導(dǎo)讀6-12個(gè)月寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育程度和需求：7個(gè)月：左右全身翻滾，獨(dú)自坐立，兩手分別抓東西，能將玩具從一只手換到另一只手；8個(gè)月：會(huì)自己坐起來、躺下去，雙手扶著欄....

6-12個(gè)月寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育程度和需求：

7個(gè)月：左右全身翻滾，獨(dú)自坐立，兩手分別抓東西，能將玩具從一只手換到另一只手；

8個(gè)月：會(huì)自己坐起來、躺下去，雙手扶著欄桿站起，兩手傳遞玩具，把玩具拉近推遠(yuǎn)；

9個(gè)月：會(huì)爬，會(huì)抓住東西站起來；

10個(gè)月：能獨(dú)站片刻，有些寶寶扶椅或推車能走幾步，會(huì)用拇指和食指撿起小東西。

11個(gè)月：能爬臺(tái)階，有些寶寶會(huì)扶物蹲下?lián)鞏|西，能扶椅或推車走幾步，坐在地上時(shí)能自如地轉(zhuǎn)動(dòng)身體，拾取兩旁的物件， 會(huì)打開包積木的手帕，用拇指和食指捏東西，會(huì)把積木放進(jìn)杯中，開始認(rèn)識(shí)因果關(guān)系和事物的關(guān)聯(lián)性；

12個(gè)月：熟練爬行，會(huì)爬上樓梯；不用扶就可站立；會(huì)扶著手推車或工具走動(dòng)，甚至自己獨(dú)立行走。能精準(zhǔn)抓握，會(huì)用手指指東西，會(huì)堆積木(2-3塊)；

知道上面這些發(fā)育程度和標(biāo)準(zhǔn)，我們就可以相對(duì)應(yīng)的給寶寶準(zhǔn)備適合他成長(zhǎng)階段的玩具了。

精細(xì)動(dòng)作類

這個(gè)階段的寶寶，精細(xì)動(dòng)作會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。

以前只能伸手抓取、觸摸、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、把東西放到嘴里等。現(xiàn)在就可以做一些捏取、傳遞、推拉、拿出放進(jìn)這類需要手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)作。

由于嬰兒沒有物體恒存概念，如果物體從眼前消失，寶寶就會(huì)認(rèn)為物體不存在了。

大概八個(gè)月左右，寶寶開始對(duì)事物呈現(xiàn)恒久性，也就是說“物體恒存”的概念在此時(shí)開始萌芽。

我們可以為寶寶準(zhǔn)備這個(gè)物體恒存盒，引導(dǎo)寶寶將小球扔進(jìn)箱子的洞里，球會(huì)從盒子中滑出并進(jìn)入附屬托盤，通過讓寶寶觀察到球并沒有消失，來體驗(yàn)物體恒存的概念。

同時(shí)將小球放入目標(biāo)洞口的過程，也是手眼協(xié)調(diào)的過程，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手腕肌肉。

不斷重復(fù)這個(gè)游戲，可以給寶寶達(dá)成目標(biāo)的成就感和自信心哦。

繞珠

這種繞珠玩具適合6個(gè)月以上的寶寶使用，初期一定要選擇造型簡(jiǎn)單的哦！

隨著寶寶用手指去捏和撥動(dòng)，可以鍛煉寶寶手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育。

同時(shí)彩色木珠隨軌跡上下、左右運(yùn)動(dòng)，可以引導(dǎo)寶寶做視覺追蹤，小編在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)APP平臺(tái)搜索了很多全新轉(zhuǎn)賣的繞珠，木琴，價(jià)格合理，安全環(huán)保，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，木珠空間位置的變化，從左到右，從上到下，由內(nèi)而外，可以給寶寶立體空間概念的啟蒙。

追蹤球

大一點(diǎn)會(huì)站立的寶寶，可以玩這種追蹤球迷宮玩具。

這個(gè)玩具需要寶寶學(xué)習(xí)抓握和放置，當(dāng)球體從放置位置被松開，滾落到托盤里時(shí)，預(yù)判物體的運(yùn)動(dòng)軌跡會(huì)為孩子提供邏輯思考的機(jī)會(huì)。

重復(fù)這個(gè)游戲，寶寶不斷彎腰撿取，再站好重新放置，有利于鍛煉寶寶的平衡感和身體的協(xié)調(diào)能力。

木琴

木琴屬于益智樂器，作為音樂啟蒙玩具，可以在寶寶10個(gè)月左右引入。

讓寶寶試著通過顏色去區(qū)分音階，從中感受色彩和音樂的藝術(shù)張力。

通過敲擊培養(yǎng)寶寶對(duì)音調(diào)、節(jié)奏的敏感性，有助于培養(yǎng)寶寶樂感，開發(fā)寶寶潛在的藝術(shù)細(xì)胞。

準(zhǔn)確的敲擊，發(fā)出不同的聲音，可以鍛煉寶寶的手部力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

