導讀2017年全國高考已于昨天全面鋪開，其中第一場考的就是語文。然而，就在今天，高考的第二天，浙江考生做的語文閱讀題《一種美味》，卻在網上火了！小編事情是這樣的....

2017年全國高考已于昨天全面鋪開，其中第一場考的就是語文。

然而，就在今天，高考的第二天，浙江考生做的語文閱讀題《一種美味》，卻在網上火了！

小編 事情是這樣的：

這篇閱讀文章最后一題問“從鍋里跳出的魚眼睛里詭異的光指的是什么？”

這可難倒了眾多考生。

好在閱讀理解有作者署名，眾多考生就在昨天考完后網上搜了這篇文章的作者鞏高峰，甚至找到其微博賬號，留言詢問“魚為什么發出詭異的光”。

誰也沒有料到，打倒自己的不是別人，正是自己的作品！

這讓我想到了之前看到的一個小故事：一個高中生，寫作特別棒，文豪級別的，高二寫了一篇文章寄給讀者，結果收錄并登出來了。好巧不巧，那學期期末的閱讀理解就用的是他的文章。結果閱讀滿分15分，他只得了5分，向來溫文爾雅的他一邊留著淚，一邊說：“作者就是這么想的，他就是這么想的，你猜錯他的意思了，還扣我分.....”

過度解讀原文的意思，往往就變成了一出鬧劇，就好比魯迅先生寫了句：“晚安！”語文老師解釋：“晚安”中“晚”字點明了時間，令人聯想到天色已暗，象征著當時社會的黑暗。而在這黑色的天空下人們卻感到“安”，側面反映出人民的麻木，而句末的感嘆號體現出了魯迅對人民麻木的“哀其不幸怒其不爭”。

這樣真的不好。

人的理解能力本來就各不相同，出發點不同，思維不同，經歷不同，為什么非要對一句話、一段話的意思尋求一個標準的答案呢？文化的魅力不就是貴在它的多樣性，一味求同只能讓文化越來越狹隘。

最后來看下這篇閱讀理解：

「完」

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