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這是一個(gè)系列，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起提前預(yù)習(xí)，熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本思想重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音、字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）的熟悉和應(yīng)用并為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備和前期知識(shí)儲(chǔ)備，下面我們就來(lái)聊聊關(guān)于人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)卡?接下來(lái)我們就一起去了解一下吧!

人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文預(yù)習(xí)卡

這是一個(gè)系列，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起提前預(yù)習(xí)，熟悉課文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本思想。重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音、字、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)、修辭格等為主）的熟悉和應(yīng)用并為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備和前期知識(shí)儲(chǔ)備。

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做丨減丨負(fù)丨不丨躺丨平丨的丨家丨長(zhǎng)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)預(yù)習(xí)計(jì)劃

一、帶著問(wèn)題讀課文

《 開(kāi) 滿 鮮 花 的 小 路 》

1.借助插圖講講這個(gè)故事。

郵遞員黃狗為鼴鼠先生送來(lái)了包裹單。原來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)了一個(gè)包裹。鼴鼠先生本想向松鼠太太請(qǐng)教包裹里裝的小顆粒是什么，結(jié)果卻不小心將它們漏在了路上，鼴鼠先生很懊喪。春天來(lái)了，通往松鼠太太家的路上開(kāi)滿了鮮花。刺猬太太和狐貍太太看到門(mén)前的鮮花非常驚喜。原來(lái)，長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的禮物是花籽。

2.說(shuō)說(shuō)文章中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？

郵遞員黃狗、長(zhǎng)頸鹿大叔、鼴鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐貍太太、小松鼠、小刺猬、小狐貍。

3.課文一共有幾個(gè)自然段？

課文一共有12個(gè)自然段。

第1-3自然段：鼴鼠先生收到了長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的包裹，卻認(rèn)不出里面是什么東西。

第4-5自然段：鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太家請(qǐng)教包裹里是什么東西，打開(kāi)包裹，卻發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有。

第6自然段：春天來(lái)了，鼴鼠先生看到了一條開(kāi)滿鮮花的小路。

第7-11自然段：刺猬太太、狐貍太太看到家門(mén)口開(kāi)滿鮮花，高興極了。

第12自然段：松鼠太太說(shuō)出了包裹的秘密，原來(lái)長(zhǎng)頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來(lái)的是花籽。

5.哪兩句話是為引出下文做鋪墊的？

①他回家后打開(kāi)包裹，看見(jiàn)一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。

②啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開(kāi)滿鮮花的小路。

6.從第7自然段和第9自然段中選出近義詞，比如：路過(guò)—經(jīng)過(guò)

驚奇—奇怪、絢麗多彩—五顏六色

7.寫(xiě)一寫(xiě)形容情緒的詞語(yǔ)，比如：懊喪。

煩惱、失落、痛苦、傷心、絕望、快活、開(kāi)心、高興、興奮

8.看看課文插圖，仿照例句說(shuō)一說(shuō)。

例句：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊有一大片碧綠碧綠的草地。

山坡上有一排排挺拔的楊樹(shù)。

小河里有一群自由自在的魚(yú)兒。

9.課文中“美好的禮物”指的是什么？生活中還有什么也是美好的禮物？

課文中“美好的禮物”指的是長(zhǎng)頸鹿大叔送的花籽。

生活中美好的禮物還有媽媽送我的書(shū)包，我會(huì)帶著我的新書(shū)包好好學(xué)習(xí)。

4.根據(jù)這篇文章，你想到了哪句名言？

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

10.課文的作者是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你對(duì)她的了解。

課文的作者是林頌英，上海人，上海作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。作品有《老鼠和罐頭》《美麗的千紙鶴》等，曾獲上海作家協(xié)會(huì)幼兒文學(xué)獎(jiǎng)，國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、預(yù)習(xí)單