導讀知識點01學習目標1．認識“堵、縫”等15個生字，讀準多音字“號、當”，會寫“面、陣”等8個字，會寫“山腳、當作”等13個詞語。2．分角色朗讀課文。讀懂課文....

知識點

01學習目標

1．認識“堵、縫”等 15 個生字，讀準多音字“號、當”，會寫“面、陣”等 8個字，會寫“山腳、當作”等13 個詞語。

2．分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。

3．聯系生活實際，加深對故事寓意的理解。

02教材分析

本文是一篇運用對比手法寫的童話。敘述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態度和不同結果，說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結果的。全文分四個部分。第一部分（第1自然段）寫喜鵲和寒號鳥是鄰居。第二部分（從“幾陣秋風”到“正好睡覺”）寫冬天快到了，喜鵲忙著壘巢準備過冬，而寒號鳥卻又是玩，又是睡，不去壘巢。第三部分（從“冬天說到就到”到“得過且過”）寫冬天到了，喜鵲住在溫暖的窩里，寒號鳥得過且過，還是不肯壘巢。第四部分（從“寒冬臘月”到結束）寫寒冬臘月，喜鵲在溫暖的窩里熟睡，寒號鳥卻凍死了。

03我會寫

面：miàn（對面、面向、面包）陣：zhèn（陣雨、陣地、一陣風）朗：lǎng（明朗、晴朗、朗讀）枯：kū（枯樹、枯草、枯木）卻：què（忘卻、退卻、退卻）將：jiāng（將要、將來、即將）紛：fēn（繽紛、紛紛、紛飛）夜：yè（夜晚、黑夜、過夜）

04我會認

號：háo（哀號、號叫、寒號鳥）堵：dǔ（堵住、堵車、圍堵）縫：fèng（門縫、縫隙、磚縫）當：dàng（上當、當真、當作）鵲：què（喜鵲、鵲橋、幼鵲）銜：xián（銜起、銜泥、銜接）勸：quàn（勸告、勸住、勸學）趁：chèn（趁機、趁早、趁著）且：qiě（而且、并且、暫且）臘：là（臘月、臘肉、臘八粥）狂：kuáng（瘋狂、狂風、狂歡）吼：hǒu（吼叫、吼聲、怒吼）復：fù（重復、復習、復仇）哀：āi（哀求、悲哀、哀傷）

05多音字

行：xíng （行走）háng（銀行）號：hào （小號）háo（號啕大哭）縫：fèng（縫隙）féng（縫補）

06近義詞

勸告——勸說 暖和——溫暖 懶惰——懶散重復——反復 哀號——哀鳴

07反義詞

前面——后面 晴朗——陰沉 暖和——寒冷懶惰——勤勞 哀號——歡呼

08理解詞語

晴朗：陽光充足，沒有云霧。枯草：枯萎的草；干草。紛飛：(雪、花等)多而雜亂地在空中飄揚。哆嗦：戰栗，因為冷、害怕或受外力等而顫抖。懶惰：偷懶；不喜歡費體力或腦力。哀號：因哀痛而放聲哭號。

09句子解析

1.寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。這句話交代了喜鵲與寒號鳥住處的位置，點明是鄰居，為下文喜鵲勸說寒號鳥埋下伏筆。2.“冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。“呼呼地”寫出了風很大，“寒風”就是北風，吹到身上非常冷。

3.寒冬臘月，大雪紛飛。北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。這句話寫出了嚴冬到來時，大雪紛飛、北風呼嘯的情景，說明了環境非常惡劣。

4.寒號鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。”只要能夠過得去，就這樣過下去。這里指寒號鳥一天天混日子。

10問題歸納

1.寒號鳥兩次都不聽喜鵲的勸告，讓我們來看看它的“得過且過” 帶來了什么后果？第一次不聽勸告：寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”第二次不聽勸告：寒號鳥重復著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”然后，在夜里凍死了。

2.為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？喜鵲很勤奮，看得遠。冬天快到的時候，它就已經給自己做窩。寒號鳥懶惰，不聽勸告，得過且過，所以被凍死了。

3.看到故事的結局時，你有什么感受？結合課文說一說。我懂得了不能像寒號鳥那樣得過且過。美好生活需要靠辛勤勞動來創造，懶惰散漫就什么也得不到。

11課文主題

本課通過敘述喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和不同結果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動才能得到。

課文解讀

教材分析

這是一則廣為流傳的民間故事，根據元末明初文學家陶宗儀撰寫的《南村輟耕錄》中的片段改寫。故事蘊含的道理是：美好的生活要靠勞動來創造。只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，以僥幸心理對待生活，在災難來臨時就會付出慘重代價。

??? 全文共有9個自然段。

???第一自然段交代喜鵲和寒號鳥的住處。寒號鳥住在現成的石崖縫里，而喜鵲住在樹上，它們住得很近，為后文故事的發展作鋪墊。

?????第二至九自然段按照“冬天快要到了”“冬天說到就到”“寒冬臘月”3個關鍵時間點，分3部分描述了寒號鳥和喜鵲對做窩的不同態度、不同表現和不同結果。第二至四自然段講冬天快要到的情況，喜鵲趁天氣晴朗忙著做窩，寒號鳥則是能玩則玩，能睡則睡，并且不聽從喜鵲的勸告。第五至七自然段講冬天到了的情況，喜鵲有自己溫暖的窩，寒號鳥凍得直打哆嗦，嘴里說著明天做窩，結果第二天還是不聽勸，繼續得過且過。第八至九自然段講寒冬臘月的情況，“大雪紛飛”“北風像獅子一樣狂吼”“崖縫里冷得像冰窖”，說明天氣非常寒冷，崖縫根本抵御不了嚴寒，寒號鳥又哀號了，但覺悟得太晚，結果就被凍死了。這幾部分故事性強，語言淺白，結構相似。尤其是寒號鳥和喜鵲的對話，反映各自的性格和想法，讀起來富有節奏，生動有趣。

?????課文有2幅插圖。第一幅插圖中喜鵲忙著銜樹枝做窩，寒號鳥卻躺在崖縫里睡懶覺。第二幅插圖冰雪覆蓋大地，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥，寒號鳥卻再也沒有出現，表現兩者的不同結果。

同步練習1

同步練習2

一、將字音和字形連一連。

二、根據拼音寫詞語。

三、填入合適的量詞。

四、給句子加上合適的標點。

寒號鳥還是不聽勸告（ ）伸伸懶腰（ ）答道（ ）傻喜鵲（ ）別啰嗦（ ）天氣暖和（ ）得過且過（ ）

五、課文整體梳理。（根據課文內容填空）

課文講的是（ ）只顧眼前，（ ） ，不做長遠打算，冬天凍死在巖石縫里的故事。

六、重點段落品析。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。大好晴天，趕快做窩。”

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫（féng fèng )里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。”

　　冬天說到就到，寒風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。在正確的讀音下面打“√”。

2.寫出下面兩個詞的近義詞。

勸告——（ ） 溫暖——（ ）

3.選文介紹了 勸 做窩的故事。　

思維創新大拓展

七、用一兩句話敘述一下這篇課文給你的啟示！

答案：

一、略

二、面對 將來 夜間 明朗 陣雨

三、 堵 道 條 棵 只 陣

四、 ，，：“，，，。”

五、 寒號鳥 得過且過

六、 1.fèng

2.勸說 暖和

3.喜鵲 寒號鳥

七、 我們不要得過且過，要靠自己勤勞的雙手去創造生活，不能依賴他人。