軟積木

每一個(gè)孩子的童年都該有一套積木，其實(shí)積木引入的時(shí)間可以比你想象中早的多，一般木質(zhì)積木需要在一歲后引入，因?yàn)橐紤]到寶寶的搭建能力和木質(zhì)材料的安全性。

但軟積木就不一樣了，在四個(gè)月就可以引入了。

軟積木可以拿來啃、捏，鍛煉手部抓握能力；特殊的觸感可以給寶寶做感官刺激；顏色、形狀、圖案可以用來做認(rèn)知訓(xùn)練。

一歲以后可以用來疊高、做空間搭建等等，搭積木可以提高手眼協(xié)調(diào)性、抓握能力和搭高物品的能力等。

敲敲樂

這種敲打類的游戲，主要是練習(xí)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，增加腕力。

有助于鍛煉寶寶專注力，一開始寶寶打不中目標(biāo)是正常的哈，胡亂打上一陣也是很鍛煉定力和腕力的。

套娃

這個(gè)大家都不陌生吧，滿滿的童年回憶啊。

套娃可以讓寶寶學(xué)習(xí)打開、蓋上這類開合動(dòng)作，在嵌套中學(xué)習(xí)大小、里外的概念。

形狀配對(duì)盒

10-12個(gè)月月齡的寶寶，可以開始認(rèn)知形狀，并嘗試配對(duì)。

這種形狀配對(duì)盒既能鍛煉寶寶手部精細(xì)動(dòng)作，又可以練習(xí)形狀配對(duì)，一開始只提供2-3個(gè)形狀即可，不要貪多，等寶寶熟知后再提供更多的形狀。

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)塔

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)塔屬于咱們上期推薦過的疊疊樂和套圈類游戲的升級(jí)版，同樣沒有順序要求，但對(duì)于手部精細(xì)動(dòng)作的要求更高了。

寶寶需要準(zhǔn)確的對(duì)準(zhǔn)旋轉(zhuǎn)柱，釋放轉(zhuǎn)盤，隨后旋轉(zhuǎn)下落；或者把轉(zhuǎn)盤疊好后，抽離旋轉(zhuǎn)柱，彩色的轉(zhuǎn)盤就會(huì)一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)著散落下來。

彩色轉(zhuǎn)盤的運(yùn)動(dòng)軌跡可以吸引寶寶專注凝視，刺激視覺發(fā)展。

一次次重復(fù)練習(xí)抓握，把握對(duì)準(zhǔn)圓柱、精準(zhǔn)釋放的動(dòng)作要點(diǎn)。

通過不同的組合，可以疊出各種有趣的形狀。也可以把底盤反過來，就變成了學(xué)習(xí)平衡的不穩(wěn)定狀態(tài)。

大運(yùn)動(dòng)

爬行泡沫塊

7個(gè)月開始，髓鞘化到了腿部肌肉，寶寶不再滿足于坐在原地玩。而是需要更大的空間，做更大的動(dòng)作。

他們開始會(huì)爬，也開始嘗試站起來了。

這個(gè)時(shí)候，我們可以提供一些軟質(zhì)的泡沫階梯塊，供寶寶爬上爬下，鍛煉四肢肌肉。

隧道小帳篷

大多數(shù)寶寶對(duì)于這種神秘的空間很感興趣，我們可以把寶寶放在一頭，我們?cè)诹硪活^拿著玩具引導(dǎo)，鼓勵(lì)寶寶爬行穿過隧道。

這不僅可以鍛煉爬行能力，還能培養(yǎng)寶寶勇敢的精神。

爬行階梯

大一點(diǎn)的寶寶可以使用這種木質(zhì)爬行階梯。

這種爬高的大運(yùn)動(dòng)練習(xí)，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、肌肉能力，還有自信心。

推車

10個(gè)月開始，神經(jīng)元慢慢髓鞘化到腿腳，進(jìn)入了學(xué)步期，需要更多走動(dòng)的空間，以及可以鍛煉到腿部肌肉的玩具，來配合寶寶鍛煉，他們將開始能站能走。

對(duì)于到了學(xué)步期但還走不穩(wěn)的寶寶來說，學(xué)步車也算是一大助攻了，有的寶寶會(huì)扶車，有的寶寶會(huì)扶凳子。

選學(xué)步車要注意選寬一點(diǎn)的，避免不穩(wěn)翻倒的情況發(fā)生。

牽引推拉玩具

這類可牽引的玩具，可以激發(fā)寶寶走路的興趣點(diǎn)，練習(xí)行走。

或者拿在手里，放在地上推遠(yuǎn)拉回，還可以鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手部力量。

總之還是那句話，玩具貴在精不在多。

即便家里有很多的玩具，也應(yīng)該每次只選擇幾種給寶寶玩，否則孩子的專注力就無(wú)法培養(yǎng)。

其實(shí)一歲以內(nèi)的孩子對(duì)玩具數(shù)量和種類的需求并不多，再好的玩具也不及父母的陪伴。

一次高質(zhì)量陪玩等于一場(chǎng)家庭早教。玩具選好了，剩下的就要用你的愛來完成啦。