比高”。“望”字以下是雄偉的景觀。“長(zhǎng)城”、“黃河”是中華民族精神的象征，最能反映北國(guó)風(fēng)貌，而且與“千里”、“萬里”相照應(yīng)，續(xù)寫地域的遼闊。“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻擬人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飄飛是動(dòng)態(tài)，說“山”在“舞”、“原”在“馳”形象地寫出了萬里雪飄，變靜為動(dòng)，畫面生動(dòng)活潑，景色壯觀無比！

3．詩(shī)人是怎樣由上闋對(duì)祖國(guó)山河的贊美轉(zhuǎn)入對(duì)歷史人物的評(píng)點(diǎn)的？

“江山如此——競(jìng)折腰”，承上啟下的過渡句。“嬌”是一種女性美，正與“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)。“引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”引出下文。“競(jìng)”字寫盡了英雄之間激烈的斗爭(zhēng)，寫盡英雄之間的相繼崛起，“折腰”的形象，最能概括每一個(gè)英雄人物的奮斗動(dòng)機(jī)和奮斗姿態(tài)。

4.下闋中“惜”字包含著作者什么感情？評(píng)論了哪幾位歷史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略輸”、“稍遜”和“只識(shí)”有什么區(qū)別？

一個(gè)“惜”字委婉準(zhǔn)確，有貶有褒，肯定了秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫戰(zhàn)功，也指出了他們?nèi)鄙傥闹巍⑽膶W(xué)才華不足的弱點(diǎn)。“略”“稍”使作者對(duì)歷史人物的評(píng)述客觀、準(zhǔn)確、不失分寸。“略輸”“稍遜”與“只識(shí)”對(duì)比，褒貶的程序有差別，“只識(shí)”否定程度大于前者。

5.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？

古代那些帝王都過去了，要看叱詫風(fēng)云的人物，還得看現(xiàn)在，看人民群眾。“數(shù)”與“看”兩個(gè)動(dòng)詞流露出對(duì)中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)的自信，歷代英雄人物統(tǒng)統(tǒng)被滾滾的歷史洪流席卷而去，只有今天的無產(chǎn)階級(jí)才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力，才是祖國(guó)大好河山當(dāng)之無愧的主人。

6.本首詞有何特色？

這首詞的語(yǔ)言非常凝練、貼切，極富表現(xiàn)力。全詞僅114字，就清晰地勾畫出一幅北國(guó)風(fēng)光圖，極有分寸地評(píng)論了上下幾千年的歷史人物，抒發(fā)了詞人的抱負(fù)。“望”“惜”領(lǐng)起下文；動(dòng)詞“封”“飄”“舞”“馳”動(dòng)靜結(jié)合；“略輸”“稍遜”“只識(shí)”委婉含蓄。詞中比喻、對(duì)偶、擬人修辭手法多樣，句式又多用短句，并以四字句為主，因而節(jié)奏鮮明。這就使全詞在韻律上也頗顯豪放的風(fēng)格。

7.這首詞旨在贊頌當(dāng)代的“風(fēng)流人物”，那為什么還要大寫雪景、評(píng)點(diǎn)帝王呢？

詞人描寫北國(guó)的嚴(yán)冬雪景，表現(xiàn)山川的壯美，抒發(fā)熱愛之情，并發(fā)揮自己豐富獨(dú)特的想象，在冰雪茫茫的浩瀚畫面上，呈現(xiàn)出陽(yáng)光照耀大地的嬌美。正因?yàn)椤敖饺绱硕鄫伞保圆藕茏匀坏匾鰹樗?jìng)相折腰的無數(shù)英雄。詞人對(duì)五位封建帝王，用一個(gè)“惜”字對(duì)他們加以評(píng)說，“略輸”“稍遜”“只識(shí)”，客觀地評(píng)價(jià)了他們武功有余，文才不足，也就是說缺乏文治方面的成就。有詞人對(duì)歷代英雄人物的評(píng)價(jià)作鋪墊，下文的主旨“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”就水到渠成了。

七、課文主題

這首詞通過描寫雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國(guó)雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情，從而表達(dá)了他偉大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信念。

圖文解讀