導讀俗話說："十指連心"、"心靈手巧"著名哲學家康德曾說："手是身體的大腦"著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說過："兒童的智慧在他的手指尖上"，下面我們就來說一說關(guān)于....

俗話說："十指連心"、"心靈手巧"著名哲學家康德曾說："手是身體的大腦"著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說過："兒童的智慧在他的手指尖上"，下面我們就來說一說關(guān)于寶寶手指怎么訓練?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

寶寶手指怎么訓練

俗話說："十指連心"、"心靈手巧"。著名哲學家康德曾說："手是身體的大腦。"著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說過："兒童的智慧在他的手指尖上"。

對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。活動的是手，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

"寶貝手指謠"是專為0-6歲的兒童設(shè)計的，是一種最經(jīng)濟、最便捷的訓練寶寶手指動作發(fā)展的游戲。它取材于兒童周圍生活，內(nèi)容淺顯易懂，語言流暢生動，情節(jié)稚趣活潑。明快的節(jié)奏、優(yōu)美的韻律，配合適宜的手部動作圖解，提供家長與寶寶一起邊念、邊聽、邊玩 邊做的機會。不但能使寶寶在充滿親情的樂趣的良好環(huán)境中陶冶身心，增進雙手的靈活與協(xié)調(diào)；更是對大腦機能綜合全面的訓練，能有效地提高寶寶的學習能力和智力發(fā)展水平.

1.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

最后，咯吱一下（停頓，然后突然把手伸到孩子的脖頸處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻）

2.

爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）

爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）

個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）

哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）

個子最小就是我，我在敲小鼓，動動東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓的動作）

3.

一個手指頭、一個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一個毛毛蟲；(左右手指放到一起向前拱動)

兩個手指頭、兩個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只小白兔；(兩根手指放在頭頂)

三個手指頭、三個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只小花貓；(三根手指放在嘴邊)

四個手指頭、四個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只花蝴蝶；(勾在一起翩翩起舞)

五個手指頭、五個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只大螃蟹。(作螃蟹狀向前行)

4.

一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍(兩個手對拍)

五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)

幾里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?

5.

一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）

四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）

五小手。抓抓抓。（五指分開，然后做抓人的動作）

六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）

七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏在一起，在寶寶身上捏捏）

八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）

九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）

十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。）

6．

爸爸瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）

媽媽看（右手從背后伸出，張開手指揮動）

寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）

爸爸瞧（閉合左手，往背后收）

媽媽看（閉合右手，往背后收）

寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）

爸爸媽媽快來看看

寶寶的小手又出現(xiàn)（雙手從背后拿出來）

7.

我有一雙小小手，

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起來，小手藏起來（讓寶寶把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小手在這里，小手在這里。（把小手從身后拿出來，拍一拍）

我有一雙小腳，

小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）

小腳藏起來，小腳藏起來；（讓寶寶用小手把小腳捂住）；

小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）

小腳在這里，小腳在這里。（把小手拿開，小腳歡快地踏一踏）

8.

十只小猴（把手張開，伸出十個指頭）

拍拍手（拍手）

上蹦蹦（向上拍手）

下跳跳（向下拍手）

翻個跟頭（兩個手互相繞一圈，把手張開）

握手（握手）

9．

小手拍拍小手拍拍 （拍拍你的雙手）

手指伸出來 （伸出你的食指）

眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里， （指你的眼睛）

用手指出來。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

10.

大拇哥二拇弟三中指四大（念dai）王小放牛

放牛場（手心）

胳膊彎

挑水的擔（肩）

吃飯的碗（嘴）

香油罐（鼻子）

兩盞燈

小蒲扇（耳朵）

后腦的溝

前面的蓋

11.

大拇哥，二拇弟，中指王，無名義，小拇指-小妞妞，(依次點孩子的小手手指指尖)

上山，(順著胳膊走)

拐彎，(拐到脖子處)

聽聲-小耳朵，(以下按器官去摸)

吃東西-小嘴巴，

聞香兒-小鼻子，

亮燈兒-大眼睛，

毛毛蟲-小眉毛，

天靈蓋-小腦門，

單打?qū)殞毢竽X勺。

12.

爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽（捏捏耳朵）

眼睛看看（點點眼睛）

鼻子聞聞（點點鼻子）

嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）

最后，咯吱一下（停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻）

13.

伸手摸摸頭,變個大馬猴;;摸摸小鼻梁,變個小綿羊;;

摸摸耳朵垂,變個小金魚;;摸摸小脖梗,變個小花雞;;

摸摸肩膀頭,變個小黃牛;;摸摸胳腳窩,變個小白鴿;;

摸摸胳膊肘,變個小黑狗;;摸摸小手心,變個小蜜蜂;;

摸摸肚臍眼,變個花蝴蝶;;摸摸脊梁溝,變個小泥鰍;;

摸摸屁股蛋,變個紅嘴燕;;摸摸大腿彎,變個大喜鵲;;

摸摸小腿肚,變個小白兔;;摸摸腳底板,做個好小孩.

14．

我（右手指著自己的胸，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）

小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）

請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）

要是手臟（用右手食指點著左手手掌）

別碰我！（揮動右手表示“不”）

15．

小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）

搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）

和了和了餡（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）

包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）

香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）

（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

16.

小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)

一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀

滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)

17.

找呀找呀找朋友

找到一個朋友（一直拍手）

笑嘻嘻（每只手伸出食指，指向臉蛋處）

敬個禮（敬禮）

握握手（握手）

你是我的好朋友

再見（再見）

18.

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，

唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，

汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

19.

桃花

春天春天，（手臂舉向頭上方，手掌隨手臂左右擺動）

桃花開。（雙手握拳放在胸前，掌心相對手腕互靠，當念到“開”時，再將手指向外打開。）

桃花，桃花，（雙手五指張開，分別向左右轉(zhuǎn)動。）幾個瓣？（一手握拳，另一手伸出食指指向握拳的手。）

一個瓣，（用另一只手的食指和大拇指扳開握著的大拇指。）

兩個瓣，（然后扳開握著的食指）三個、四個、（接著扳開中指和無名指。）五個瓣。（最后扳開小指頭。）

20.

小寶寶（翹起大拇指），剛睡飽（拇指動一動），

外公早（大拇指碰食指），外婆早（大拇指碰中指），

爸爸早（大拇指碰無名指），媽媽早（大拇指碰小指），

鉆進懷里（四指把拇指包起來），抱一抱（拳頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)）。